Passwort Nr. 4 / 2013 - Kantonale Mittelschule Uri
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Helden, Mythen, S Projekt Deutsch / Bildnerisches Gestalten (PUQE) Die Klassen 2a und 2b lasen in Gruppen verschiedene Bücher von Auguste Lechner. Die Autorin erzählt in ihren Büchern Sagen und Mythen der Antike und des Mittelalters neu für ein jüngeres Publikum. Sie adaptiert nicht nur die griechischen Stoffe um Herkules, der Ilias, der Odyssee, sondern auch die römische Aeneis, die Artussagen, die Nibelungen und Parzival. Die Gruppen stellten der ganzen Klasse die verschiedenen bildhaften und ereignisträchtigen Geschichten vor, was in Anbetracht der Stofffülle nicht immer so einfach war. Die Auseinandersetzung mit den klassischen Sagenstoffen fand ihre Fortsetzung im bildnerischen Gestalten. Als Einstieg wurden den Schülerinnen und Schülern Grundlagen zur Textillustration und zum Aufbau eines Comic vermittelt. Das Erlernte setzen die beiden Klassen in Einzel- und Gruppenarbeiten vielfältig und mit verschiedenen Techniken um: Die Sagenfi guren erhielten ein Gesicht, wichtige Szenen wurden gezeigt.... Anita Musch, Michel Gogniat, Claudia Waidacher Bericht Sagenprojekt Schuljahr 2012/13 Wir Schülerinnen und Schüler der 2a und 2b hatten im Fach Deutsch den Auftrag, griechische Sagen zu lesen, wie zum Beispiel „Alexander der Grosse“, und danach in Dreiergruppen einen Vortrag darüber zu gestalten, was uns teilweise ziemlich herausforderte, aber doch sehr interessant war. Auch im Fach „Bildnerisches Gestalten“ mussten wir uns mit diesen Sagen auseinandersetzen. Wir erhielten die Aufgabe, drei Arbeiten zu machen. Bei der ersten stand der Held der Sage im Mittelpunkt, die andere war eine Gruppenarbeit und als Letztes mussten wir die gesamte Handlung der Sage bildnerisch darstellen, aber in einer modernen Form. Bei dieser Arbeit konnten wir sehr kreativ sein, was uns allen sehr gefi el. Zum Schluss des Projektes fand kurz vor den Sommerferien noch eine kleine Ausstellung im Eingangsbereich des Kollegis statt. Die Ausstellung wurde mit einem Apéro eröffnet, nach einer kurze Ansprache der Lehrpersonen konnten wir Schülerinnen und Schüler beider Klassen einige der gezeichneten Werke bestaunen. Tiffany und Julia Wie heisst das blaue glace?? Merci Ja Aaalte es gut es geilers s4 Mit ohni samsung android Ich hol mier es s4 Angelo nlu Blu He more 15.- susch gits zins 2.- pro tag Ok :) sms Die Serie in diesem Heft stammt von Drittklässlern der Kantonalen Mittelschule Uri. He mach ich die folie mit d Ich mach ja die sehenswürd Jaa machsch du au nu Ja besser ?? Hä 20
agen Hesch du dis Zahnbürstli bi miär vergesse? Nei ich ha mis Zahnbürstli mitgnu wiso? Au guät will miär hend ja s gliche :) touristesache au no? keite bim usfl ug Also sehenswürdigkeite Und was isch mit culture? Culture lemmer use Und ich muess dir folur au??? Chemmer nid dass ich site de... und aquarium und du die andere 2 machsch? 21
- Seite 1 und 2: ollegi passwort Zeitschrift der Kan
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- Seite 5 und 6: „Es war mein Schicksal - aber ein
- Seite 7 und 8: Redaktionsschluss des Wörterbuchs,
- Seite 9 und 10: „Wie lange geht was schon?“ ein
- Seite 11 und 12: kann man mich buchen, um Theaterpro
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- Seite 15 und 16: wms? niix Easy, ciao TV&du? chunsch
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- Seite 19: Sie bringen die Volksmusik von Flor
- Seite 23 und 24: Bestell-Talon: Neues Urner Mundart
Helden, Mythen, S<br />
Projekt Deutsch / Bildnerisches Gestalten (PUQE)<br />
Die Klassen 2a und 2b lasen in Gruppen verschiedene Bücher von Auguste Lechner.<br />
Die Autorin erzählt in ihren Büchern Sagen und Mythen der Antike und des<br />
Mittelalters neu für ein jüngeres Publikum. Sie adaptiert nicht nur die griechischen<br />
Stoffe um Herkules, der Ilias, der Odyssee, sondern auch die römische Aeneis, die<br />
Artussagen, die Nibelungen und Parzival.<br />
Die Gruppen stellten der ganzen Klasse die verschiedenen bildhaften und ereignisträchtigen<br />
Geschichten vor, was in Anbetracht der Stofffülle nicht immer so<br />
einfach war.<br />
Die Auseinandersetzung mit den klassischen Sagenstoffen fand ihre Fortsetzung<br />
im bildnerischen Gestalten. Als Einstieg wurden den Schülerinnen und Schülern<br />
Grundlagen zur Textillustration und zum Aufbau eines Comic vermittelt. Das Erlernte<br />
setzen die beiden Klassen in Einzel- und Gruppenarbeiten vielfältig und mit<br />
verschiedenen Techniken um: Die Sagenfi guren erhielten ein Gesicht, wichtige<br />
Szenen wurden gezeigt....<br />
Anita Musch, Michel Gogniat, Claudia Waidacher<br />
Bericht Sagenprojekt<br />
Schuljahr 2012/13<br />
Wir Schülerinnen und Schüler der 2a und 2b hatten im Fach<br />
Deutsch den Auftrag, griechische Sagen zu lesen, wie zum<br />
Beispiel „Alexander der Grosse“, und danach in Dreiergruppen<br />
einen Vortrag darüber zu gestalten, was uns teilweise ziemlich<br />
herausforderte, aber doch sehr interessant war.<br />
Auch im Fach „Bildnerisches Gestalten“ mussten wir uns mit<br />
diesen Sagen auseinandersetzen. Wir erhielten die Aufgabe, drei<br />
Arbeiten zu machen. Bei der ersten stand der Held der Sage im<br />
Mittelpunkt, die andere war eine Gruppenarbeit und als Letztes<br />
mussten wir die gesamte Handlung der Sage bildnerisch darstellen,<br />
aber in einer modernen Form. Bei dieser Arbeit konnten wir<br />
sehr kreativ sein, was uns allen sehr gefi el.<br />
Zum Schluss des Projektes fand kurz vor den Sommerferien<br />
noch eine kleine Ausstellung im Eingangsbereich des Kollegis<br />
statt. Die Ausstellung wurde mit einem Apéro eröffnet, nach<br />
einer kurze Ansprache der Lehrpersonen konnten wir Schülerinnen<br />
und Schüler beider Klassen einige der gezeichneten<br />
Werke bestaunen.<br />
Tiffany und Julia<br />
Wie heisst das blaue glace??<br />
Merci<br />
Ja<br />
Aaalte es gut es geilers s4<br />
Mit ohni samsung android<br />
Ich hol mier es s4<br />
Angelo nlu<br />
Blu<br />
He more 15.- susch gits zins 2.- pro tag<br />
Ok<br />
:)<br />
sms<br />
Die<br />
Serie in diesem Heft<br />
stammt von Drittklässlern der<br />
<strong>Kantonale</strong>n <strong>Mittelschule</strong> <strong>Uri</strong>.<br />
He mach ich die folie mit d<br />
Ich mach ja die sehenswürd<br />
Jaa machsch du au nu<br />
Ja besser<br />
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