kompetenzentwicklung von jugendlichen mit besonderem förderbedarf

2.) Pädagogisches Konzept zum Stuhlkreis
Der Stuhlkreis wird in der Regel über 45 Minuten durchgeführt und findet mit
allen Schülern, zwei Lehrern und der Sozialpädagogin als freie Aussprache
statt. Dabei geht es um Themen, die für die Herstellung oder
Wiederherstellung einer friedfertigen und respektvollen Arbeitsatmosphäre von
Bedeutung sind, Themen, die die unmittelbare Lebenswirklichkeit der
Jugendlichen betreffen und für die eigenverantwortliche Bewältigung von
Situationen in der Arbeitswelt aber auch im sozialen Umfeld relevant sind. Für
den Stuhlkreis gelten eindeutige Gesprächsregeln, die von den Jugendliche
eingehalten werden und mit überwacht werden müssen: respektvoller
Umgangston, ausreden lassen und zuhören, eingehen und einlassen auf
abweichende Meinungen. Zur Übersicht über Stuhlkreisthemen (vgl. Anlage 20 )
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