kompetenzentwicklung von jugendlichen mit besonderem förderbedarf
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Phasen/<br />
Bausteine<br />
Vorbereitung<br />
und<br />
Durchführung<br />
der<br />
Klassenfahrt<br />
Projektwoche<br />
Bewerbungstraining<br />
Vorbereitung<br />
Schüler-<br />
sprechtag<br />
I<br />
Überfachliche Kompetenzen<br />
Inhalte/Fächer/Methode<br />
--Reflexion über die eigene<br />
Situation in Deutschland<br />
--Was heißt „Fremdsein“?<br />
--Welche Fähigkeiten bringe ich<br />
<strong>mit</strong>?<br />
--Wie sehe ich Deutschland und die<br />
Deutschen<br />
--Was macht meine eigene Identität<br />
aus?<br />
--Welche Ziele habe ich und welche<br />
Schritte gehe ich dafür?<br />
--Reflexion über die Fremdwirkung<br />
--Überwindung <strong>von</strong> Sprechängsten<br />
--Umgang <strong>mit</strong> Prüfungssituationen<br />
--Verbesserung mündlicher und<br />
schriftlicher Kompetenzen<br />
Maßnahmen<br />
--das genaue Programm für die<br />
Klassenfahrt muss noch <strong>mit</strong> der<br />
Jungendakademie abgesprochen<br />
werden<br />
--geplant ist eine Kooperation<br />
<strong>mit</strong> einer deutschen<br />
Gymnasialklasse, die parallel zur<br />
IFK an dem Thema arbeitet<br />
-- Stellenanzeigen lesen<br />
-- Umgang <strong>mit</strong> den gelben Seiten<br />
--Stellensuche im Internet<br />
--Bewerbungsanschreiben<br />
verfassen<br />
-- Vorstellungsgespräche:<br />
Verhaltensweisen, sprachliche<br />
Mittel, inhaltliche<br />
Anforderungen<br />
--Selbsteinschätzung durch die<br />
Schüler<br />
--Lernzielkontrolle in<br />
Selbstevaluation<br />
Beteiligte Fächer: Deutsch<br />
Methodisch-didaktische<br />
Absprachen<br />
Absprachen zur Vorbereitung und<br />
Durchführung der Fahrt<br />
-- Wochenplanung im Team erstellen<br />
--Vorarbeiten leisten (siehe Plan)<br />
Beteiligung der Deutsch- Mathe-<br />
EDV- Religionskollegen<br />
Zeit<br />
27. 11 bis<br />
01.12 2006<br />
Anfang<br />
November<br />
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