Aufnahmeprüfung MAR 2011 - Kantonsschule Solothurn

Aufnahmeprüfung MAR 2011 - Kantonsschule Solothurn Aufnahmeprüfung MAR 2011 - Kantonsschule Solothurn

27.03.2014 Aufrufe

2) Wortschatz: Redewendungen a) Im Text kommt die Redewendung vor: „Tomaten auf den Augen haben“ (Z. 19f.). Sie bedeutet so viel wie „etwas nicht sehen / bemerken“. Umschreibe die Bedeutung der folgenden Redewendungen rund um das Auge, indem du den Satz aus der linken Spalte jeweils neu formulierst. Das Wort „Auge(n)“ darf dabei nicht vorkommen, der Sinn muss unverändert bleiben. [4 P.; 1 P. für jede passende Neuformulierung.] Satz mit Redewendung Sie schien Tomaten auf den Augen zu haben. Umschreibung der Bedeutung in einem neuen, ganzen Satz Sie schien etwas nicht zu sehen. Die neue Freundin ist mir ein Dorn im Auge. Die neue Freundin stört mich gewaltig / nervt mich ungemein. etc. Das hätte aber arg ins Auge gehen können! Das hätte aber übel / schlimm ausgehen können! Er verschlang die Blondine förmlich mit den Augen. Er sah die Blondine äusserst begehrlich an. Er hat mir Sand in die Augen gestreut. Er hat mich getäuscht. / Er hat mir etwas vorgemacht. Aufnahmeprüfung MAR 2011 (Sprachbogen) Seite 8 SCHLÜSSEL Punkte pro Seite

) Nun das Umgekehrte: In der linken Spalte steht jeweils eine Umschreibung einer geläufigen Redewendung, in der das Wort „Auge(n)“ vorkommt. Formuliere den Satz in der rechten Spalte neu und setze dabei die geläufige Redewendung ein. Nimm das Beispiel als Muster. [4 P.; 1 P. für jede passende Formulierung.] Umschreibender Satz Ich möchte dir etwas deutlich machen. Da können wir für einmal nachsichtig sein. Ganzer Satz mit Redewendung aus dem Bereich „Auge(n)“ Ich möchte dir etwas vor Augen führen. Da können wir für einmal ein Auge zudrücken. Wir müssen ohne Zeugen miteinander reden. Wir müssen unter vier Augen miteinander reden. Da bist du aber glimpflich davongekommen! Da bist du aber mit einem blauen Auge davongekommen! Dieses Hemd passt überhaupt nicht dazu. Dieses Hemd passt (dazu) wie eine Faust aufs Auge. 3) Nomen und Fälle a) Setze die Passage in Klammern jeweils in den Genitiv; beachte dazu das Beispiel. Zusätzliche Wörter dürfen nicht hinzugefügt werden. [2 P.; je ½ P. pro richtige Antwort] Genitiv Singular Bsp.: Der Brief (der gekränkte Geliebte) Der Brief des gekränkten Geliebten Das Buch (der gefeierte Autor) Das Buch des gefeierten Autors Der Taktstock (der namhafte Dirigent) Der Taktstock des namhaften Dirigenten Die Lage (der Kanton Solothurn) Die Lage des Kantons Solothurn Die Rede (Herr Professor Schröder) Die Rede Herrn Professor Schröders Aufnahmeprüfung MAR 2011 (Sprachbogen) Seite 9 SCHLÜSSEL Punkte pro Seite

) Nun das Umgekehrte: In der linken Spalte steht jeweils eine Umschreibung einer geläufigen<br />

Redewendung, in der das Wort „Auge(n)“ vorkommt. Formuliere den Satz in der rechten Spalte neu<br />

und setze dabei die geläufige Redewendung ein. Nimm das Beispiel als Muster.<br />

[4 P.; 1 P. für jede passende Formulierung.]<br />

Umschreibender Satz<br />

Ich möchte dir etwas deutlich<br />

machen.<br />

Da können wir für einmal<br />

nachsichtig sein.<br />

Ganzer Satz mit Redewendung aus dem Bereich „Auge(n)“<br />

Ich möchte dir etwas vor Augen führen.<br />

Da können wir für einmal ein Auge zudrücken.<br />

Wir müssen ohne Zeugen<br />

miteinander reden.<br />

Wir müssen unter vier Augen miteinander<br />

reden.<br />

Da bist du aber glimpflich<br />

davongekommen!<br />

Da bist du aber mit einem blauen Auge<br />

davongekommen!<br />

Dieses Hemd passt überhaupt<br />

nicht dazu.<br />

Dieses Hemd passt (dazu) wie eine Faust aufs<br />

Auge.<br />

3) Nomen und Fälle<br />

a) Setze die Passage in Klammern jeweils in den Genitiv; beachte dazu das Beispiel. Zusätzliche Wörter<br />

dürfen nicht hinzugefügt werden. [2 P.; je ½ P. pro richtige Antwort]<br />

Genitiv Singular<br />

Bsp.: Der Brief (der<br />

gekränkte Geliebte)<br />

Der Brief des gekränkten Geliebten<br />

Das Buch (der gefeierte<br />

Autor)<br />

Das Buch des gefeierten Autors<br />

Der Taktstock (der<br />

namhafte Dirigent)<br />

Der Taktstock des namhaften Dirigenten<br />

Die Lage (der Kanton<br />

<strong>Solothurn</strong>)<br />

Die Lage des Kantons <strong>Solothurn</strong><br />

Die Rede (Herr<br />

Professor Schröder)<br />

Die Rede Herrn Professor Schröders<br />

Aufnahmeprüfung <strong>MAR</strong> <strong>2011</strong> (Sprachbogen) Seite 9 SCHLÜSSEL Punkte<br />

pro Seite

Hurra! Ihre Datei wurde hochgeladen und ist bereit für die Veröffentlichung.

Erfolgreich gespeichert!

Leider ist etwas schief gelaufen!