Aufnahmeprüfung MAR 2011 - Kantonsschule Solothurn

) In die folgenden Sätzen sind ein paar schiefe bzw. grammatisch falsche Verbformen geraten.
Streiche die falschen Formen durch und schreibe direkt darüber die richtige Form hin; beachte dazu
das Beispiel. [2 P., je ½ P. Abzug für übersehene oder falsch verbesserte Formen.]
rief
Bsp.: Die Frau im Persermantel rufte den Pudel zu sich.
1. Sie schwamm in einem Tränenmeer und war auch deshalb so verdrossen, weil sie einander
ewige Treue geschwört hatten. [geschworen]
2. Sie hatte ihm viele Briefe gesendet, aber auch dies bewegte ihn nicht dazu, sich noch einmal
zu melden. [gesendet ODER gesandt / bewog]
3. Nachdem sie den langen Weg nach Hause geschafft hat, klaubte sie sein Foto von der
Pinnwand und hing stattdessen eine düstere Postkarte auf. [hatte / hängte]
4. Eine Woche lang ringte sie mit sich selber und mied jede Gesellschaft. [rang]
[Variante bei 3.: geschafft hat / klaubt / hängt]
5) Indirekte Rede
Setze folgende Sätze sorgfältig in die indirekte Rede. Verwende dabei deutlich erkennbare
Konjunktivformen; Verbformen mit »würde« sind nicht erlaubt.
[3 P.; pro Fehler ½ P. Abzug.]
a) Ein Freund mahnte uns: »Als Paar müsst ihr unbedingt gemeinsame Ziele haben. Sonst hält eure
Beziehung nicht lange!«
Ein Freund mahnte uns,
dass wir als Paar unbedingt gemeinsame Ziele haben müssten.
(wir müssten als Paar unbedingt gemeinsame Ziele haben.)
Sonst halte unsere Beziehung nicht lange. [Ohne Ausrufezeichen!]
b) Die Freundin fragte mich: »Warum lässt du dich so schnell von deinen Plänen abbringen?«
Die Freundin fragte mich,
warum ich mich so schnell von meinen Plänen abbringen liesse.
Aufnahmeprüfung MAR 2011 (Sprachbogen) Seite 11 SCHLÜSSEL Punkte
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