kompetenzentwicklung von jugendlichen mit besonderem förderbedarf
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Di 1.+2. Meike<br />
(Anne)<br />
3.+4. Hans,<br />
Meike<br />
Wie lese ich<br />
Stellenangebote?<br />
Telefontraining<br />
(Theorie)<br />
Beispielstellenanzeige<br />
n,<br />
Fragebogen<br />
Beispielanzeige<br />
Paul Panzer und<br />
Dachdecker Beneter,<br />
Checkliste Anruf<br />
Beispielstellena<br />
nzeigen,<br />
Fragebogen,<br />
AB<br />
Beispielanzeige<br />
CD, AB Anruf<br />
5.+6. Anne Anschreiben Berufswahlordner:<br />
Stärken<br />
7.+8. Anne Anschreiben<br />
Mi 1.-4. Hans/<br />
Rudi<br />
Werkstatt, G1<br />
3.+4. Rolf,<br />
Meike<br />
G2: Eingabe des<br />
Lebenslaufs in den<br />
Computer<br />
Einzelarbeit<br />
Disketten<br />
5.+6. Rolf,<br />
Meike<br />
G1: Eingabe des<br />
Lebenslaufs in den<br />
Computer<br />
Einzelarbeit<br />
Disketten<br />
5.-8. Hans/<br />
Rudi<br />
Werkstatt, G2<br />
Do 3.+4. Anne und<br />
Eckerhar<br />
dt<br />
5.+6. Paul Sport<br />
7.+8. Anselm<br />
und Meike<br />
Anschreiben in den<br />
Computer<br />
Bewerbungsunterlage<br />
n zu Ende bringen<br />
PC-Raum<br />
PC-Raum<br />
Fr 1.+2. Horst,<br />
Meike<br />
Der erste Eindruck:<br />
„Es gibt keine zweite<br />
Chance für den<br />
ersten Eindruck“ –<br />
Die ersten zwei<br />
Minuten einer<br />
Begegnung, z.B.<br />
Vorstellungsgespräch<br />
3.+4. Meike Fragen in einem<br />
Vorstellungsgespräch<br />
, wie würde ich<br />
antworten?<br />
Rollenspiel?,<br />
Filmanalyse?,<br />
Vorstellungsknigge<br />
Fragenkatalog<br />
zusammen<br />
besprechen,<br />
Einzelarbeit: jeder<br />
findet für sich<br />
passende Antworten<br />
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