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KOMPETENZENTWICKLUNG VON JUGENDLICH
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Inhaltsverzeichnis 1.) Formale Anga
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1. Formale Angaben 1.1. Die Abschlu
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2.1.1.) Merkmale des Schülerklient
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2.2.2) Dazu notwendige Kompetenzen
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2.2.3) Maßnahmenkatalog zur Umsetz
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JoA KBS Arbeitsrecht -- Überblick
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2.4.1.) Maßnahmen zur Bedarfsfests
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--Die Verselbstständigung der Sch
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JoA -- Verbesserung der Lesekompete
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3.1.) Schwerpunkte im Berufsorienti
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--Die Verselbstständigung der Sch
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3.1.1.) Kurzdarstellung der einzeln
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Pädagogische Konsequenzen Ziel des
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6.) Kontinuierliche Wortschatzarbei
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3.2.) Schwerpunkte in der Internati
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3.2.1.) Kurzdarstellung einzelner M
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2.) Konzeption der Verzahnung von T
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Ablauf „Powerwoche Bewerbung“ 1
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5.+6. Anne Antworten werden in der
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3.3.) Schwerpunkte in den Klassen f
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3.4.) Schwerpunkte in der Klasse
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3.5.) Schwerpunkte des Bildungsgang
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Entwicklung eines Portfoliokonzepts
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Bereich Werteerziehung Aktivität/
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4.) Koordinationsprozess 4.1.) Orga
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Unterstützung des Klassenteams der
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Fortbildung Individualisiertes Lehr
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verbessertes Instrument zur Sprachs
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‣ Erarbeitung der einzelnen Berei
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Bereich Berufsorientierung Aktivit
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Anlagen Anlage 1 Ergebnisse der Bef
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Anlage 1: Ergebnisse der Befragung
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Anlage 2 Ergebnisbericht der Interv
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Die Schülerbefragung In der Schül
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anderen vier auf die Frage ein. Ihr
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Die Fragen zur beruflichen Vorberei
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einziges Mädchen in der Klasse gew
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Die Befragung der Schüler/innen de
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Klassenkonstellation Als weiteres H
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• Wenn die Schüler/innen passend
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Schwerpunkte Die Ideen der Lehrende
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Darüber hinaus wurde auch ein Ziel
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Lehrerteam verlässlich in der Schu
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genutzt werden, die Klassenteamkons
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Gemeinsame Fortbildung Schließlich
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Anlage 3.2. gemeinsame Schulstartwo
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101
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Anlage 4: Schülerfächer 103
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105
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Unterrichtsinhalte Anschaffungen /K
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Anlage 7 Handout schulinterne Fortb
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• Angemessenheit der Wohnkosten A
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Anlage 8 Möglichkeiten der Sinnerf
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Phasen/ Bausteine kontinuier- lich
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Phasen/ Bausteine Vorbereitung und
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Phasen/ Bausteine Halbjahres- Prakt
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- Seite 178 und 179: 6.) Warum will das Fritz-Lickint-In
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Anlage 24 Auswertung der Projekttag
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2.) Was hast du in den Rollenspiele
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