kompetenzentwicklung von jugendlichen mit besonderem förderbedarf

-- Stärkung kommunikativer Kompetenzen in
Bezug auf Konfliktlösung,
Interessenvertretung (auch gegenüber
Ämtern!) und die Bewältigung von
Prüfungssituationen ( Vorstellungsgesprächen,
Präsentationen im Unterricht,
mündlichen Prüfungen)
Unterrichtsziele
-- Vermittlung von grundlegenden
Kenntnissen und Fähigkeiten für eine
eigenverantwortliche und selbstständige
Berufswahl
-- Übungen zur Selbstwahrnehmung und Fremdwahrnehmung (mit Einsatz der
Videokamera)
Maßnahmen
-- Bewerbungstraining mit Projekttagen Meilensteinpräsentation Schuljahr 2005/06)
-- Berufsorientierung im Verbund von EDV~, Deutschunterricht und Sozialpädagogik (vgl.
Anlage 13)
-- Erstellung eines Berufsorientierungsordners für Kolleginnen und Kollegen (vgl Anlage 14)
-- Verbesserung der mathematischen
Kenntnisse
-- Reflexion/Neukonzeption der Lehrerrolle
und neue Formen der Lehrer-Schüler-
Interaktion
-- Langfristige Bindung der Kolleginnen und
Kollegen an den Bildungsgang
-- Stärkung der Eigenmotivation und
Selbstevaluation der SchülerInnen
-- kennen lernen und ausprobieren von
Methoden zur Differenzierung
-- Sammlung, Erstellung und Austausch von
Material zum individuellen Lernen
-- Erhöhung des Mathematikunterrichts von zwei auf vier Wochenstunden
-- hoher Anteil individueller Lernphasen im Mathematikunterricht
-- Fortbildung zum Individualisierten Lehren und Lernen am 15. 03. 2007 (vgl. Kapitel 3.5)
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