Konzeption Mähringen - Kita Diakonie Ulm

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21.03.2014 Aufrufe

Pädagogik „Hilf mir, es selbst zu tun“ Maria Motessori das ist unser pädagogischer Ansatz. Wir wollen jedes Kind seinen Anlagen entsprechend ganzheitlich in seinen sozialen, musischen, intellektuellen und motorischen Fähigkeiten unterstützten. Das Kind bekommt Hilfe da, wo es alleine noch nicht zurecht kommt. Es hat die Möglichkeit, Neues auszuprobieren und zu entdecken, bereist Erlerntes zu festigen. Wir fördern die Kinder in den im Orientierungsplan festgelegten Bildungs- und Entwicklungsfeldern. 1. Bildungs- und Entwicklungsfeld KÖRPER Um dem natürlichen Bewegungsdrang der Kinder Rechung zu tragen, gibt es in unserer Einrichtung eine kleine Bewegungsecke, ein Klettergerüst im Eingangsbereich und einen großen Garten. In diesem Bereich können sich die Kinder selbstständig beschäftigen und austoben. Zusätzlich gehen wir mit den Kindern 1 x wöchentlich in die benachbarte Turnhalle. Zum täglichen Angebot gehören Bewegungsspiele und Bewegungslieder. Wir bieten für unsere VÖ - Kinder täglich ein gemeinsames Mittagsbuffet an. Die Kinder bedienen sich selbst und bestimmen, was und wie viel sie essen möchten. Auch an den Vorbereitungen können sich die Kinder beteiligen. Für alle Kinder ist freitags Bruch- bzw. Kochtag. Die Kinder können bei der Zubereitung helfen. Gelegentlich gehen wir mit den Kindern zum Einkaufen in den Dorfladen. Weitere Möglichkeiten in diesem Entwicklungsbereich aktiv zu werden sind: - kleine Spaziergänge - nutzen der Fahrzeuge und Klettergeräte/Bäume im Garten - Ruheecke mit Möglichkeiten zum Bücher anschauen, vorlesen, Musik hören - extra Bereich für 2jährige - im hygienischen Bereich achten wir darauf, dass sich die Kinder vor dem Essen, wenn sie beim Kochen helfen und nach jedem Toilettengang gründlich die Hände waschen.

2. Bildungs- und Entwicklungsfeld SINNE Jedes Kind lernt ganzheitlich mit allen Sinnen durch Sehen, Hören, Fühlen, Tasten und Schmecken, ebenso durch Nachahmung und wiederholen von Erlerntem. Sinneserfahrungen kann Ihr Kind bei uns machen: - durch vielseitiges, bereitliegendes Spielmaterial - am Mal- und Basteltisch - durch akustische und visuelle Signale und Zeichen - der Möglichkeit zum Rollenspiel - in Bewegungsecken - im Ruhebereich - beim täglichen Singen - bei Bewegungsspielen und- Liedern - in der Instrumentenecke - beim gemeinsamen Essen - bei Meditations- und Entspannungsgeschichten - Kimspiele - Werkbank 3. Bildungs- und Entwicklungsfeld SPRACHE Durch eine gemeinsame Sprache erschließen sich die Kinder ihre Welt, deshalb ist ein großer Schwerpunkt unserer Arbeit die Spracherziehung. Kinder, die sich gut ausdrücken und verständigen können, sind selbstbewusster. Freude und Spaß am Sprechen sollen die Kinder durch Gespräche im Stuhlkreis, über Geschichten, Gedichte und Bilderbücher bekommen. Für die Kinder gibt es: - eine Leseecke mit wechselndem Bilderbuch Angebot - einen Spielbereich für Rollenspiele - Tischspiele, die zum Sprechen animieren - Lieder in verschieden Sprachen - Fingerspiele und Reime - Vorleseeinheiten - Gesprächs- und Erzählrunden - Zeit, ihre Wünsche und Ideen einzubringen und auch über Ihre Nöte zu sprechen - die Möglichkeit und Unterstützung Konflikte verbal auszutragen

Pädagogik<br />

„Hilf mir, es selbst zu tun“ Maria Motessori<br />

das ist unser pädagogischer Ansatz. Wir wollen jedes Kind seinen Anlagen<br />

entsprechend ganzheitlich in seinen sozialen, musischen, intellektuellen und<br />

motorischen Fähigkeiten unterstützten. Das Kind bekommt Hilfe da, wo es<br />

alleine noch nicht zurecht kommt. Es hat die Möglichkeit, Neues auszuprobieren und<br />

zu entdecken, bereist Erlerntes zu festigen.<br />

Wir fördern die Kinder in den im Orientierungsplan festgelegten Bildungs- und<br />

Entwicklungsfeldern.<br />

1. Bildungs- und Entwicklungsfeld KÖRPER<br />

Um dem natürlichen Bewegungsdrang der Kinder Rechung zu tragen, gibt es in<br />

unserer Einrichtung eine kleine Bewegungsecke, ein Klettergerüst im<br />

Eingangsbereich und einen großen Garten. In diesem Bereich können sich die<br />

Kinder selbstständig beschäftigen und austoben.<br />

Zusätzlich gehen wir mit den Kindern 1 x wöchentlich in die benachbarte Turnhalle.<br />

Zum täglichen Angebot gehören Bewegungsspiele und Bewegungslieder.<br />

Wir bieten für unsere VÖ - Kinder täglich ein gemeinsames Mittagsbuffet an.<br />

Die Kinder bedienen sich selbst und bestimmen, was und wie viel sie essen<br />

möchten. Auch an den Vorbereitungen können sich die Kinder beteiligen.<br />

Für alle Kinder ist freitags Bruch- bzw. Kochtag. Die Kinder können bei der<br />

Zubereitung helfen. Gelegentlich gehen wir mit den Kindern zum Einkaufen in den<br />

Dorfladen.<br />

Weitere Möglichkeiten in diesem Entwicklungsbereich aktiv zu werden sind:<br />

- kleine Spaziergänge<br />

- nutzen der Fahrzeuge und Klettergeräte/Bäume im Garten<br />

- Ruheecke mit Möglichkeiten zum Bücher anschauen, vorlesen, Musik hören<br />

- extra Bereich für 2jährige<br />

- im hygienischen Bereich achten wir darauf, dass sich die Kinder vor dem<br />

Essen, wenn sie beim Kochen helfen und nach jedem Toilettengang gründlich<br />

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