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Mitbestimmung in den Jugendfeuerwehren der Orte, Städte ...

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Praktische Tips<br />

Tage <strong>der</strong> offenen Tür<br />

Sommerfeste<br />

◆ Sammlung <strong>in</strong>dividueller Ideen und Vorschläge<br />

◆ Faire Diskussion <strong>der</strong> Themenauswahl<br />

◆ Vertrauensvolles Verhältnis zwischen Gruppenmitglie<strong>der</strong>n und<br />

Gruppenleitung<br />

◆ Festlegen organisatorischer Rahmenbed<strong>in</strong>gungen wie:<br />

– Planung und Durchführung <strong>in</strong>nerhalb e<strong>in</strong>es überschaubaren<br />

Zeitrahmens<br />

– Verb<strong>in</strong>dliche Absprache <strong>der</strong> Aufgabenverteilung „wer macht<br />

was", unter Beachtung <strong>der</strong> e<strong>in</strong>zelnen Neigungen, Interessen<br />

und Fähigkeiten, z.B.:<br />

• welche Gruppe ist <strong>in</strong>teressiert an Vorbereitung, Durchführung,<br />

Ergebnisdarstellung, Nachbereitung<br />

• wer übernimmt die technische Organisation,<br />

• wer hat Interesse an <strong>der</strong> Mo<strong>der</strong>ation,<br />

• wer kümmert sich um die Planung bezügl. Ort, Zeit,<br />

Material,<br />

– Inwieweit soll die Gruppenleitung unterstützen, mitgestalten,<br />

beraten, Hilfestellung geben?<br />

Bieten die Möglichkeit vor Ort die Lokalitäten und Arbeitsbereiche <strong>der</strong><br />

Institution Jugendfeuerwehr e<strong>in</strong>em <strong>in</strong>teressierten Personenkreis transparent<br />

zu machen. Auch hierbei ist im Vorfeld e<strong>in</strong>ige Planung notwendig.<br />

Der Jugendwart kann die Jugendlichen z.B. e<strong>in</strong>beziehen bei <strong>der</strong><br />

Delegation e<strong>in</strong>zelner Aufgaben, Term<strong>in</strong>planung und Raumbelegung,<br />

Auswahl <strong>der</strong> Themen und Medien mittels <strong>der</strong>er die Verbandsarbeit dargestellt<br />

wer<strong>den</strong> soll, Planung und Organisation von Verköstigung,<br />

Begrüßung <strong>der</strong> Besucher etc.<br />

S<strong>in</strong>d <strong>in</strong> ihren Planungsfragen ähnlich <strong>den</strong> Tagen <strong>der</strong> offenen Tür, allerd<strong>in</strong>gs<br />

geht es hier meist weniger um Informationsvermittlung und<br />

Darstellung <strong>in</strong>haltlicher Aktivitäten, als um Aspekte <strong>der</strong> Geselligkeit<br />

und Kontaktpflege zu Freun<strong>den</strong>, Verwandten und Bekannten, aber<br />

auch <strong>in</strong>teressierten Mitbürgern außerhalb <strong>der</strong> Jugendfeuerwehr. Neben<br />

Informationsangeboten können hier beispielsweise auch Spielangebote<br />

für Kle<strong>in</strong>k<strong>in</strong><strong>der</strong>, e<strong>in</strong>e Tombola o<strong>der</strong> ähnliches durch die Jugendlichen<br />

vorbereitet wer<strong>den</strong>. Die bereits erwähnten eigenverantwortlichen<br />

Planungs- und Organisationsfragen können im Vorfeld durch die<br />

Gruppe getroffen wer<strong>den</strong>.<br />

Zu e<strong>in</strong>em vorher def<strong>in</strong>ierten Thema wird von <strong>der</strong> Gruppe e<strong>in</strong>e Interviewaktion<br />

erarbeitet. Die Jugendlichen diskutieren hierzu Art, Inhalt<br />

und Zielsetzung <strong>der</strong> Fragestellungen, als auch ob und wie die Ergebnisse<br />

<strong>der</strong> Befragung <strong>der</strong> Öffentlichkeit zugänglich gemacht wer<strong>den</strong> solllen.<br />

Unter Zuhilfenahme <strong>der</strong> entsprechen<strong>den</strong> Medien (Kassettenrecor<strong>der</strong><br />

und Mikrofon) ziehen die Jugendlichen <strong>in</strong> Kle<strong>in</strong>gruppen durch die<br />

Stadt und befragen Passanten zu entsprechen<strong>den</strong> Themen wie z.B.<br />

„Was wissen sie über die Arbeit <strong>der</strong> Jugendfeuerwehr“ etc.<br />

Entwurf eigener Zeitungen (für <strong>in</strong>terne o<strong>der</strong> externe Information),<br />

Infoprospekte o<strong>der</strong> Artikel für die örtliche Presse.<br />

Auch selbstkonzipierte Zeitungen bieten e<strong>in</strong> gutes Medium für Öffentlichkeitsarbeit.<br />

Hierbei ist grundsätzlich zu be<strong>den</strong>ken <strong>in</strong> welchem Umfang<br />

die Zeitung gestaltet wer<strong>den</strong> soll:<br />

◆ Wieviel und welche Beiträge wollen wir verfassen?<br />

◆ Wie oft sollen die Ausgaben ersche<strong>in</strong>en?<br />

◆ Welche Mittel stehen uns zur Verfügung?<br />

◆ Wieviel Jugendliche erklären sich bereit redaktionelle und organisatorische<br />

Arbeiten zu übernehmen?<br />

◆ Sollen die Infoblätter nur <strong>in</strong>ternen Mitglie<strong>der</strong>n zur Verfügung stehen<br />

o<strong>der</strong> e<strong>in</strong>er breiteren Öffentlichkeit zugänglich se<strong>in</strong>?<br />

Dienen als Mittel um Aktionen und Mitglie<strong>der</strong> <strong>der</strong> Jugendfeuerwehr<br />

vorzustellen. Dies kann als Dokumentationsgrundlage für Präsentationen<br />

z.B. Tag <strong>der</strong> offenen Tür dienen, o<strong>der</strong> aber auch als Material für<br />

Presseberichte genutzt wer<strong>den</strong>. Im Vorfeld bedeutet dies, sich mit <strong>der</strong><br />

Handhabung <strong>der</strong> Medien vertraut zu machen. Vielleicht kann man<br />

sogar auf Fähigkeiten e<strong>in</strong>zelner Gruppenmitglie<strong>der</strong> zurück- greifen<br />

(Wer hat e<strong>in</strong>e Kamera, wer kennt sich mit Video´s aus und hat Lust<br />

e<strong>in</strong>e E<strong>in</strong>führung <strong>in</strong> die Bedienung <strong>der</strong> Geräte zu geben?). Anschließend<br />

diskutiert die Gruppe welche Situationen dargestellt wer<strong>den</strong> sollen, verteilt<br />

die Arbeitsschritte an die Projektteilnehmer und legt Zeitplanung<br />

und Materialbeschaffung fest.<br />

Können im Rahmen e<strong>in</strong>er allgeme<strong>in</strong>en Information (Tag <strong>der</strong> offenen<br />

Tür, kommunale Ereignisse) o<strong>der</strong> <strong>in</strong>nerhalb von Messepräsentationen<br />

vielfältige Darstellungsmöglichkeiten bieten. Auch hier ist grundsätzlich<br />

wichtig zu welchem Zweck e<strong>in</strong> Infostand e<strong>in</strong>gesetzt wird; d.h. die<br />

Gruppe erarbeitet welche Inhalte und <strong>in</strong> welchem Umfang sie Informationen<br />

am Stand präsentieren möchten. Dies ist dann auch entschei<strong>den</strong>d<br />

für die Gestaltung des Infostandes und <strong>den</strong> Informations-<br />

Umfragen<br />

Foto- und<br />

Videodokumentationen<br />

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