Ausbildungsberufe Gesundheit - Kreis Recklinghausen
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MÄNNER UND FRAUEN – AUSLÄNDER UND DEUTSCHE<br />
MERKMALE DER AUSZUBILDENDEN<br />
IN DEN GESUNDHEITSBERUFEN<br />
Gerne werden Klischees bedient, wenn die Sprache auf die nicht-ärztlichen <strong>Gesundheit</strong>sberufe<br />
kommt. Regelmäßig wird das Bild der reinen Frauenberufe heraufbeschworen,<br />
denn es seien vorwiegend Frauen, die sich für eine Arbeit im sozialen und pflegerischen<br />
Bereich interessieren, Naturwissenschaft und Technik hingegen sei eine Domäne der<br />
Männer. Nahezu automatisch wird auch der Blick eingeengt und es geht um die Pflegeberufe,<br />
wenn von Fachkräftebedarf, Fachkräftemangel und Attraktivität der <strong>Gesundheit</strong>sfachberufe<br />
gesprochen wird. Und sogar in 2012 ist es in Deutschland noch möglich, „soziale“<br />
gegen „intellektuelle“ Kompetenz auszuspielen, um Stimmung gegen den EU-Entwurf zu<br />
schüren, mit dem europaweit eine 12-jährige oder gleichwertige Schulbildung als Zugangsvoraussetzung<br />
für <strong>Gesundheit</strong>s- und (Kinder)Krankenpflege sowie Hebammen eingeführt<br />
werden soll. 35 Eine Voraussetzung, die in 24 EU-Staaten bereits selbstverständlich ist.<br />
Im Folgenden wird ein Überblick darüber gegeben, was wir aufgrund der vorliegenden<br />
Daten über die Jugendlichen wissen, die im <strong>Kreis</strong> <strong>Recklinghausen</strong> bzw. in NRW einen <strong>Gesundheit</strong>sberuf<br />
erlernen. Dabei werden alle Ausbildungsgänge berücksichtigt und es wird<br />
abgebildet, wie sich Frauen und Männer, Jugendliche mit deutscher oder ausländischer<br />
Staatsangehörigkeit sowie Auszubildende mit Studienberechtigung oder Hauptschulabschluss<br />
auf die jeweiligen Berufsausbildungen verteilen. Zudem gilt es, sich dem Umfang<br />
von Vertragsauflösungen und Erfolgsquoten anzunähern. 36<br />
35 Zur Diskussion um den EU-Entwurf: http://ec.europa.eu/deutschland/press/pr_releases/10405_de.htm //<br />
http://www.aerztezeitung.de/politik_gesellschaft/pflege/article/684363/bahr-montgomery-pflege-abi.html<br />
36 Informationen zu den zugrundeliegenden Datensätzen finden sich für die Berufsausbildungen im dualen<br />
System auf Seite 56 und für die <strong>Gesundheit</strong>sfachschulen auf Seite 87.