x - Kantonsschule Solothurn
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<strong>Kantonsschule</strong> <strong>Solothurn</strong><br />
Repetitionsübungen FMS<br />
RYS SS10<br />
4. Logarithmen<br />
55. Bestimme folgende Logarithmen ohne Taschenrechner. Gib die Lösung so einfach<br />
wie möglich an.<br />
a) log 3<br />
27 =<br />
b) log 7<br />
1 =<br />
c) log 9<br />
3 =<br />
4<br />
1<br />
1<br />
d) log<br />
3<br />
3 =<br />
e) lb =<br />
f) ln =<br />
128<br />
e<br />
3<br />
4 5 2<br />
a<br />
g) lg 1000 =<br />
h) log a =<br />
81<br />
i) Knacknuss: log 0 . 75<br />
=<br />
256<br />
56. Bestimme x ohne Taschenrechner:<br />
a) log 4<br />
x = 3<br />
b) lg x = −6<br />
c) log 49 = 2<br />
d) log<br />
x<br />
81 = 4<br />
e) lb ( x − 3) = 3<br />
f) log 5<br />
(3x<br />
− 8) = 2<br />
g) Knacknuss: 5 log 5 x<br />
= 625<br />
x<br />
57. Bestimme die Lösungsmenge der folgenden Gleichungen. Runde auf 2<br />
Nachkommastellen:<br />
a) 5 x<br />
2x−1<br />
= 15<br />
b) 12 = 3<br />
2x<br />
x+<br />
4<br />
d) Knacknuss:<br />
3⋅5<br />
= 7<br />
1<br />
x<br />
c) 8 = 0. 5<br />
5. Lineares und exponentielles Wachstum<br />
58. Notiere die Funktionsgleichung einer<br />
a) Linearen Funktion<br />
b) Quadratischen Funktion<br />
c) Potenzfunktion<br />
d) Exponentialfunktion<br />
59. Wann liegt bei einer Exponentialfunktion ein Wachstumsprozess, wann ein<br />
Zerfallsprozess vor?<br />
60. Die Einwohnerzahl einer Stadt wächst jährlich um 4%. Am 1.1.2000 betrug sie<br />
200'000 Einwohner.<br />
a) Wie viele Einwohner leben in der Stadt am 1.1.2001?<br />
b) Bestimme die Funktionsgleichung, die dieses Wachstum beschreibt.<br />
c) Wie viele Einwohner leben in der Stadt am 1.1.2011?<br />
d) Wann ist die Stadt auf eine Bevölkerung von 400'000 Einwohner angewachsen?<br />
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