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KOMPETENZENTWICKLUNG VON JUGENDLICH
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Inhaltsverzeichnis 1.) Formale Anga
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1. Formale Angaben 1.1. Die Abschlu
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2.1.1.) Merkmale des Schülerklient
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2.2.2) Dazu notwendige Kompetenzen
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2.2.3) Maßnahmenkatalog zur Umsetz
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JoA KBS Arbeitsrecht -- Überblick
- Seite 15 und 16: 2.4.1.) Maßnahmen zur Bedarfsfests
- Seite 17 und 18: --Die Verselbstständigung der Sch
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- Seite 21 und 22: 3.1.) Schwerpunkte im Berufsorienti
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- Seite 25 und 26: 3.1.1.) Kurzdarstellung der einzeln
- Seite 27 und 28: Pädagogische Konsequenzen Ziel des
- Seite 29 und 30: 6.) Kontinuierliche Wortschatzarbei
- Seite 31 und 32: 3.2.) Schwerpunkte in der Internati
- Seite 33 und 34: 3.2.1.) Kurzdarstellung einzelner M
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- Seite 41 und 42: 3.3.) Schwerpunkte in den Klassen f
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- Seite 45 und 46: 3.5.) Schwerpunkte des Bildungsgang
- Seite 47 und 48: Entwicklung eines Portfoliokonzepts
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- Seite 51 und 52: 4.) Koordinationsprozess 4.1.) Orga
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- Seite 70: Ergebnisse der Befragung zur Sprach
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Phasen/ Bausteine Qualifizierung ba
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Phasen/ Bausteine Schülersprechtag
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Phasen/ Bausteine Anlegen eines Leb
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Anlage 10 Lesekompetenzförderung I
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zwei Klärung von Wörtern aus dem
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Anlag e 11: Konzeption der Verzahnu
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Zeitplan und Konkrete Absprachen Th
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Anlage 12 Materialien zur Verzahnun
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Werkzeuge und Materialien Da tum: _
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Checkliste Werkstattbericht (Deutsc
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Kreuzworträtsel „Holz und Wald
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Anlage 13: Vokabelkasten IFK 138
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Text 3: 25 Auch in der Schweiz kann
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Teil II Grammatiktest Niveau A1 1.)
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Niveau A2 1.) Trennbar oder nicht?
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e.) Die Kinder wollen ihr Taschenge
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5.) Ergänzen Sie die Konjunktionen
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Teil III Allein in Deutschland - H
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Teil IV: schriftlicher Ausdruck Vor
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Raster zur Erfassung der schriftlic
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Raster zur Erfassung des mündliche
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158
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Name: XXXXX = Maximale Punktzahl =
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Anlage 15.1: Lernbegleiter Bildungs
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Anlage 15.2 Lernbegleiter (neu) Ler
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Anlage 15.3: Vorbereitung des Lernb
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Wörterliste Lernbegleiter Lernbere
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Anlage 17: Freiarbeitsmaterialien D
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Stufen der Lesekompetenz Stufe Info
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Leichte Bleche für schnelle Autos
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schneller abhängig als Erwachsene.
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Kommentar und Lösungen zu Text ein
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Text zwei „Kommunikation und Medi
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Aufgabe zwei: Welche Entwicklungen
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Lösungen und Kommentar zu Text zwe
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Text drei: „ Internet-Tätigkeite
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9.) Für welche Arten von Tätigkei
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Text vier „Aggression und Mobbing
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Gefordert ist eine Reflexion und Be
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Anlage 19: Mathematikeinstufungstes
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D) 1 g = kg E) 1,5 t = kg F) 12 cm
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Anlage 20: Geplante Stuhlkreistheme
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3.) Verlauf: Vormittags: Baustein V
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Nachmittags: Baustein Schülerselbs
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Sammlung: Welche Kriterien müssen
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BOJ (Berufsorientierungsjahr) Konze
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6.) Dokumentation/Evaluation ‣ Ku
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Anlage 22: Evaluation des Handouts
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Anlage 23: Evaluation der Freiarbei
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Teil zwei: Lerneffekt 1.) Die Aufga
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Anlage 23.2: Schlussfolgerungen Die
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• Die Anforderung eine Unterricht
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Kreuze an, was für dich stimmt: 1.
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Anlage 25: Bilanz nach einem Jahr B