Download - Kompetenzzentrum Sprachförderung

Baustein Umgangsformen Teil 1
Ziele:
Zeitlicher Umfang:
- Einsicht in störende Verhaltensweisen
- Entwicklung eines Klassenvertrags
5-6 Unterrichtstunden
Hilfsmittel:
OHP, Folien und Stifte, vorbereitetes Material
(s .Einzelsequenz)
Pädagogische Hinweise:
Quellen:
Dieser Baustein ist so angelegt, dass die
angeführten Übungen und Informationen in
der vorgegebenen Abfolge durchgeführt
werden können. Es sollte möglichst in einer Einheit
(ein Vormittag) gearbeitet werden.
Was geht?! Umgangsformen für einen erfolgreichen
Start in das Berufsleben
1. Vor-Urteile über Männer und Frauen
Ziele:
Dauer:
Material:
45 –60 Minuten
Arbeitsblatt, ggf. 4 Folien und Stifte
Durchführung:
Die SchülerInnen bearbeiten zunächst in Einzelarbeit das Arbeitsblatt „Was fällt Ihnen ein,
wenn Sie an eine Gruppe denken“ und sammeln Eigenschaften, Verhaltensweisen oder
Fähigkeiten für Männer und Frauen, die sie für typisch halten. Für die Phase der
Partnerarbeit wird die Klasse in 4 Gruppen geteilt, wobei jeweils zwei die Aufgabe
übernehmen, für ein Geschlecht die fünf wichtigsten/häufigsten Vor-Urteile
zusammenzustellen. Je eine Gruppe präsentiert das Ergebnis. Danach wird im UG
verdeutlicht, dass es keine Person gibt, auf die diese Eigenschaften etc. zutreffen (Nennen
Sie mir den Namen einer Person, auf die diese Kriterien zutreffen!), dass sie selbst einer der
beiden Gruppen zugeordnet werden und dass sie sich nicht mit allen genannten
Eigenschaften und Verhaltensweisen identifizieren können.
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