kompetenzentwicklung von jugendlichen mit besonderem förderbedarf
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Anlage 15.3:<br />
Vorbereitung des Lernbegleiters<br />
Ampelspiel<br />
Wer weiß, was ein Schülersprechtag ist?<br />
Wer hat schon einmal einen Schülersprechtag erlebt?<br />
Wer kennt das Wort „begleiten“?<br />
Wer kann das Wort „begleiten“ erklären?<br />
Wer geht gerne in die Holzwerkstatt?<br />
Wer will einen handwerklichen Beruf lernen?<br />
Wer macht immer Hausaufgaben?<br />
Wer will wissen, was die Lehrer <strong>von</strong> ihm denken?<br />
Position beziehen (Linie)<br />
Ich habe immer mein Arbeitsmaterial dabei.<br />
Ich verstehe immer, was ich machen soll!<br />
Gruppenarbeit macht mir Spaß.<br />
Mathe interessiert mich sehr<br />
Die Bauwerkstatt interessiert mich sehr<br />
Wenn ich etwas nicht verstehe, frage ich immer nach<br />
Ich kann gut selbstständig arbeiten.<br />
Ich kann sehr gut zuhören<br />
Wenn andere mich ärgern, dann bleibe ich immer ruhig.<br />
Wenn ein anderer etwas macht, das ich nicht gut finde, dann sage ich das immer<br />
freundlich.<br />
Ich habe viele neue Wörter gelernt.<br />
Wenn ein anderer mir sagt, dass ich etwas nicht richtig gemacht habe, dann kann<br />
ich das gut akzeptieren und ich denke darüber nach, ob er Recht hat.<br />
Ich kann mich gut konzentrieren.<br />
Ich gehe sehr gerne in die Schule.<br />
Ich beteilige mündlich mich am Unterricht.<br />
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