Ausbildungsberufe Gesundheit - Kreis Recklinghausen

8
ZUR EINLEITUNG
Für den vorliegenden Bericht wurden die Daten der Berufsbildungsstatistik sowie Statistiken
und Berichte über die Schulen des Gesundheitswesens und der Berufskollegs ausgewertet,
die vom Landesamt für Datenverarbeitung und Statistik IT-NRW sowie von der Bezirksregierung
Münster für den Kreis Recklinghausen zur Verfügung stehen bzw. für diesen
Bericht als Sonderauswertung zusammengestellt wurden. Ebenso fand die Analyse der
Daten Eingang, über die der Fachdienst Gesundheit des Kreises Recklinghausen im Rahmen
seiner Aufsichtspflicht über die Gesundheitsfachberufe verfügt. Unentbehrlich waren
zudem die Informationen über die Berufe und Berufsausbildungen, die von den Kammern
und Berufsverbänden, den Ministerien und der Bundesagentur für Arbeit zur Verfügung
gestellt werden.
Im ersten Teil des Berichtes werden die Ergebnisse der Analysen in berufsübergreifenden
Kapiteln vorgestellt. In diesem Teil sind folgende Themenschwerpunkte gesetzt:
−
−
−
−
−
−
−
Demographische Rahmenbedingungen für den Gesundheitssektor.
Der Kreis Recklinghausen als Ausbildungsstandort.
Struktur der Ausbildungssysteme im Gesundheits- und Sozialwesen in NRW.
Zugangsvoraussetzungen und vertikale Durchlässigkeit.
Akademische Ausbildungsgänge für Gesundheitsfachberufe.
Verteilungsmuster nach Geschlecht, Staatsangehörigkeit, schulische Qualifikation
und Erfolgsquoten.
Ausbildungskosten für die Schüler/-innen und Einkommensperspektiven.
Im zweiten Teil des Berichtes werden alle Berufe im Gesundheitswesen mit ihren jeweiligen
grundständigen Ausbildungen vorgestellt. Die vorliegenden Daten lassen Aussagen
und Erkenntnisse zu folgenden Bereichen zu:
−
−
−
−
−
−
Rahmenbedingungen der jeweiligen Ausbildung.
Ausbildungslandschaft: Regionale Verteilung der Bildungseinrichtungen in NRW sowie
bei den dualen Ausbildungsgängen die Anzahl der Auszubildenden in Betrieben
mit Sitz im Kreis Recklinghausen.
Zahl der Auszubildenden an den Fachschulen für Gesundheit sowie Zahl der Vertragsneuabschlüsse
und Absolventen /-innen.
Schulische Vorbildung sowie Herkunftsschulform der Auszubildenden.
Quoten der Vertragslösungen und der Prüfungserfolge.
Zudem werden bei den pflegerischen und therapeutischen Berufen die sozial- und
gesundheitspolitischen Rahmenbedingungen der Ausbildungen skizziert, liegen hier
doch die zentralen Steuerungsmechanismen dafür, mit welchem Qualitätsniveau und
in welchem Umfang Auszubildende in den Arbeitsmarkt eintreten.
Im dritten Teil des Berichtes werden die „Zielkorridore und Handlungsfelder“ des Handlungsplans
zur „Strategischen Fachkräftesicherung in der Emscher-Lippe-Region“ als Matrix
für eine abschließende und perspektivische Bewertung der gewonnen Erkenntnisse
angelegt. 2
2 Im Handlungsplan „Strategische Fachkräftesicherung in der Emscher-Lippe-Region“ (Kreis Recklinghausen,
u.a. (2012), kommt der „Gesundheit als Leitmarkt“ eine prominente Position zu, die sich einerseits auf
die Bedeutung des Gesundheitssektors für die gesamtwirtschaftliche Entwicklung der Region bezieht,
andererseits aber auch auf die Notwendigkeit der Fachkräfteentwicklung im Gesundheitswesen abzielt (S.
19).