Die Implementierung des Bildungsbegriffs in der ... - KiTa Fachtexte
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<strong>Die</strong> <strong>Implementierung</strong> <strong>des</strong> <strong>Bildungsbegriffs</strong> <strong>in</strong> <strong>der</strong> Frühpädagogik<br />
Sab<strong>in</strong>e Gauß, Theresia Wollnitz<br />
6. Fragen und weiterführende Informationen<br />
!<br />
6.1 Aufgaben zur Bearbeitung <strong>des</strong> Textes<br />
AUFGABE 1:<br />
Nennen Sie die Merkmale und Kriterien von Bildung aus historischer Perspektive!<br />
Inwieweit spiegeln sich diese im aktuellen Bild vom K<strong>in</strong>d wie<strong>der</strong>?<br />
!<br />
AUFGABE 2:<br />
Im ehemals geteilten Deutschland verlief <strong>der</strong> Ausbau <strong>der</strong> K<strong>in</strong><strong>der</strong>betreuung,<br />
<strong>in</strong>sbeson<strong>der</strong>e für K<strong>in</strong><strong>der</strong> unter drei Jahren, sehr unterschiedlich. Diskutieren<br />
Sie, ob noch heute historisch begründete Unterschiede <strong>in</strong> <strong>der</strong> Anerkennung<br />
<strong>der</strong> Betreuung für unter Dreijährige im ehemaligen Ost- und Westdeutschland<br />
zu erkennen s<strong>in</strong>d? Wenn ja, beschreiben Sie diese.<br />
!<br />
AUFGABE 3:<br />
Benennen Sie die aktuell beschriebenen Zielsetzungen <strong>der</strong> frühk<strong>in</strong>dlichen<br />
Bildung, Erziehung und Betreuung. Inwieweit s<strong>in</strong>d diese Ziele <strong>in</strong> <strong>der</strong> pädagogischen<br />
Praxis umsetzbar? Welche zusätzlichen Ressourcen benötigen gegebenenfalls<br />
frühpädagogische E<strong>in</strong>richtungen sowie Fachkräfte?<br />
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