kompetenzentwicklung von jugendlichen mit besonderem förderbedarf
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Bereich<br />
Werteerziehung<br />
Aktivität/ Prozess Zeitrahmen Klasse Akteure<br />
Projekttage zur Integration <strong>von</strong> Sprachförderung und<br />
Werteerziehung <strong>mit</strong> Beteiligung der Fächer Deutsch,<br />
Sozialpädagogik, Religion, Politik in der IFK zum Thema<br />
„Gewaltprävention“<br />
kontinuierlich<br />
IFK<br />
Frau Mehler<br />
Frau Helm<br />
weitere IFK-Kollegen<br />
Berufsorientierung<br />
Maximale Ver<strong>mit</strong>tlung <strong>von</strong> Ausbildungsplätzen bei minimaler<br />
Abbruchquote<br />
(i m Schuljahr: 2005/06 6 <strong>von</strong> 7 Schülern = 85%; )<br />
‣ Einstellungsvoraussetzungen überprüfen (rechtliche<br />
Lage)<br />
‣ Einführungsabend<br />
‣ Elternabende<br />
‣ Stärkere Zusammenarbeit im Lehrerteam und <strong>mit</strong><br />
Sozialpädagogin<br />
‣ transparenter pädagogischer Maßnahmenkatalog<br />
‣ Stärkere Einbindung der Eltern<br />
‣ fächerübergreifende Unterrichtsprojekte<br />
‣ Enger Kontakt <strong>mit</strong> den Betrieben (wöchentliche<br />
Hospitation)<br />
‣ Neues Werkstattkonzept zur Erweiterung beruflicher<br />
Handlungsmöglichkeiten<br />
kontinuierlich<br />
KBS<br />
BOJ, IFK;<br />
BJG<br />
Herr Desmedt<br />
Frau Husemann<br />
Herr Brockhoff<br />
Frau Rössing<br />
Berufsorientierung<br />
Bewerbungstraining<br />
Durchführung einer Bewerbungssimulation in Zusammenarbeit<br />
<strong>mit</strong> dem Nikolaus-August-Otto-BK<br />
Dezember 2006<br />
Dezember 2007<br />
IFK<br />
Herr Burbaum<br />
Herr Neweling<br />
Herr Günhan<br />
Frau Meinke-Angaji<br />
Frau Helm<br />
Frau Mehler<br />
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