Konzeption Mähringen - Kita Diakonie Ulm
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4. Bildungs- und Entwicklungsfeld DENKEN Kinder haben schon sehr früh die Fähigkeit zu denken und Zusammenhänge zu erkennen. Die Sprachentwicklung fördert die Denkfähigkeit. Wir geben den Kindern Impulse, die sie zum Denken anregen: - Spiele, die Zusammenhänge erklären, die Ursache und Wirkung aufzeigen. - Spiele für logisches Denken - Spiele zu Formen, Farben, Mengen - Spiele zum Erkennen von Unterschieden - Material, um logische Reihenfolgen zu bilden - Exkursion in die Natur - Waldtage - Bildbetrachtungen - Geschichten – und Sachbilderbücher - Gesprächsrunden - Themen, die die Kinder beschäftigen auf vielseitige Weise erarbeiten 5. Bildungs- und Entwicklungsfeld GEFÜHL und MITGEFÜHL Nach dem Sprichwort – was Du nicht willst, das man Dir tut, das füg auch keinem anderen zu – lehren wir die Kinder ihre und die Gefühle der anderen zu achten. Im Umgang mit anderen Menschen lernen die Kinder ihre Gefühle kennen und entwickeln Mitgefühl gegenüber anderen, aber auch gegenüber Tieren und der Natur. Wir helfen und geben den Kindern Zeit und Raum: - über ihre Gefühle zu sprechen - ihre Gefühle auszuleben – Freude, Trauer, Angst und Zorn – - ihre Gefühle auszudrücken im Rollenspiel Kinder fühlen sich angenommen und wahrgenommen indem wir: - jedes Kind ernst nehmen und respektvoll behandeln - jedes Kind per Handschlag begrüßen - jeden Tag gemeinsam überlegen, ob jemand fehlt - dem Kind das Gefühl vermitteln, es wird vermisst, wenn es fehlt - das Kind an seinem Geburtstag in den Mittelpunkt stellen - bei Festen und Feiern jedem eine Rolle zuteilen
- ihre Auseinandersetzungen mit anderen ernst nehmen und gemeinsam nach Lösungen suchen - die Kinder in alltäglichen Arbeiten wie Blumengießen, Tischdecken usw. mit einbeziehen - ihre Ideen und Vorschläge ernst nehmen 6. Bildungs- und Entwicklungsfeld SINN, WERTE, RELIGION Bei uns wird jedes Kind in seiner Einzigartigkeit, in seinen Stärken und Schwächen angenommen und wertgeschätzt. Wir versuchen Werte zu vermitteln indem wir: - einander achten und respektieren - gewaltfrei miteinander umgehen - unterschiedliche Meinungen achten - Geburtstage feiern - gemeinsam beten und christliche Feste feiern - jährlich einen Familiengottesdienst gestalten - am Erntedank – oder am Erntebittgottesdienst mitwirken - sorgsam mit der Natur umgehen - Bilderbücher mit christlichen Inhalten bereitlegen - Vorbildfunktion übernehmen Planung und Themenfindung 1. Wie kommen wir zu unseren Themen Bei der Themenauswahl achten wir auf: - die Wünsche und Bedürfnisse der Kinder - aktuelle Ereignisse - orientieren uns an jahreszeitliche Themen - berücksichtigen das Kirchenjahr - greifen auf, was Kinder gerade beschäftigt 2. Planung Bei den wöchentlichen Teamsitzungen wird besprochen, welches Thema die Kinder gerade stark beschäftigt und daraus erstellen wir dann einen Jahres- bzw. Wochenplan.
- Seite 2 und 3: Vorwort der Evangelischen Kirchenge
- Seite 4 und 5: Allgemeine Daten Anschrift Ev. Kind
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- Seite 16 und 17: Zusammenarbeit mit den Eltern Für
- Seite 18 und 19: DAS KINDERGARTEN A B C A wie Anzieh
- ihre Auseinandersetzungen mit anderen ernst nehmen und gemeinsam nach<br />
Lösungen suchen<br />
- die Kinder in alltäglichen Arbeiten wie Blumengießen, Tischdecken usw. mit<br />
einbeziehen<br />
- ihre Ideen und Vorschläge ernst nehmen<br />
6. Bildungs- und Entwicklungsfeld SINN, WERTE, RELIGION<br />
Bei uns wird jedes Kind in seiner Einzigartigkeit, in seinen Stärken und Schwächen<br />
angenommen und wertgeschätzt.<br />
Wir versuchen Werte zu vermitteln indem wir:<br />
- einander achten und respektieren<br />
- gewaltfrei miteinander umgehen<br />
- unterschiedliche Meinungen achten<br />
- Geburtstage feiern<br />
- gemeinsam beten und christliche Feste feiern<br />
- jährlich einen Familiengottesdienst gestalten<br />
- am Erntedank – oder am Erntebittgottesdienst mitwirken<br />
- sorgsam mit der Natur umgehen<br />
- Bilderbücher mit christlichen Inhalten bereitlegen<br />
- Vorbildfunktion übernehmen<br />
Planung und Themenfindung<br />
1. Wie kommen wir zu unseren Themen<br />
Bei der Themenauswahl achten wir auf:<br />
- die Wünsche und Bedürfnisse der Kinder<br />
- aktuelle Ereignisse<br />
- orientieren uns an jahreszeitliche Themen<br />
- berücksichtigen das Kirchenjahr<br />
- greifen auf, was Kinder gerade beschäftigt<br />
2. Planung<br />
Bei den wöchentlichen Teamsitzungen wird besprochen, welches Thema die Kinder<br />
gerade stark beschäftigt und daraus erstellen wir dann einen Jahres- bzw.<br />
Wochenplan.
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