Konzeption-Ev.KindergartenRiemenschneiderweg - Kita Diakonie Ulm

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5. Schwerpunkte in unserer Arbeit Die Schwerpunkte unserer Arbeit liegen in der Entwicklung der Selbstständigkeit, Stärkung der Persönlichkeit (Selbstkompetenz) , der Sachkompetenz und der sozialen Kompetenzen. Entwicklung der Selbstständigkeit und Stärkung der Persönlichkeit (Selbstkompetenz) Die Selbstständigkeit können wir bei Kindern fördern, wenn wir ihnen etwas zutrauen, kleine Aufgaben übertragen. Der Kindergartenalltag bietet ein großes Übungs- und Lernfeld. Jedes Kind soll Vertrauen in die eigenen körperlichen und geistigen Fähigkeiten entwickeln und diese angemessen einschätzen lernen. Auch wenn es Fehler macht oder seine Fähigkeiten noch entwicklungsfähig sind, wird es von seiner Umgebung angenommen. Entwicklung der Selbstkompetenz heißt für uns: • eigene Entscheidungen treffen • auf eigene Fähigkeiten im Umgang miteinander zu vertrauen • ausprobieren und eigene Erfahrungen machen • sich selbst und seine Umwelt wahrzunehmen und zu akzeptieren • seine Gefühle angemessen auszudrücken • seine Bedürfnisse, Interessen und Befindlichkeiten mitzuteilen um • selbständig reagieren und handeln zu können • Verantwortung für sein Handeln zu übernehmen • wissbegierig und lernfreudig zu sein „Ich kann schon ganz alleine ……“ „ Ich traue mich die Sprossenwand hochklettern“ 16
Zeig mir was! (Sachkompetenz) Sinn der Aktivitäten in der Gruppe ist es, Neugierde und Spaß am Spielen und Lernen bei den Kindern zu wecken. Jedes Kind braucht Raum, Zeit und Anreize um die eigenen Ausdrucksmöglichkeiten zu entwickeln und zu erweitern. Entwicklung von Sachkompetenz heißt für uns: • Interesse an der Umwelt zu wecken (Experimente) • Verschiedene Fähigkeiten und Fertigkeiten zu erlernen und üben • Erfahrungen sammeln im Umgang mit versch. Materialien „Ich weiß, wie man einen Kuchen backt“ „Ich kann mit Schere und Klebstoff umgehen“ „Ich kann einen Turm bauen, der nicht gleich einstürzt.“ 17
Seite 1 und 2: KONZEPTION Evangelischer Kindergart
Seite 3: Vorwort Liebe Leserinnen und Leser,
Seite 6 und 7: Außengelände Unsere Außenanlage
Seite 8 und 9: Träger Der Betriebsträger des eva
Seite 10 und 11: Eingewöhnung Für das Kind bedeute
Seite 12 und 13: 2. Das Bild des Kindes Wie lernen K
Seite 14 und 15: 3. Unsere Rolle als Erzieherin Eine
Seite 18 und 19: Soziale Kompetenz Für jedes Kind i
Seite 20 und 21: Wo und wann kommen diese Entwicklun
Seite 22 und 23: Sinn, Werte, Religion: Regelmäßig
Seite 24 und 25: Unsere Gruppenaktivitäten finden a
Seite 26 und 27: Zu jeder Jahreszeit finden Ausflüg
Seite 28 und 29: 9. Zusammenarbeit mit anderen Insti

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