kompetenzentwicklung von jugendlichen mit besonderem förderbedarf
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3<br />
21.08. –<br />
25.08<br />
Einführung in die<br />
Phonetik<br />
Einschätzung<br />
verschiedener Sprecher<br />
Selbstversuch <strong>mit</strong><br />
Aufnahme<br />
erste Übungen<br />
Korrekturübungen/<br />
Textüberarbeitung<br />
S. verbessern ihre<br />
Fehler <strong>mit</strong> Hilfe der<br />
Korrekturliste<br />
S. überarbeiten Texte<br />
<strong>mit</strong> Hilfe <strong>von</strong> Leitfragen<br />
4<br />
28.08-<br />
01.09<br />
Phonetik<br />
Strategien der<br />
Begriffserklärung<br />
(Werkzeuge aus der<br />
Werkstatt)<br />
Satzbau<br />
Wortstellung,<br />
Satzglieder, komplexe<br />
Sätze<br />
schriftliche Erklärung<br />
<strong>von</strong> Begriffen<br />
Vertiefung: Wörter<br />
erklären<br />
Werkstatt:<br />
Werkzeuge/<br />
Tätigkeiten<br />
5<br />
04.09. –<br />
08.09<br />
Vokabelarbeit Berufe<br />
Branchen – Tätigkeiten-<br />
Werkzeuge<br />
Begriffe erklären<br />
Vokabelraten „Berufe“<br />
Satzbau<br />
Haupt und Nebensätze<br />
Schreibübungen: HS und<br />
NS <strong>mit</strong> Berufen<br />
Werkstatt:<br />
Werkzeuge/<br />
Tätigkeiten<br />
6<br />
11.09 –<br />
15.09<br />
Vokabelarbeit<br />
menschliche<br />
Eigenschaften<br />
Geistige – körperlicheseelische<br />
(Welche sind besonders<br />
wichtig?)<br />
Was ist ein „guter“<br />
Freund?<br />
Begriffe erklären<br />
(Vokabelraten<br />
Eigenschaften)<br />
Phonetikübungen<br />
Bildungskarrieren in<br />
Deutschland<br />
(parallel zur BO in<br />
Sozpäd)<br />
Vom Text zur Tabelle<br />
und zum Text<br />
HS und NS<br />
Lückendiktate (Schüler<br />
ergänzen Texte einzeln<br />
in PA und korrigieren)<br />
Personenbeschreibung:<br />
Festigung des<br />
Wortschatzes<br />
„Eigenschaften“<br />
Steckbriefe<br />
verfassen<br />
7<br />
18.09 –<br />
22.09<br />
Vokabelübungen<br />
Rasender Reporter<br />
(Wissensfragen und<br />
Meinungsfragen zu<br />
Berufen/Eigenschaften)<br />
Phonetikübungen<br />
Diskurs<strong>mit</strong>tel „Meinung<br />
sagen“<br />
Vom Wort zum Satz<br />
zum Text<br />
Werkstattberichte<br />
Vom Wort zum Satz<br />
einzelne Tätigkeiten<br />
aus der Werkstatt<br />
beschreiben<br />
8<br />
25.09 –<br />
29.09<br />
Vokabeltest Berufe und<br />
Eigenschaften<br />
Phonetikübungen<br />
Anwendung der<br />
Diskurs<strong>mit</strong>tel<br />
Vom Wort zum Satz<br />
zum Text<br />
Werkstattberichte<br />
33
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