Schulbeurteilung der Schule Zumikon [PDF, 1.00 MB] - Gemeinde ...

Primarschule Zumikon, Evaluation 2012/2013
fragten Lehrpersonen stimmten der Aussage zu, dass die Zusammenarbeit im Team
zur Verbesserung der Schul- und Unterrichtsqualität beitrage (LP 086). Jemand
meinte im Interview, dass es auch dank der Einführung von AdL zu grossen Fortschritten
in der Zusammenarbeit gekommen sei.
Die Kollegiale Hospitation ist als Element des Schulischen Qualitätsmanagements
definiert und verbindlich umgesetzt. Die Lehrpersonen besuchen sich in stufendurchmischten
Dreierteams und führen anschliessend ein Feedbackgespräch, in dem die
vereinbarten Beobachtungsschwerpunkte besprochen werden. Die Feedbackregeln
wurden vom Team im Rahmen einer Weiterbildung formuliert und festgehalten. In
den Stufenteams werden auch gemeinsame Fall-Supervisionen durchgeführt. (Portfolio)
Schwäche
Die administrative Organisation im Zusammenhang mit Sitzungen und Konferenzen
zeigt Optimierungspotential auf. Nach Aussagen von mehreren Teammitgliedern
kommen Sitzungseinladungen und Traktandenlisten häufig sehr kurzfristig, sodass
keine seriöse Vorbereitung durch die Teilnehmenden möglich ist. Die Durchsicht von
Protokollen der Schulkonferenz bestätigte den Eindruck, dass Organisatorisches und
Pädagogisches häufig nicht klar voneinander getrennt wird. Die Protokolle sind durch
ihre Textlastigkeit teilweise unübersichtlich und lassen eine klare Zuordnung der Verantwortlichkeiten
und Termine vermissen. Einzelne Protokolle aus Stufen und IF-Sitzungen
sind eher rudimentär und teilweise unvollständig (Namen der Teilnehmenden,
der verfassenden Person etc.). Die Ablage von Protokollen und Arbeitspapieren aus
Projekten ist unübersichtlich, so tauchen Unterlagen z.B. zur Schulkultur oder zum
Leitbild an verschiedenen Orten immer wieder auf (fehlende Projekt-Ordner). (Portfolio,
Unterlagen vor Ort, Interviews)
Zusammenarbeit mit den Eltern
Die Schule informiert die Eltern ausreichend über wichtige Belange und bietet ihnen genügend
Kontaktmöglichkeiten. Die seit längerem etablierte Elternmitwirkung wird zurzeit in
enger Zusammenarbeit zwischen Eltern und Schule erneuert.
Stärken
Die Schule informiert die Elternschaft regelmässig über die Belange der Schule, über
wichtige aktuelle Themen und Termine. Dies geschieht z.B. in Form von Elternbriefen,
per Mail, via Homepage und Facebook, an Informationsveranstaltungen sowie
mit einer professionell gestalteten Broschüre aus dem Jahr 2010. Auf der Internetseite
können neben strategischen Papieren auch verschiedene Reglemente und sogar
die Stufenlernziele für verschiedene Fächer eingesehen werden. Jeweils im November
stellt sich die Schule mit einer farbenfrohen, umfassenden und attraktiven Power-
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