kompetenzentwicklung von jugendlichen mit besonderem förderbedarf
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Anlage 22:<br />
Evaluation des Handouts zur Wortschatzarbeit in der IFK<br />
Die Befragung brachte folgende Ergebnisse:<br />
1.) Die ausgeteilten Materialien habe ich<br />
• zur Kenntnis genommen (1)<br />
• durchgelesen (7)<br />
• durchgearbeitet (--)<br />
2.) Die Materialien waren<br />
• durchweg verständlich (4)<br />
• größtenteils verständlich (3)<br />
• teilweise verständlich (--)<br />
3.) Unklar ist/sind mir folgende Methode(n):<br />
--<br />
-- keine Nennung<br />
--<br />
4.) Ich habe folgende Methode mindestens einmal ausprobiert:<br />
-- Zuordnung <strong>von</strong> Wort und Erklärung (3)<br />
--<br />
--<br />
5.) Ich wende folgende Methode öfter/regelmäßig an:<br />
-- Vokabelkasten (5)<br />
-- Wortassoziationen 3)<br />
-- Synonyme und Gegenteile benennen (2)<br />
-- Eigene Erklärungen verfassen (4)<br />
6.) Ich habe beim Einüben <strong>von</strong> Wörtern folgende Probleme:<br />
• Ich tue mich schwer, dafür im Unterricht Zeit einzuplanen. (3)<br />
• Mir fehlt die Zeit für die Vorbereitung <strong>von</strong> Übungen.<br />
• Ich stoße bei den Schülern auf Ablehnung.<br />
• Ich erkenne keinen Nutzen.<br />
• Die Durchführung <strong>von</strong> Übungen ist kompliziert und nimmt zu viel Zeit in<br />
Anspruch. (4)<br />
• Ich vergesse es einfach im Alltag. (3)<br />
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