2 / 2005 - Ostschweizer Kinderspital

Hauszeitung August 2005 

Ostschweizer Kinderspital 

Schule für Gesundheits- und Krankenpflege 

Kinderschutzzentrum St.Gallen 

Inhalt 

Aktuelles aus dem 

Spital 

Leitbilder und Strategien 1 

Grossprojekte im OKS 3 

Arbeitsgesetz 4 

Unser Qualitäts- 4 

management 

Vorbereitung auf das interne 

Audit im Sommer 06 und auf 

das Rezertifizierungsaudit Ende 2006 

Ein Tag im Kinderschutz- 5 

zentrum 

Eine Reportage des Redaktionsteams 

über einen Tag im Kinderschutzzentrum 

Sommerquiz 10 

Wer kennt die Stiftung 


Pädiatrische Hämato- 11 

Onkologie in der Republik 

Bashkortostan 

Ein Hilfsprojekt, das auch uns 

sehr viel gegeben hat 

Aktuelles aus der Schule 12 

Projekte Gesundheitsförderung 

und Prävention der Kurse 

10 DNI und 15 DNII 

Und das war auch noch… 

Bärnissage vom 21. Mai 2005 

Sommerfest vom 25. Juni 2005 

13 

14 

Kispi-Regatta vom 2. Juli 2005 15 

Personalinfos und 16 

Agenda 

Leitbilder und Strategien 

Ende 2004 und im ersten Quartal 2005 wurde 

sowohl im Kinderspital als auch im Kinderschutzzentrum 

intensiv am jeweiligen Leitbild 

und an der jeweiligen Strategie gearbeitet. 

Während im Kinderspital auf vorhandene 

Unterlagen zurückgegriffen werden konnte, 

musste im Kinderschutzzentrum quasi von 

Null auf gestartet werden. Als erstes wurde in 

beiden Stiftungsbereichen die Erarbeitung 

bzw. Überarbeitung des Leitbildes an die 

Hand genommen. Ziel dieser Arbeit war es, 

die Grundhaltungen und Grundwerte von 

Spital und Kinderschutzzentrum nachvollziehbar 

und in verständlicher Form festzuhalten. 

Auf Spitalseite resultierte aus diesem Prozess 

ein Leitbild, das sich in elf Themenbereiche 

gliedert, im Kinderschutzzentrum sind es 

deren acht. Sie finden beide Leitbilder, die an 

den Mitarbeiter-Apéros vorgestellt wurden, 

nachstehend abgedruckt. Das Leitbild des 

Kinderschutzzentrums liegt zudem in gedruckter 

Form vor und ist auch im Internet 

abrufbar. Für das Kinderspital wird dies in 

Kürze folgen. 

Vom Leitbild zur Strategie 

Grundlage für die Erarbeitung der Strategien 

waren die Leitbilder sowie ausgedehnte Umfeldanalysen 

und eine Stärken-/Schwächenund 

Chancen-/Gefahrenanalyse des jeweiligen 

Stiftungsbereiches. Die längere Erfahrung 

auf Seiten des Kinderspitals ermöglichte es, 

diesen Prozess zügiger voranzutreiben als im 

Kinderschutzzentrum. So ist denn die Strategie 

des Kinderspitals bereits von der Spitalkommission 

genehmigt, während diejenige 

des Kinderschutzzentrums derzeit der Kommission 

und den Mitarbeitenden zur Vernehmlassung 

vorliegt. 

Weiteres Vorgehen 

Im Kinderspital konnten bereits die ersten 

Schritte zur Umsetzung eingeleitet werden. 

Aus der Strategie wurden Ziele und Handlungsfelder 

abgeleitet und für die weitere 

Bearbeitung im 2. Semester 2005 und im Jahr 

2006 priorisiert. In einem nächsten Schritt 

werden nun diese Schwerpunkte einer Funktions- 

und Abhängigkeitsanalyse unterzogen. 

In interdisziplinär zusammengestellten Teams 

aus allen Funktions- und Fachbereichen soll 

analysiert werden, welche Teilschritte nötig 

sind, um einen Schwerpunkt zu erfüllen, welche 

Abhängigkeiten bestehen und welche 

konkreten Massnahmen nötig sind, um die 

Ziele bestmöglich zu erreichen. Das Resultat 

werden klare Aufträge sein, konkrete Projekte 

oder definierte Jahresziele für Kader und Mitarbeitende. 

Auf diese Weise bleibt die Strategie 

kein zahnloser Papiertiger, sondern wird 

zum Arbeitsinstrument, das in die tägliche 

Arbeit aller Mitarbeitenden einfliesst. 

An den Mitarbeiter-Apéros werden die 

Mitarbeitenden weiterhin über die Entwicklungen 

und über den neuesten Stand in den 

Strategieprozessen Kinderspital und Kinderschutzzentrum 

orientiert. 

Und der Sinn des ganzen? 

Eine Strategie ist nichts anderes als die grundsätzliche 

Ausrichtung eines Unternehmens. 

Das Leitbild gibt uns den Rahmen vor, in dem 

wir uns bewegen können, die Strategie zeigt 

uns die Ausrichtung, die wir in diesem Rahmen 

gewählt haben. Vergleicht man das Kinderspital 

oder das Kinderschutzzentrum mit 

einem Schiff, so gibt die Strategie den Kurs 

dieses Schiffes vor. Fahren wir nun nach Westen 

oder Osten? In bewegten Zeiten ist es 

äusserst wichtig zu wissen, wohin der Kurs 

führt. Durch eine klare Ausrichtung vermeiden 

wir Schlingerbewegungen, ersparen uns 

Doppelspurigkeiten und stellen sicher, dass 

alle am selben Strick ziehen. 

Marco Fischer

2 Leitbilder 

Das Ostschweizer Kinderspital als Stiftung des privaten Rechts und Zentrumsspital 

für Kinder und Jugendliche steht vor vielfältigen Herausforderungen. Der medizinische 

Fortschritt, die demografischen und gesellschaftlichen Entwicklungen, die 

Kostensteigerung im Gesundheitswesen, die Veränderungen in Finanz-, Sozial- und 

Gesundheitspolitik sowie zahlreiche weitere Faktoren verlangen eine klare Ausrichtung 

auf gemeinsame Werte. Diese sollen massgebend sein für unsere Entscheidungen 

und unser Handeln. 

1. Orientierung am ganzen Menschen 

Bei der Behandlung und Betreuung unserer Patientinnen und Patienten orientieren 

wir uns an einem Menschen- und Krankheitsbild, das körperliche und seelische 

Aspekte wie auch die Einbettung in den sozialen Zusammenhang berücksichtigt 

(biopsychosoziales Modell). Unser oberstes Ziel ist es, in all diesen Aspekten zum 

Wohl der von uns betreuten Kinder und Jugendlichen beizutragen. 

2. Für die besonderen Bedürfnisse von Kindern 

Kinder unterscheiden sich hinsichtlich ihrer Körperfunktionen und Krankheitsbilder, 

ihrer physischen und psychischen Bedürfnisse und ihrer sozialen Rahmenbedingungen 

grundsätzlich von Erwachsenen. Sie benötigen eine medizinische 

Betreuung durch spezialisierte Teams in spezieller Infrastruktur . Diese stellen wir 

sicher. 

3. Eingehen auf Erwartungen und Bedürfnisse 

von Patienten und Eltern 

Es ist uns wichtig, die Erwartungen und Bedürfnisse unserer Patienten, Patientinnen 

und ihrer Eltern zu kennen und soweit möglich auf sie einzugehen. Insbesondere 

ist uns daran gelegen, sie umfassend über Krankheit und Behandlung zu 

informieren. In medizinische Entscheidungen beziehen wir sie ihren Bedürfnissen 

und Wünschen gemäss mit ein. 

4. Versorgungsangebot mit Zentrumsleistungen 

für Kinder und Jugendliche 

Wir streben ein umfassendes, aktuelles Angebot aller Zentrumsleistungen der 

modernen Pädiatrie und Kinderchirurgie und ihrer Grenzgebiete an, soweit ihre 

Erbringung am Ostschweizer Kinderspital aufgrund der Grösse des Einzugsgebiets 

qualitativ und wirtschaftlich gerechtfertigt ist. 

5. Gesundheitsförderung und Prävention 

Neben unserem Hauptauftrag in der kurativen und palliativen Medizin engagieren 

wir uns aktiv im Bereich der Prävention und Gesundheitsförderung für Kinder 

und Jugendliche. 

6. Kompetenzzentrum für Gesundheitsfragen 

bei Kindern und Jugendlichen 

Unser Ziel ist es, von Eltern, zuweisenden Ärztinnen und Ärzten, Versicherern, 

politischen Instanzen und Behörden als Kompetenzzentrum für Gesundheitsfragen 

bei Kindern und Jugendlichen in der Ostschweiz wahrgenommen zu 

werden. Dabei bewegen wir uns nicht im Alleingang, sondern sind im Gegenteil 

überzeugt vom Nutzen von Kooperationen und engagieren uns aktiv dafür. 

7. Qualität 

Wir überprüfen systematisch die Qualität unserer Leistungen anhand anerkannter 

Standards und ergreifen, wo nötig, geeignete Verbesserungsmassnahmen. Wir 

vergleichen uns mit anderen Kinderkliniken, um von Besseren zu lernen. 

Leitbild 


1. Menschenbild 

Jeder Mensch ist einmalig. Er ist geprägt durch Abstammung, Umfeld und 

persönliche Eigenheiten. Zeitlebens lernt der Mensch und entwickelt sich weiter. 

2. Auftrag 

Bei uns finden Kinder und Jugendliche rund um die Uhr Beratung, Schutz und 

Unterkunft bei vermuteter, drohender oder erlebter Gewalt. Kinder und Jugendliche 

mit psychosomatischen Störungen erhalten bei uns eine Therapie in enger 

Kooperation mit dem Kinderspital. 

Eltern und das weitere Umfeld erhalten Beratung und Unterstützung. Fachpersonen 

und Institutionen bieten wir Beratungen und Weiterbildungen an. 

3. Kinder und Jugendliche 

Unser Denken und Handeln orientiert sich am Nutzen für die betroffenen Kinder 

und Jugendlichen. Ihre Wünsche und Vorstellungen haben für uns eine wichtige 

Bedeutung. Dabei berücksichtigen wir auch die Anliegen der Eltern und des sozialen 

Umfelds. 

4. Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter 

Wir arbeiten in einem beruflich gemischten Team, bestehend aus Frauen und 

Männern mit qualifizierter Ausbildung. Wir achten bewusst auf Chancengleichheit 

und Gleichberechtigung der Geschlechter auf allen Ebenen. 

Wir anerkennen und respektieren unsere persönlichen und fachlichen Grenzen 

und Sichtweisen. Die Belastungen unserer Arbeit sind uns bewusst. Deshalb gehen 

wir sorgsam mit unseren Ressourcen um. 

5. Gesellschaft 

Wir bewegen uns im Spannungsfeld von gesellschaftlichen Erwartungen, dem 

Anspruch guter Kindesschutzarbeit und finanzieller Machbarkeit. Wir gehen 

mit unseren Mitteln sorgsam um und setzen sie nachhaltig zum Wohl der Kinder 

und Jugendlichen ein. Wir nehmen die Anforderungen an einen wirkungsvollen 

Kindesschutz kritisch wahr und entwickeln uns entsprechend weiter. 

6. Vernetzung, Zusammenarbeit und Kooperationen 

Eine unserer grossen Stärken ist die aktive Vernetzung mit anderen Fachpersonen 

und Institutionen. Zusammen mit den betroffenen Kindern und Jugendlichen, 

ihrem Umfeld und anderen Fachpersonen streben wir bestmögliche Lösungen an. 

Ein umfassender Kindesschutz ist nur durch eine intensive Vernetzung, Zusammenarbeit 

und Kooperationen möglich. In diesem Sinn bieten wir unser Fachwissen 

und unsere Erfahrungen an und nutzen auch das Fachwissen und die Erfahrungen 

anderer. 

7. Kommunikation und Information 

Wir pflegen den Kontakt zu unseren Auftraggebern und Partnern aus Politik, 

Wirtschaft und Gesellschaft. Wir informieren und kommunizieren zeitgerecht, 

offen und transparent. 

Der Information unserer Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter räumen wir einen 

hohen Stellenwert ein. 

8. Qualität 

Unsere Qualitätsbestrebungen orientieren sich am Nutzen für die betroffenen 

Kinder und Jugendlichen. Um eine hohe Qualität zu erreichen, bilden wir 

uns intern und extern weiter. Wir reflektieren und überprüfen laufend unsere 

Arbeitsweise. 

Leitbild 

Kinderschutzzentrum St.Gallen 

8. Nachhaltige Unternehmensentwicklung 

Wir nutzen die uns zugestandene unternehmerische Freiheit als Mittel, unser 

Versorgungsangebot zugunsten der Gesundheit von Kindern und Jugendlichen 

nachhaltig zu sichern und zu entwickeln. Dabei achten wir darauf, dass die 

Kostenentwicklung sich im Rahmen des vom medizinischen Fortschritt und 

den gesellschaftlichen Entwicklungen geforderten Ausmasses hält. 

9. Kompetente und motivierte Mitarbeitende 

Es ist uns wichtig, besonders kompetente Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter mit 

Leistungsbereitschaft und Eigenverantwortlichkeit zu gewinnen und langfristig zu 

halten. Darauf richten wir unser Führungsverständnis aus und fördern eine zielgerichtete 

Aus-, Weiter- und Fortbildung. 

10. Offene Kommunikation 

Die Kommunikation innerhalb und zwischen Fachbereichen und Hierarchiestufen 

soll von Offenheit, Ehrlichkeit und gegenseitiger Wertschätzung geprägt sein. 

Die interdisziplinäre Zusammenarbeit hat einen zentralen Stellenwert. Wir verstehen 

die medizinische Versorgung als integrierte Leistung der ärztlichen, 

pflegerischen und therapeutischen Mitarbeitenden. 

11. Fehlerkultur 

Wir verstehen das Kinderspital als lernende Organisation. Dabei spielen der nichtstrafende 

Umgang mit Fehlern und das Ableiten von Verbesserungsmassnahmen aus 

der Erfassung von kritischen Zwischenfällen eine herausragende Rolle.

3 Aktuelles aus dem Spital 

Grossprojekte im OKS 

Derzeit sind einige Projekte in Arbeit, die einen grösseren Umfang ausweisen. 

Sie und deren Projektstand sollen nachfolgend kurz vorgestellt werden. 

Einführung von DRG 

Unter der Gesamtprojektleitung von Marco 

Fischer sind die nachfolgenden Teilprojektteams 

«am Werk»: 

Codierung/Gruppierung 

Dr. Michele Losa, Facharzt IPS/Ärztlicher 

Mitarbeiter der Spitalleitung, TP-Leiter 

Dr. Rita Strässle, Codierärztin 

(seit Mitte August) 

Daniel Köppel, Leiter Patientenadministration 

Markus Heller, Leiter Informatik 

Hanspeter Zähner, KIS-Supporter 

(bei Bedarf) 

Leistungserfassung 

Dr. Michele Losa, Facharzt IPS/Ärztlicher 

Mitarbeiter der Spitalleitung, TP-Leiter 

Leistungserfassung Ärzte 

Daniel Köppel, Leiter Patientenadministration, 

TP-Leiter Leistungserfassung 

Material/Medikamente 

Dr. Walter Kistler, Chefarzt Chirurgie 

Kostenträgerrechnung 

Ernst Knupp, Verwaltungsdirektor, TP-Leiter 

Daniel Köppel, Leiter Patientenadministration 

(Schwerpunkt Leistungsüberleitung) 

Franziska Knechtle, Sachbearbeiterin 

Controlling (Schwerpunkt Reporting/ 

Medizincontrolling), bei Bedarf 

Sandra Kuster, Sachbearbeiterin Controlling 

(Schwerpunkt Kostenplanung), bei Bedarf 

Systeme/Leistungsverrechnung 

Daniel Köppel, Leiter Patientenadministration, 

TP-Leiter 

Yvonne Meisslitzer, Gruppenleiterin 

Leistungsabrechnung 

Markus Heller, Leiter Informatik 

(Schwerpunkt Schnittstellen) 

Hanspeter Zähner (Schwerpunkt 

Integration KIS) 

Vertrag/Finanzierung 

Marco Fischer, Vorsitzender der Spitalleitung, 

TP-Leiter 

Ernst Knupp, Verwaltungsdirektor 

Christian Kind, Chefarzt Pädiatrie 

Zu den ersten Aktivitäten gehörten die Evaluation 

eines Partners für die sogenannte 

Recodierung und Gruppierung der stationären 

Fälle des ersten halben Jahres 2005. Ausgewählt 

wurde die Firma Malk. Seit Juli sind 

2-3 Personen mehrere Tage pro Woche an 

der Arbeit. Ziel ist es, Ende September über 

verlässliche Daten zu verfügen, um den sogenannten 

Case-Mix-Index berechnen zu können. 

Dieser stellt den gesamtbetrieblichen 

durchschnittlichen Fallschweregrad dar und 

ist wichtig für den Einstieg in die Tarifverhandlungen. 

Die Recodierungsarbeiten liegen 

im Plan. 

Aufgrund der strikten Haltung des Verwaltungsrates 

von santésuisse erwies es sich 

leider als unmöglich, mit den Krankenversicherern 

bereits per 1.1.2006 auf das DRG- 

Finanzierungsmodell umzusteigen. Santésuisse 

wird bis zur Einführung von Swiss- 

DRG keine neuen DRG-basierten Verträge 

abschliessen. Die Projektleitung bedauert 

diese entschiedene Haltung, ist sie doch überzeugt, 

dass wertvolle Erfahrungswerte im Gebiet 

der Pädiatrie für ebendiese SwissDRG- 

Einführung und für alle Parteien hätten gesammelt 

werden können. Die Spitalleitung 

hat den laufenden Tarifvertrag für die stationären 

Behandlungen mit den Krankenversicherern 

trotzdem per 31.12.2005 gekündigt. 

Dies im Auftrag des Stiftungsrates. So werden 

die Vorbereitungen für einen neuen Vertrag 

mit DRG-Basierung für die IV-Patienten 

getroffen. Welches Modell mit den Krankenversicherungen 

zum Tragen kommen wird, 

ist derzeit noch offen. 

Betreffend die Kostenträgerrechnung sind 

die ersten Schritte zur Adaption an den TAR- 

MED sowie zur Umsetzung der vollständigen 

Leistungserfassung insbesondere auch 

im stationären Bereich getroffen worden. In 

Teilbereichen besteht eine hohe Verflechtung 

mit dem Projekt Einführung von SAP MM. 

Im Teilprojekt Systeme/Leistungserfassung 

wurden Prozesse erhoben, aufgezeichnet 

und analysiert. Diese Arbeiten bilden eine 

wichtige Grundlage für die kommenden Entwicklungen 

und Anpassungen. Die Tatsache, 

dass in der Patientenadministration eine pflegeerfahrene 

Person ihr betriebswirtschaftliches 

Praktikum absolviert, ist von grossem 

Nutzen für diese Arbeiten. 

Einführung von SAP-MM 

Unter der Leitung von Ernst Knupp hat sich 

die Projektgruppe mit der Aufnahme der Ist- 

Situation sowie der Erstellung des Grobsollkonzeptes 

beschäftigt. Dieses wurde Anfang 

August dem Projektausschuss zur Freigabe 

unterbreitet. Die Einführung von SAP-MM 

findet aus verschiedenen Gründen zu einem 

günstigen Zeitpunkt statt. Einerseits, weil von 

vielen Erfahrungen und Vorarbeiten des Kantons 

St.Gallen profitiert werden kann (Einführung 

in den Spitalregionen 2–4 und dem 

Bürgerspital per 1.10.2005), andererseits weil 

aus dem Projekt‚ Einführung DRG Anforde- 

rungen an die Leistungserfassung von Materialien 

und Medikamenten gestellt werden, 

welche nur durch ein gut abgestimmtes System 

erfüllt werden können. Zum Dritten 

werden in diesem Jahr auch 10 Stationsapotheken 

ersetzt. Eine neue Lagerbewirtschaftung 

auf den Abteilungen sollte ebenfalls 

durch ein gut abgestimmtes System unterstützt 

werden. Dies alles sind Anforderungen 

an die Projektleitung und das Projektteam. 

Die Projektorganisation sieht wie folgt aus: 

Projektleitung: 

Ernst Knupp*, Verwaltungsdirektor, 

Projektleiter intern 

Daniel Köppel*, Leiter Patientenadministration, 

Stv. Projektleiter intern 

Hans Stettler*, Mummert Consulting, 

Projektleiter extern 

Oliver Epking, Mummert Consulting, Stv. 

Projektleiter extern 

Projektmitarbeitende: 

Irene Gasser*, Pharmaassistentin, Apotheke 

Susanne Hongler*, Leiterin Büro- und 

Pflegematerialmagazin 

Yvonne Meisslitzer, Leiterin Leistungsabrechnung 

(Einsatz durch Daniel 

Köppel koordiniert) 

Sarina Moser, SB Leistungen (Einsatz durch 

Daniel Köppel koordiniert) 

Vreni Schweizer (bei Bedarf für Kreditorenstamm 

und Rechnungsprüfung) 

Markus Heller*, Leiter Informatik 

Agnes Metlagel, Leiterin Labor (bei Bedarf 

Lagerorganisation Labor) 

Ida Petricca, Leiterin Hotellerie ai 

(bei Bedarf für Lagerorganisation Reinigungsmaterial 

und Lager) 

Ewald Gebs, Koordinator Technischer 

Dienst (bei Bedarf für Investitionsgüterbeschaffung 

und Lagerorganisation) 

Erwin Jenny, Leiter OPS (bei Bedarf für 

Lagerorganisation OPS) 

Manfred Kaltenbrunner, Leiter Gastronomie 

(bei Bedarf für Lagerorganisation 

Nahrungsmittel) 

Monika Hotz, Vertretung Pflege (bei Bedarf 

für dezentrales Bestellwesen und Integration 

Leistungserfassung) 

Gäste: 

Mike Scheffler/Renate Rohner, Projektleitung 

Einführung SAP-MM SG 

*Mitglieder der Kernprojektorganisation 

Der Projektplan sieht eine Einführung von 

SAP MM per 1. April 2006 vor. Das neue 

System wird spürbare Konsequenzen im Gebiet 

des dezentralen Bestellwesens mit sich 

bringen. Insofern die Material- und Medikamentenbestellungen 

nicht automatisch durch 

die Leistungserfassung ausgelöst werden, wird 

den Anwendern eine aus den heutigen Internet-Umgebungen 

geläufige elektronische 

Shop-Lösung zur Verfügung stehen. Damit 

verbunden sein wird die Notwendigkeit von 

entsprechenden Schulungen. Es ist das erklärte 

Ziel, die Materialwirtschaft vermehrt zu integrieren 

und verschiedene Prozesse in höherem 

Masse elektronisch zu integrieren und 

somit nicht zuletzt auch die Frontarbeit zukunftsträchtig 

zu unterstützen. 

Umbau stationärer Bereich 

Der Umbauplan steht, Aufträge an die Handwerker 

sind vergeben, Einrichtungen sind 

bestellt – die Aktivitäten für den Umbau sprich 

Renovation im Rahmen der zur Verfügung 

stehenden Mittel gehen zügig voran. Möglichst 

alle Vorhaben sollen in diesem Jahr vollendet 

sein. Am Beispiel der Erneuerung der 

Stationsküchen, welche noch zurückgestellt 

werden musste, musste die Projektleitung zeigen, 

dass bei zu knappen Mitteln die höhere 

Priorität allen Massnahmen, welche direkt 

den Patienten und Eltern zu Gute kommen, 

gehört. Daher hat sie den ungeplant höheren 

Kostenfolgen für die Renovation der Stationsapotheken 

den Vorrang gegenüber den 

Stationsküchen geben müssen. 

Im August wurden anhand von Musterzimmern 

die definitiven Ausstattungen, Farben 

und Materialien bestimmt. Die effektiven 

Umbauarbeiten über die Etagen A bis C 

beginnen Anfang September. Eine detaillierte 

Planung liegt vor. Sie ist unabdingbar, wenn 

die Leistungsbereitschaft im stationären Bereich 

möglichst beibehalten werden soll. Die 

Projektleitung bittet alle Betroffenen um 

Unterstützung, auch bei wohl nicht gänzlich 

vermeidbaren Notwendigkeiten zu Adhoc- 

Massnahmen. 

Die Projektleitung ist sehr froh um den 

Einsatz des Kantonalen Hochbauamtes und 

den Spezialisten für Spitalbau. Sie konnten 

wichtige Erfahrungen einbringen und haben 

die Projektleitung in erheblichem Masse 

unterstützt. 

Ernst Knupp

4 Aktuelles aus dem Spital 

Umsetzung Arbeitsgesetz im Arztdienst 

Per 1. Januar 2005 wurden die Assistenzärztinnen 

und Assistenzärzte in der gesamten 

Schweiz dem Arbeitsgesetz unterstellt. Somit 

unterliegen am Ostschweizer Kinderspital, als 

Institution des privaten Rechts, alle Mitarbeitenden 

den Anordnungen und Weisungen des 

Arbeitsgesetzes. Davon ausgenommen sind 

lediglich die oberen Kaderfunktionen. 

Bereits im Jahr 2001 hat das Kinderspital, 

in Analogie zu den kantonalen Spitälern, 

einige Massnahmen zur Verbesserung der 

Arbeitsbelastung der Assistenzärztinnen und 

Assistenzärzte umgesetzt, namentlich die 

Einführung der 50-Stunden-Woche. Insofern 

sind wir von der Unterstellung unter 

das Arbeitsgesetz weniger stark betroffen als 

Spitäler in anderen Kantonen. Dennoch gilt 

es, weitere Anpassungen vorzunehmen, um 

alle gesetzlichen Anforderungen zu erfüllen. 

Das Arbeitsgesetz ist in seinen Anforderungen 

sehr komplex. Es definiert maximal 

erlaubte Arbeitszeiten, die maximale Schichtlänge, 

minimale Ruhezeiten, die Anzahl Tage, 

die ohne Ruhetag gearbeitet werden darf, 

die maximale Anzahl Pikett-Dienste und vieles 

mehr. 

Um der Komplexität Herr zu werden, aber 

auch um eine optimale Umsetzung der Anforderungen 

aus dem Arbeitsgesetz zu erreichen, 

wurde eine interne Arbeitsgruppe eingesetzt. 

Diese hat sich mit der kantonalen Arbeitsgruppe 

vernetzt, welche sich um die Umsetzung 

in den öffentlich-rechtlichen Spitälern 

kümmert. Aus der internen Arbeitsgruppe 

wurde der Antrag formuliert, einen Spezialisten 

zum Thema beizuziehen. Dieser wurde in 

der Person von Dr. med. Stefan Schneider 

gefunden. Dr. Schneider ist Pädiater und hat 

die Umsetzung der arbeitsgesetzlichen Massnahmen 

am Inselspital in Bern begleitet. 

Im Frühsommer hat Dr. Schneider seine 

Analysen im Kinderspital begonnen. Dazu hat 

er bestehende Abläufe und Unterlagen studiert, 

zahlreiche strukturierte Interviews geführt 

und die Tätigkeiten von Ärztinnen und 

Ärzten vor Ort beobachtet. Im Anschluss an 

diese Analyse hat Dr. Schneider einen Bericht 

verfasst, den er noch vor den Sommerferien 

der Spitalleitung vorgestellt hat. Die Analyse 

zeigt, dass das Hauptproblem im Kinderspital 

nicht die Höchstarbeitszeit ist, sondern vielmehr 

die Einhaltung der Bestimmungen bezüglich 

Schichtlänge, Schichtzahl und maximaler 

Zahl der Arbeitstage am Stück. 

Der Auftrag an Dr. Schneider umfasste aber 

nicht nur die Analyse der heutigen Situation, 

sondern auch die Ausarbeitung von Massnahmenvorschlägen 

unter Berücksichtigung von 

vorgegebenen Rahmenbedingungen wie z.B. 

eine möglichst geringe Stellenerweiterung, 

die Erhaltung einer bestmöglichen Attraktivität 

des Arbeitsplatzes und – last but not least 

– natürlich die Einhaltung des Arbeitsgesetzes. 

Das Resultat dieser Arbeit ist ein ganzer 

Katalog von möglichen, vor allem organisatorischen 

Massnahmen mit unterschiedlichen 

Konsequenzen auf den Arbeitsalltag. 

In einem nächsten Schritt wird nun die interne 

Arbeitsgruppe die von Dr. Schneider vorgeschlagenen 

Massnahmen bewerten und konkrete 

Anträge an die Spitalleitung daraus ableiten. 

Das Ziel ist es, die Umsetzung des 

Arbeitsgesetzes per 1. Januar 2006 möglichst 

sinnvoll zu garantieren. 

Marco Fischer 

Unser Qualitätsmanagement 

zwischen den 

Grossereignissen 

Nachdem das Qualitätsmanagement am Kispi 

mit dem Zertifizierungsaudit im November 

2003 und dann der Verleihung des Zertifikats 

sowie des Anna-Seiler-Preises im ersten Quartal 

2004 in aller Munde war, ist es danach von 

aussen gesehen sehr viel ruhiger geworden. 

Dies wird sich dann in der zweiten Hälfte des 

nächsten Jahres wieder ändern, wenn es um 

die Vorbereitungen auf die Rezertifizierung 

geht. In der Zwischenzeit sind die Qualitätsarbeiten 

aber in keiner Weise eingeschlafen, 

sondern wurden in den einzelnen Standards 

intensiv weitergeführt. Von SanaCERT wird 

auf Mitte 2005 ein Überwachungsaudit vorgenommen. 

Dies erfolgt im Rahmen eines 

Selbstbewertungsberichtes, der an der Spitalleitungssitzung 

vom 9. Juni 2005 verabschiedet 

wurde. In diesem Bericht, der vom Qualitätsverantwortlichen 

zusammen mit den 

einzelnen Schwerpunktverantwortlichen verfasst 

wurde, beschreiben wir, was in den einzelnen 

Standards zurzeit geleistet wird und 

wie wir die Empfehlungen der Peers aus dem 

Bericht zum Zertifizierungsaudit in die Praxis 

umsetzen. Insbesondere haben wir auf 

folgende Punkte zu jedem Standard hingewiesen. 

Hygiene 

Entsprechend der Empfehlung der Peers, eine 

periodische Überprüfung der Umsetzung der 

Hygienerichtlinien in die Wege zu leiten, 

wird das Kispi einerseits an der nationalen 

Handhygiene-Kampagne teilnehmen und 

andererseits mit einer regelmässigen Erhebung 

von Wundinfekten in der Chirurgie und 

katheterassoziierten Infektionen auf der Intensivstation 

beginnen. Die Handhygiene-Kampagne 

umfasst eine systematische Erhebung 

der Durchführung der Handhygiene beim 

Personal durch Beobachter im Mai/Juni 2005, 

danach eine intensive Schulungskampagne 

im Herbst und eine erneute systematische 

Erhebung im Frühsommer 2006. Die Ende 

2003 neu angestellte Hygienefachfrau Susanne 

Manser hat sich gut eingearbeitet, einen 

Arbeitsplan für Schulungen und Beratungen 

erstellt und ihre Spezialausbildung abgeschlossen. 

Die Abschlussarbeit beschreibt die 

neue Regelung des hygienischen Umgangs 

mit Salben auf der Abteilung C Infekt. Das 

Problem wurde angegangen, da von einer 

Mutter eine Beschwerde eingegangen war 

wegen des unhygienischen Mehrfachgebrauches 

von Salben, Tuben und Töpfen bei verschiedenen 

Kindern. 

Elternbefragung 

Als letzte Massnahme aus der Elternbefragung 

im stationären Bereich von 2001 wurde zusammen 

mit der Arbeitsgruppe Curare der 

neue Standard «Altersentsprechende Kommunikation 

mit Kindern» erarbeitet und 

durch interdisziplinäre Fortbildungsveranstaltungen 

weitervermittelt. Zurzeit läuft eine 

neue Befragungsrunde mit dem Picker Institut, 

diesmal gleichzeitig und gemeinsam mit 

den Kinderspitälern Aarau und Luzern, was 

uns ein optimales Benchmarking ermöglichen 

wird. Die Massnahmen aus der Befragung 

im ambulanten Bereich wurden umgesetzt 

und darüber der Spitalleitung berichtet. 

Zurzeit wird der Fragebogen optimiert, damit 

2006 eine neue Befragung stattfinden kann. 

Schmerzbekämpfung 

Die Behandlung von Kindern mit Tumorschmerzen 

wurde ins Gesamtschmerzkonzept 

des Kinderspitals integriert und in diesem 

Rahmen umgesetzt und überprüft. Im Sommer 

2005 wird eine Befragung der Behandlungsteams 

und der Eltern über die Schmerzbekämpfung 

im Kinderspital stattfinden. Für 

alle Abteilungen, auf denen Neugeborene 

und Säuglinge behandelt werden, soll ein einheitliches 

Schmerzbekämpfungskonzept erarbeitet 

werden. 

Diabetes mellitus 

Das Angebot in der Diabetesbetreuung wurde 

noch erweitert und ergänzt durch die ambulante 

Diabetesberatung und die Psychodiabetologie. 

Für die Diabetesberatung stehen nun 

zwei speziell ausgebildete Pflegefachfrauen 

zur Verfügung. 

Chirurgie 

Nachdem für die Zertifizierung nur die Diagnose 

Vorderarm-Fraktur vertieft bearbeitet 

worden war, wird nun die Aktivität des Standards 

auf die 20 häufigsten Diagnosen ausgedehnt. 

Es werden interdisziplinäre Richtlinien 

mit umfangreichen Informationen zu 

jeder Diagnose und Anweisungen für ein 

einheitliches Vorgehen erstellt. Gleichzeitig 

wurde auch ein einheitliches Aufklärungsformular 

für diagnostische und therapeutische 

Eingriffe in der Chirurgie und Pädiatrie erarbeitet. 

Dieses muss nun in die Praxis eingeführt 

werden. 

Pflege 

Die Arbeit der Curare-Gruppe wurde überprüft 

und angepasst. Mitarbeitende des Universitätskinderspitals 

beider Basel haben eine 

Fremdüberprüfung im Kispi durchgeführt 

und umgekehrt Kispi-Pflegefachfrauen eine 

solche im UKBB. Laufend finden Selbstüberprüfungen 

statt sowie Anpassung und Überarbeitung 

verschiedener Strukturen, Konzepte 

und einzelner Standards. 

Umgang mit kritischen Zwischenfällen 

Entsprechend der Empfehlung der Peers 

wurde eine Integration der obligatorischen 

Meldung von Zwischenfällen mit medizinischen 

Materialien oder Medikamenten an die 

Swissmedic (Materio- und Pharmako-Vigilance) 

in den Standard in die Wege geleitet. 

Der Informationsstand der Mitarbeitenden 

über das Meldesystem wurde durch eine 

Befragung überprüft und Massnahmen zur 

besseren Bekanntmachung der im Rahmen 

des CI-Systems erarbeiteten Verbesserungen 

eingeleitet. In naher Zukunft soll ein elektronisches 

Meldesystem (übernommen vom 

KSSG) eingeführt werden. Das Meldesystem 

für kritische Zwischenfälle wurde zwischenzeitlich 

auf Labor, Operationssaal und Anästhesie 

ausgedehnt, die nächsten Abteilungen 

sind die Notfallstation und später das Chirurgische 

Ambulatorium. 

Beschwerdemanagement 

Entsprechend den Empfehlungen der Peers 

wurde das Beschwerdemanagement aus dem 

Standard Elternbefragung herausgelöst und 

im eigenen Standard 17 bearbeitet. Die eingehenden 

Beschwerden werden laufend systematisch 

erfasst und analysiert, selbstverständlich 

unter Einbezug der durch das Kispi 

erfolgten Reaktionen. Im Hinblick auf ein 

«beschwerdefreundliches Kinderspital» wurde 

die Schwelle zum Anbringen von Beschwerden 

und Wünschen durch verschiedene Massnahmen 

gesenkt. Es wurde ein Beschwerdebriefkasten 

angebracht und mit einer Aktion 

mit Plakaten und Ballonen bekannt gemacht. 

Ausserdem wurde ein spezielles Beschwerdeund 

Wunschtelefon eingerichtet sowie ein 

elektronisches Beschwerdeformular auf der 

Website erstellt. 

Mit der Weiterverfolgung und dem Abschluss 

dieser Arbeiten werden wir gut gerüstet sein 

für das interne Audit im Sommer 2006 und 

dann das Rezertifizierungsaudit, das Ende 

2006 angesetzt ist. Längerfristig ist vorgesehen, 

dass einige der Standards, die bereits 

extensiv bearbeitet wurden, in die Routine 

übergeführt werden sollen und damit Raum 

frei wird für das Angehen neuer Probleme im 

Rahmen der zur Verfügung stehenden übrigen 

SanaCERT-Standards. Diese Aktivitäten 

müssen selbstverständlich koordiniert werden 

mit den Qualitätsanforderungen, die uns aus 

dem Rahmenvertrag zwischen H+ und santésuisse 

erwachsen werden. Dazu gehören 

sicher weitere Elternbefragungen. Dagegen 

ist noch unbekannt, wann und in welchem 

Ausmass sogenannte Outcome-Messungen 

obligatorisch werden. Wir werden uns in diesem 

Zusammenhang auf jeden Fall darum 

bemühen, dass für ein Kinderspital sinnvolle 

Ergebnismessungen vorgenommen werden 

und ein Benchmarking mit den anderen 

Schweizer A-Kinderkliniken möglich wird. 

Christian Kind

5 Ein Tag im Kinderschutzzentrum 

Ein Tag im Kinderschutzzentrum 

Eine Nacht im Kinderspital – schon ein paar Jahre ist es her, seit sich das Redaktionsteam 

der Hauszeitung dieser speziellen Berichterstattung gewidmet hatte. Sie ist allen noch 

in lebhafter Erinnerung. Ähnlich und doch ganz anders wird wohl die heutige Reportage 

über einen Tag im Kinderschutzzentrum werden. 

7.00 – 11.00 Uhr 

Am frühen Morgen im Schlupfhuus 

Das erste entsandte Team mit Barbara Schiller 

und Ernst Knupp startet den Besuch um sieben 

Uhr morgens im Schlupfhuus. In voller 

Frische empfängt uns der Praktikant Oliver 

Kiss. Regelmässig arbeiten im Schlupfhuus 

Praktikanten der Fachhochschule für Soziale 

Arbeit, welche nach einer gewissen Einführungsphase, 

in der Regel nach der Hälfte des 

halbjährigen Praktikums, selbständig einen 

Nachtdienst absolvieren können. In dieser 

Nacht war Oliver Kiss nicht sehr beansprucht 

- um 21:30 Uhr kam ein Anruf eines Jugendlichen. 

Dieser war schon einmal im Schlupfhuus 

und suchte Kontakt zu seiner damaligen 

Bezugsperson. Sein Grund: «Das alte Problem 

kommt wieder». In diesem Fall versprach 

Oliver Kiss, dass Lydia Thoma, in Vertretung 

der pädagogischen Leitung, am Vormittag 

zurückrufen werde. 

Ein Betroffener: 

Zwischen Frühstück und Schulbeginn in der 

ordentlichen Regelklasse konnten wir noch 

einige Worte mit einem derzeitigen Bewohner 

des Schlupfhuus wechseln. Der Junge, gut 

13-jährig, hat seiner Mutter mehrfach mit 

Gewalt gedroht. Irgendwann ging es nicht 

mehr weiter, die Mutter hat sich um eine 

mögliche Einweisung des Jugendlichen in das 

Schlupfhuus bemüht, was letztlich auch so 

geschah. Sein grosses Problem ist, dass die 

Mutter zu Hause nie zuhört. Dies ist auch das 

grosse Bedürfnis, das ihm im Schlupfhuus 

erfüllt wird: Er kann über seine Probleme 

reden und findet ernsthafte Zuhörer, die auf 

ihn eingehen und mithelfen, nach Lösungen 

zu suchen. Er geht normal in die Schule, dies 

ist möglich, da er nicht weit vom Schlupfhuus 

entfernt wohnt. 

Morgens um 7:15 Uhr ohne grosse Einstimmung 

und als Laie die Realitäten anzuhören, 

die hinter den Menschen im Schlupfhuus 

stehen, ist nicht ganz einfach. Die Schilderungen 

aus nächster Nähe, absolut offen und 

direkt, führen bei mir zu einem Gemisch von 

grosser Interessiertheit und ebensolcher Hilflosigkeit. 

Es ist schwierig, kommentarlos und 

wertfrei zu bleiben. Doch einem Eindruck, ja 

einer Überzeugung kann ich nicht entkommen: 

Die Augen und das Gesicht mir gegenüber, 

die Art des Redens, die ganze Person - 

dieser Mensch kann doch mit Gewalt nichts 

zu tun haben. Da braucht es wohl viele Fähigkeiten 

und eine fundierte Ausbildung in 

Selbst- und Menschenkenntnis, um mit diesen 

Situationen und Menschen richtig umgehen 

zu können. Mein Erstaunen, dass ein 

Praktikant in dieser Umgebung alleine Nachtdienst 

absolviert, weicht im Gesprächsverlauf 

mit Oliver Kiss zunehmend. Er kann schon 

reiche Berufserfahrung ausweisen. Kindesschutz 

ist ihm aus seiner bisherigen Laufbahn 

kein unbekannter Begriff. Dabei hat er den 

Start in sein Berufsleben mit einer Lehre zum 

Speditionsfachmann begonnen. Heute noch 

ist er zwecks Geldverdienst in dieser Branche 

tätig. Nun studiert er an der Fachhochschule 

für Soziale Arbeit in Rorschach. Sein Pflichtpraktikum 

hat ihn ins Kinderschutzzentrum 

geführt, weil er einerseits die Idee hatte 

«Heimluft zu schnuppern» und andererseits 

das Schlupfhuus eine willkommene Mischung 

aus Sozialarbeit und Pädagogik bietet. Nachdem 

wir in der kurzen Zeit noch verschiedene 

Themen wie Kommunikation oder 

Qualitätsmanagement im Heimbereich angesprochen 

hatten, verblieb nicht mehr viel 

Zeit, in die Tiefe zu gehen. Hängen blieb bei 

mir der Eindruck eines absolut kompetenten 

Praktikanten, der weiss, was er zu tun hat und 

wovon er spricht. Um 8:30 Uhr hat er seinen 

Übergaberapport an die nächste diensthabende 

Sozialpädagogin. Und wir müssen 

weiter, ins Romerhuus und in die In Via. Als 

ob es der Zusammenarbeit und Interdisziplinarität 

noch eines Beweises bedurft hätte, 

kommt in diesem Moment der Lehrer vom 

Romerhuus ins Schlupfhuus. Man informiert 

sich gegenseitig über die Ausbildungsaktivitäten 

und die «Schülerinnen und Schüler». Und 

noch etwas: Heute Abend kocht im Schlupfhuus 

das ganze Team. Anlass dazu ist der 

geplante Austritt eines Jugendlichen am 

nächsten Morgen. 

In Via - Teamsitzung mit Fallbesprechung 

Um 8:00 Uhr ist es noch relativ ruhig im 

Hause In Via an der Falkensteinstrasse. Die 

Mitarbeitenden treffen ein, jeder und jede 

wird freundlich empfangen, das Teewasser 

kocht. Um 8:15 Uhr beginnt die Teamsitzung 

mit Fallbesprechung. Es sind sechs Personen 

dabei. Gestartet wird mit der Inforunde. Erste 

Info: Heute um 11:00 Uhr steht ein «exotisches» 

Thema an – Ruth Bischoff von der 

Sozialberatung wird mit einem Arzt vom 

Kinderspital das Thema «Genitalverstümmelung» 

behandeln. Es wird informiert, dass dies 

wegen der Körperverletzung bei uns ein klarer 

Straftatbestand ist, bei dem in der Regel 

die Opferhilfe zum Einsatz kommt. In unseren 

Breitengraden ist dieses Thema weniger 

bekannt, doch kommen immer wieder Einzelfälle 

vor und beschäftigen auch die Anwesenden. 

Es wird festgestellt, dass die In Via für 

diese Weiterbildung keine Aufgaben zu erfüllen 

hat. Um 10:00 Uhr wird ein Besprechungstermin 

zwischen einzelnen Geschäftsleitungsmitgliedern 

und dem kantonalen 

Schulamt sein. Im Weiteren wird das Inserat 

des Vereins Zivilcourage diskutiert, das gegen 

das Kinderschutzzentrum gerichtet ist. Es 

sind André Baeriswyl-Gruber und Marco 

Fischer damit beschäftigt. Nach weiteren 

Themen werden zu guter Letzt das heutige 

Menü in der Cafeteria des Kinderspitals 

durchgegeben und Verabredungen für das 

Mittagessen vorgenommen. 

Anschliessend erfolgen Einzelfallbesprechungen. 

Es werden Informationen ausgetauscht, 

je nach Fragestellung werden gegenseitig 

Erfahrungen und Tipps weitergegeben, 

sodass die aus dem Team bestmögliche Lösung 

resultieren sollte. Mir fällt auf, dass auch bei 

anscheinenden «Standardfällen» von sexuellem 

Missbrauch wohl ähnliche Konstellationen 

erscheinen, sich die Fälle aber immer 

wieder auch unterscheiden und so aus den 

Besprechungen wichtige Anregungen und 

Denkanstösse vermittelt werden. Heute geht 

es um zwei Fälle von Andy. Nachdem geklärt 

wurde, welche Personen weiter bleiben sollen, 

geht es los. Ein 17-jähriger Junge wurde im 

März an einem Fest nachts um 3:00 Uhr mit 

Faustschlägen «niedergestreckt». Er erlitt 

dabei eine Hirnerschütterung. Noch heute 

zittert er, was nach mehreren Abklärungen 

medizinisch nicht erklärbar ist. Die neuropsychologischen 

Abklärungen ergeben, dass 

keine Spätfolgen zu erwarten seien. Es stellen 

sich nun verschiedene Fragen, so zum Beispiel 

wird ein Therapeut gesucht für eine spezielle 

Behandlung, möglichst in dem bestimmten 

Raum des Kantons, es kann aber auch 

St.Gallen sein. Die Selektion des richtigen 

Trauma-Spezialisten erfolgt im Team, anschliessend 

wird noch über Versicherungsund 

Kostendeckungsfragen diskutiert. 

Im zweiten Fall geht es um einen 6-jährigen 

Knaben, dessen Mutter alleinerziehend 

ist. In kurzen Stichworten wird die Vorgeschichte 

aufgerollt: Kindsvater wollte Abtreiben, 

Mutter nicht – Trennung erfolgte – in 

letzter Zeit hat die Mutter nun viel gezügelt 

– der Knabe erzählte vor gut einem Monat 

«Mama, wir haben uns am Pimpeli geschleckt» 

– dabei ein 15-jähriger Knabe einer befreundeten 

Familie – ähnliches sei schon vor einem 

Jahr in der Badewanne geschehen – wurde 

aber von der Mutter als «Doktorspiele» 

betrachtet. Die Mutter meinte, das auch POS/ 

ADS-Auffälligkeiten vorlägen – konsultierte 

die KJPD – in diesem Rahmen erzählte die 

Mutter von diesen Vorfällen – Weiterweisung 

an die In Via. Erste Feststellungen: Im Verlaufe 

der Erzählungen der Mutter deutet vieles auf 

eine Täterstrategie hin. Die Beschreibungen


des Knaben betreffend der Übergriffe sollten 

zu einer Anzeige führen. Die Mutter hoffte 

jedoch, dass alles nicht so schlimm wäre. In 

der jüngsten Zeit hat sich die Situation in 

dieser Familie verschlimmert, indem der 

Knabe «mache, was er wolle» und die Mutter 

«am Anschlag» sei. Verschiedene Fragestellungen 

werden nun im Team besprochen: 

– Welche Beratungsstelle würde empfohlen? 

– Soll eine neue sozialpädagogische Gruppe 

für nach den Sommerferien empfohlen 

werden? 

– Welche Vorgehensweise für eine Anzeige 

wäre die Richtige? 

- Würde der Knabe wohl die Aussagen vor der 

Jugendanwaltschaft machen? Wenn ja, welche 

Bedrohung würde von seinem älteren 

Freund ausgehen? 

Schlussendlich dominiert die Meinung, dass 

die Mutter die Entscheidungen fällen muss. 

Eine allfällige Variante ohne eine Anzeige soll 

noch mit einem Spezialisten besprochen werden. 

Zum Schluss taucht noch die Frage auf, 

wie und durch wen eine privat initiierte 

Spermaanalyse finanziert wird? 

Um 9:25 Uhr ist Ende der Fallbesprechung 

und Sitzung. 

Aktuell und interessant 

Die Zeit vor der Besprechung mit dem kantonalen 

Schulamt nutzen André Baeriswyl- 

Gruber und Marco Fischer, um das Inserat 

vom vergangenen Samstag im Tagblatt zu vertiefen, 

in dem ein «Geschädigter» des Kinderschutzzentrums 

weitere «Geschädigte» sucht. 

Heute Nachmittag findet eine Besprechung 

zwischen Marco Fischer und dem Inserateschreiber 

statt. André Baeriswyl-Gruber kann 

einiges zur Vorgeschichte erzählen. 

Die anschliessende Besprechung mit 

einem Vertreter und einer Vertretung des kantonalen 

Schulamtes führt zu einem interessanten 

Informationsaustausch und ebnet 

wichtige Türen für eine zukünftige Strategieumsetzung 

des Kinderschutzzentrums. In 

diesem Erstkontakt stellt man sich gegenseitig 

vertieft vor. Wer macht was? Wer bietet was? 

Wie könnte man sich koordinieren? Wie soll 

man in Zukunft kommunizieren? Diese und 

viele weitere Fragen mehr werden diskutiert. 

Um 11:00 Uhr ist Übergabe an das nächste 

Redaktionsteam und ein sehr spannender 

und interessanter Morgen geht zu Ende. 

Ernst Knupp 

8:00 Uhr Wohnzimmer 

Am Dienstag ist im Romerhuus Wiegetag – 

ein Tag der häufig von Emotionen geprägt ist. 

Die PatientInnen mit Essstörungen haben 

individuelle Gewichtslimiten deren Unterschreitung 

unter anderem eine Rückverlegung 

auf B-Ost bedeuten kann. Das Gewicht 

spielt eine zentrale Rolle und wiederspiegelt 

mehr als nur Erfolg oder Misserfolg. Auch 

heute steht eine Rückverlegung ins Kispi an. 

Die Stimmung bei der Morgenbesprechung 

im Wohnzimmer ist aber trotzdem gut und es 

gelingt mühelos, mit den Jugendlichen ins 

Gespräch zu kommen. Ein zentrales Thema 

ist das für nächste Woche geplante «Nachweidlifest». 

Vom 6.-9. Juni war die ganze 

Gruppe mit ihren Betreuern für eine Projektwoche 

im Toggenburg auf dem Biobauernhof 

Weidli. Von diesen Tagen erzählen fast 

alle Jugendlichen voller Begeisterung. Mit 

Ausnahme der 15-jährigen B. Sie fand die 

Zeit dort nicht besonders spannend und das 

Projekt «Rasselbau aus Tierhaut» sogar so 

richtig langweilig. Nach 10 Monaten im 

Romerhuus freut sie sich jetzt einfach nur 

noch auf die Entlassung nach Hause, was für 

nächste Woche geplant ist. Strahlend blickt sie 

zu Rosemarie Zoller, ihrer Bezugsperson, die 

sich – ebenfalls strahlend – mit ihr freut. Dass 

sie das Schuljahr wiederholen muss, stört B. 

im Moment überhaupt nicht. Besonders 

schön war der «mega gute» Zusammenhalt 

der Gruppe, fast wie in einer Familie unter 

Geschwistern. Genervt hat die angeblich permanente 

Kontrolle durch die BetreuerInnen 

– in diesem Punkt ist man sich einig in der 

Gruppe. Zum Abschied nächste Woche soll 

ein gemütliches Beisammensein stattfinden. 

Auch für den 17-jährigen R. geht die Zeit 

im Romerhuus dem Ende entgegen. Eigent- 

7.00 – 11.00 Uhr 

lich nervt es ihn, dass er sieben Monate hier 

war – viel zu lange. Nachdem er seine Lehre 

abgebrochen hat, freut er sich auf die neue 

Chance einer Ausbildung zum Logistikassistenten. 

Nur noch die Abschiedsgeschenke 

müssen organisiert und vorbereitet werden – 

eine kleine Überraschung für die Kollegen. 

Die 17-jährige J. kann den Ausgang am 

Nachmittag kaum erwarten. Je nach individueller 

Regelung sind ½ -1h zur freien Verfügung. 

Sie möchte sich heute einen zusätzlichen 

Ohrring stechen lassen, was R. wegen 

der vielen Löcher im Ohr allerdings ziemlich 

blöd findet. 

Jeder Patient im Romerhuus hat eine 

Bezugsperson aus der Pflege und einen fallführenden 

Psychologen als Therapeuten. Insbesondere 

zur Bezugsperson entwickelt sich 

häufig ein sehr intensives und auch emotionales 

Verhältnis. Ansprechperson für die 

Eltern ist in der Regel der fallführende Psychologe. 

Diese Aufgabe teilen sich zurzeit 

Christian Moser, Isabelle Sprenger und Barbara 

Gindl mit insgesamt 190 Stellenprozenten. 

Elterngespräche mit Therapeut und 

Bezugsperson finden regelmässig alle 14 Tage 

statt, auf Wunsch oder bei Bedarf auch 

wöchentlich. Die Kommunikation innerhalb 

des Teams ist wichtig, weshalb regelmässig 

verschiedene Besprechungen stattfinden. Das 

beansprucht viel Zeit und oft ist es für die 

Therapeuten gar nicht einfach, noch genügend 

Zeit für die einzelnen PatientInnen zu 

finden. Insgesamt 40 Stellenprozent Physiotherapie 

und 25 Stellenprozent Ergotherapie 

sind wirklich knapp bemessen. Insbesondere 

wenn man bedenkt, das letztendlich nur 2 /3 der 

Zeit für Patientenarbeit zur Verfügung steht. 

8:30–9:15 Uhr Erstbesprechung 

Das Therapeuten-Team und die Bezugspersonen 

treffen sich unter Leitung von Christian 

Henkel (Oberarzt Psychosomatik) in 

grosser Runde, um den Fall einer vor zwei 

Wochen von B-Ost übergetretenen Patientin 

zu besprechen. Der fallführende Psychologe 

Christian Moser stellt die lange Krankengeschichte 

der 17-jährigen A. vor, die seit vier 

Jahren an einer Anorexie (Magersucht) leidet. 

Ganz klar werden die Erwartungen («Aufträge») 

der Patientin und ihrer Eltern formuliert. 

Für die Jugendliche steht neben der 

Unterstützung bei der Gewichtszunahme die 

Weiterführung ihrer Ausbildung an der 

Diplommittelschule im Vordergrund. Die 

Eltern wüschen sich eine langfristige Perspektive. 

Alle berichten über ihre Eindrücke, 

jede Meinung wird ernst genommen. Offen 

setzt man sich mit der Frage auseinander, wie 

man die Patientin auf ihrem Weg begleiten 

und unterstützen kann. Alternativen werden 

diskutiert und wieder verworfen. Alle sind 

sich einig, für die Entlassung und die Zeit 

danach müssen klare Kriterien und Strukturen 

erarbeitet werden. Man überlegt auch, 

wie man die Eltern entlasten und unterstützen 

kann. Viele Fragen bleiben offen bis zur 

nächsten Fallbesprechung in vier Wochen. 

Gedanken von Georg Bieber 

(Leiter Romerhuus) 

Mehr Patientenkontakt wäre schön! Die 

meiste Zeit beansprucht die konzeptuelle 

und organisatorische Arbeit und die Koordination 

des Teams. Ein so komplexes und eingespieltes 

Team zu übernehmen war keine 

einfache Aufgabe. Für therapeutische Gespräche 

ist wenig Raum. Die Vorgespräche vor 

dem Eintritt oder Übertritt ins Romerhuus 

sind einer der wenigen Kontakte zu Patienten 

und ihren Familien. Ferner die sogenannten 

«Antragsbesprechungen» am Mittwoch, wo 

die von den Jugendlichen gestellten Anträge 

für den Wochenendurlaub besprochen werden, 

sowie die Visite am Freitag natürlich, wo 

jeder Patient 5 – 10 Minuten Einzelgespräche 

mit dem leitenden Arzt dem Oberarzt sowie 

einer Betreuungsperson hat. Ideen und Visionen 

für neue Projekte gibt es genug. So zum 

Beispiel therapeutisch geleitete Elterngruppen 

oder die Arbeit mit straffälligen Jugendlichen. 

Nach einem langen Arbeitstag begleiten die 

Schicksale Georg Bieber öfters noch aus dem 

KSZ. Beim 1500 m Schwimmen kann er sich 

abreagieren und gewinnt so Abstand. Das 

muss sein – möglichst 3-mal pro Woche. 

Weniger gut funktioniert das Abschalten bei 

einem klassischen Konzert – oft ist auch nach 

der Ouvertüre der Kopf noch nicht frei. 

10:15 Uhr Prozessunterricht 

Thomas Vogel (Lehrer) und Judith Stahl 

(Praktikantin Sozialpädagogik) treffen sich 

mit einem Teil der Gruppe im Werkraum im 

Keller. Stühle stehen im Kreis, auf dem Boden 

in der Mitte des Kreises liegen Postkarten mit 

ganz unterschiedlichen Motiven. Die Jugendlichen 

treffen nach und nach ein. Ein nachdenklicher 

Blick auf die Kartensammlung, 

zögernde oder auch ganz gezielte Griffe, 

wortloses Platznehmen in der Runde. Jeder 

erzählt warum er gerade diese Karte ausgesucht 

hat. Ganz unterschiedliche Stimmungen 

und Gefühle kommen zum Ausdruck. 

Ein wohltuendes Ritual. Auf dem Programm 

steht heute kein eigentlicher Unterricht, sondern 

die Planung vom «Nachweidlifest». 

Organisiert wird das Fest ganz allein von den 

PatientInnen und Ideen gibt es mehr als 

genug. J. möchte sich um das Einladungsschreiben 

kümmern und verschwindet voller 

Tatendrang hinter dem Computer. Der im 

Weidli gedrehte Videofilm wird von R. vorgeführt. 

Man diskutiert noch über den Modus 

der Präsentation – permanente Show oder 

fixe Zeiten. Der Vorschlag «jeder soll einen 

kurzen Text mit persönlichen Eindrücken 

verfassen» stösst nicht bei allen auf Zustimmung. 

Aber am Ende kann die Gruppe sogar 

R. zum Mitmachen motivieren. Auch Fotos 

und Objekte sollen ausgestellt werden. In 

Kürze ist ein vielversprechender Plan erarbeitet 

und alle gehen motiviert an die Arbeit. 

Sogar eine kleine Zeitung soll erscheinen. 

Schon ist meine Zeit im Romerhuus vorbei. 

Um 11:00 Uhr wird die nächste Schicht 

des Redaktionsteams kommen und weitere 

vier Stunden begleiten. 

Barbara Schiller


11.00 – 15.00 Uhr 

Zwischen und 15 Uhr im 

Kinderschutzzentrum 

Das zweite Team – Bruno Gmür und Franziska 

Knechtle – übernimmt von Ernst Knupp 

und Barbara Schiller. Aufgrund der Themen, 

die in den drei Bereichen anstehen, entscheiden 

wir uns für eine Aufteilung der Besuche: 

Bruno Gmür übernimmt ab 11.00 Uhr das 

Romerhuus und Franziska Knechtle startet 

mit der Interdisziplinären Fallbesprechung 

KSZ und OKS, wechselt für das Mittagessen 

ins Schlupfhuus und zum Schluss nimmt sie 

an der Leitungssitzung der In Via teil. 

Bevor ich mich zur «Interdisziplinären 

Fallbesprechung KSZ und OKS» aufmache, 

melde ich mich im Schlupfhuus für das Mittagessen 

an. Da zu dieser fortgeschrittenen 

Zeit schon alles bestellt ist, wende ich mich 

für eine Zusatzportion ins Schlupfhuus direkt 

an die Küche. Danach spurte ich an die erwähnte 

Fallbesprechung, die um 11:00 Uhr 

im Sitzungszimmer 108 im folgenden Teilnehmerkreis 

stattfindet: 

Dolores Baumgartner, In Via, Sema Canbay, 

Praktikantin In Via; Lydia Thoma, Schlupfhuus; 

Ruth Bischoff-Bruggmann, Sozialberatung 

OKS; Fabiola Huber, Sozialberatung 

Romerhuus, Christian Henkel, PSY Mitglied 

Kinderschutzgruppe OKS; Tamara Guidi, 

Leiterin Kinderschutzgruppe OKS; 

Ruth Bischoff stellt an diesem Vormittag den 

Fall eines afrikanischstämmigen Mädchens vor, welches 

vor einiger Zeit wegen Erschöpfungszuständen 

und Rückenschmerzen ins Kinderspital überwiesen 

worden ist. Das Mädchen ist das älteste von fünf 

Kindern. Sie hat noch zwei Schwestern und zwei 

Brüder. Neben der Sozialberatung ist ebenfalls der 

Kinderpsychiater involviert worden. Der Psychiater 

hat das Mädchen darauf angesprochen, ob sie 

beschnitten sei. Sie hat ihm daraufhin von ihrem 

traumatischen Erlebnis erzählt. Sie wurde unvorbereitet 

darauf, was auf sie zukommt, im Alter 

von fünf Jahren, noch in ihrem Heimatland 

beschnitten. Sie fürchtet heute, dass ihren beiden 

jüngeren Schwestern dasselbe geschehen könnte: Ihr 

Hauptanliegen wäre ihr Schutz. Zurzeit schätzt 

sie die Gefährdung der Schwestern als gering ein, 

da die Eltern kein Geld für die Beschneidung 

hätten. Beschneidung ist in der Familie kein 

Thema… 

Die Gruppe diskutiert darüber, ob die 

Schwestern vor einer allfälligen Beschneidung 

geschützt werden können und ob sie 

über ihre mögliche Beschneidung informiert 

werden sollen, damit sie sich bei einem drohenden 

Eingriff an jemanden wenden könnten 

(z.B. wenn sie den Eindruck haben, dass 

diese vorbereitet wird). 

Es scheint ein sehr schwieriges Thema zu 

sein, welches nicht so einfach gelöst werden 

kann. Es gibt rechtliche und viele kulturelle 

Aspekte, die beachtet werden müssen. Es 

braucht sowohl eine Sensibilisierung für das 

Thema «weibliche Genitalverstümmelung» 

bei Mitarbeitenden von Spitälern, Schulen 

und Behörden etc. als auch Aufklärungsarbeit 

bei afrikanisch-arabischstämmigen Personengruppen, 

die in der Schweiz leben. Und diese 

Aufklärungsarbeit sollte auf verschiedenen 

Ebenen erfolgen: 

– Ebene Ethnie als Gruppe mit spezifischen 

Traditionen und Glaubensinhalten 

– Ebene Familie als Kulturträgerin und Ort 

des Geschehens 

– Jugendliche als Kulturträgerin und zukünftige 

Eltern (Generationen der Veränderung) 

Mich hat dieses Thema sehr berührt, da für 

mich bis anhin diese Problematik sehr weit 

weg (distanzmässig) stattgefunden hat. Jetzt 

muss ich feststellen, dass eine Beschneidung 

eigentlich in der nächsten Nachbarschaft passieren 

kann. 

Trotz allem meldet sich bei mir nun der 

knurrende Magen und ich freue mich auf 

Spaghetti mit verschiedenen Saucen im 

Schlupfhuus. Am Mittagstisch sitzen zwei 

Jugendliche (Geschwister), zwei Betreuerinnen 

und ich. Eine Jugendliche bleibt wegen 

der kurzen Pause über den Mittag in der 

Stadt. Sie wird erst abends wieder ins Schlupfhuus 

zurückkehren. Wir unterhalten uns 

übers Rauchen, Gamen, Autos (am liebsten 

Porsche), Spicken in der Schule, Sackgeld 

(welches in ihrem Fall auf 10 Franken pro 

Woche beschränkt ist) und so weiter. Halt so 

wie es an einem Familienmittagstisch zu und 

her geht. Just um halb eins klingelt es an der 

Haustüre: S. – er hat sich bereits am Abend 

vorher telefonisch gemeldet – sucht das Gespräch 

mit Lydia. Der frisch geschöpfte Spaghettiteller 

von Lydia bleibt unangetastet 

stehen. Sie ruft nur rasch ins Esszimmer, dass 

sie nach dem Gespräch weiter essen wird. 

Margrit, die Jugendlichen und ich lassen uns 

nicht stören und essen unsere warmen Spaghetti. 

Die beiden haben einen unbändigen 

Hunger (welche Mutter kennt das nicht von 

ihren eigenen halbwüchsigen Kindern), es ist 

eine wahre Freude zuzuschauen. Einer von 

den beiden möchte nach der Schule etwas 

mehr Zeit für den Heimweg und gibt Unmengen 

von Ausreden bekannt, warum er für 

einen Weg von einer Viertelstunde nun eine 

Stunde brauchen wird. Eine Zusatzhalbstunde 

wird ihm nach längerer Diskussion gewährt. 

Nach dem Essen fährt einer den Speisewagen 

zurück in die Küche (es gibt ihm gerade die 

Gelegenheit, eine Zigarette zu rauchen) und 

der andere räumt die Abwaschmaschine ein 

und säubert die Küche. Anschliessend machen 

wir einen Hausrundgang und die beiden zeigen 

mir ihre Zimmer. Einer schläft im oberen 

Stockwerk und der andere im unteren. Normalerweise 

ist es so, dass unten die Knaben und 

oben die Mädchen ihre Zimmer haben. Mit 

einer Lichtschranke, die beim Durchschreiten 

einen Alarm auslöst, wird vor allem nachts für 

Ruhe und Ordnung gesorgt. 

Für den Kaffee und den Dessert setzen wir 

uns nochmals an den Tisch im Esszimmer. Da 

gesellen sich auch Lydia und S. zu uns und 

essen ihre Portion Pasta. S. steht kurz vor dem 

Abschluss der Sekundarschule und wird nach 

den Sommerferien in die Kanti gehen. Er 

möchte einmal ein Manager werden. Es ist 

13:25 Uhr. Ich verabschiede mich von allen, 

da ich um 13:30 Uhr an bei der Leitungssitzung 

in der In Via dabei sein möchte. Warum 

ist es in die Falkensteinstrasse so weit? Mit 

etwas Verspätung treffe ich im Büro von 

Dolores Baumgartner ein. Alle zwei Wochen 

sitzen Dolores Baumgartner und André Baeriswyl-Gruber 

zusammen und besprechen 

anhand einer Traktandenliste die wichtigsten 

Themen zur Führung der In Via. Frau Baumgartner 

ist die Hauptverantwortliche für den 

Bereich KJN (Kinder- und Jugendnotruf). 

Die Hauptziele der beiden sind: 

1. Kontinuierlicher Betrieb und Entwicklung 

von In Via langfristig sicherzustellen 

2. Ressourcen- und Stressmanagement. 

Weitere Besprechungsthemen sind zum Beispiel: 

strategische und operative Planung 

sicherstellen, Früherkennung von Tendenzen 

und Abweichungen, Controlling und Kontrolle, 

Erkennen von Handlungsbedarfs, Interventions- 

und Umsetzungsplanung etc. 

Zu Beginn der Sitzung schätzen sie ihr 

eigenes Wohlbefinden ein und beziffern dies 

mit einer Zahl zwischen 1 – 10. An der heutigen 

Sitzung ist dies bei 7 und 7.5. Sie stellen 

fest, dass die Arbeit stetig zunimmt. Die Dichte 

und die Komplexität der Fälle nehmen vermehrt 

Ressourcen in Anspruch. An der Teamsitzung 

soll abgeklärt werden, wer noch Kapazität 

hat. Die beiden stellen fest, dass sie in der 

Opferhilfe nach wie vor weniger Fälle als 

letztes Jahr zu verzeichnen haben, die diesjährigen 

aber komplexer sind als im Vorjahr. Die 

Sommerferien stehen vor der Tür und somit 

müssen die Abwesenheiten der Mitarbeitenden 

der In Via geplant werden. 

Dolores spricht an, dass im Verlaufe des 

Nachmittags eine Mutter vorbei kommt, die 

über ihre Sorgen bezüglich «Misshandlung 

ihrer Tochter» sprechen möchte. Auch ist noch 

unklar, ob gegen Abend ein Kind aus diversen 

Gründen im Schlupfhuus platziert werden 

muss. 

So schnell gehen meine vier Stunden im 

Kinderschutzzentrum vorbei. Schon muss ich 

zum Übergaberapport zurück an unsere Basisstation 

im Cheminéeraum des Bedahauses. 

Für mich als Verwaltungsangestellte im Kinderspital 

sind es spannende und aufregende 

und bewegende vier Stunden gewesen. Vielen 

Dank. 

Franziska Knechtle 

«Jugendliche ein Stück Lebensweg 

begleiten» 

Am 14. Juni, von 11.00 – 15.00 Uhr, bekam 

ich Gelegenheit, am Arbeitsalltag im «Romerhuus» 

– wenigstens als stiller Beobachter und 

Fragesteller – teilzunehmen. Zuerst fiel mir 

die offene und angenehme Atmosphäre auf 

und die spontane Bereitschaft, auf mich und 

meine Fragen einzugehen. Vielen Dank. 

Über drei Schwerpunkte möchte ich berichten: 

– Kurzinterviews mit Irene Haag und 

Rosmarie Zoller 

– Mittagessen mit den Patienten 

– Verlaufssitzung 

1. Kurzinterviews 

Irene Haag und Rosmarie Zoller arbeiten seit 

dem Start vor 2 ½ Jahren im Romerhuus. 

Irene Haag ist die Hausleiterin. Sie ist verantwortlich 

für das 14-köpfige Pflege- und Betreuungsteam. 

Ihre Aufgabe ist es, den Betrieb 

rund um die Uhr sicherzustellen. Von ihr 

möchte ich wissen: 

«Was haben Sie in diesen 2 ½ Jahren 

vor allem gelernt?» 

Ich vertraue meine Mitarbeiterinnen und 

gebe ihnen viel Eigenverantwortung, denn sie 

sind durchwegs kompetente und motivierte 

Fachleute mit den nötigen Aus- und Weiterbildungen. 

Mit den Jugendlichen waren anfänglich 

rigidere Strukturen nötig. Jetzt sind 

mehr Spiel- und Handlungsräume möglich. 

Wir lassen uns nicht mehr so rasch «ins Bockshorn 

jagen». Persönlich habe ich gelernt, 

mich deutlich zu positionieren und klare 

Standpunkte einzunehmen. 

«Welche Hauptunterschiede ergeben sich 

hier in der Pflege in Bezug zur «Akutpflege»? 

Hier ist die Pflege und Betreuung umfassender 

und ganzheitlicher. Durch die längere 

Aufenthaltsdauer ist sie spezifischer und individueller. 

Alle fünf Funktionen sind gleichermassen 

von Bedeutung. Für die Begleitung 

der Jugendlichen im Alltag ist immer ein Tandem 

zuständig. 

«Was ist für Sie besonders spannend 

und interessant an Ihrer Aufgabe?» 

Es sind vor allem zwei Dinge: Jugendliche ein 

Stück auf dem Lebensweg begleiten – trotz 

Widerständen und schwierigen Situationen. 

Ein motiviertes Team zu führen. 

«Was ist für Sie schwierig?» 

Das Romerhuus ist sehr gut ausgebaut. Doch 

wenn es voll belegt ist, gibt es zu wenig Rückzugsmöglichkeiten 

und zu wenig Auslauf. 

Sie leiteten vorher die Abteilung B-Ost und 

waren schon damals für Jugendliche, die 

jetzt im Romerhuus betreut werden können, 

zuständig. Was hat sich mit dem Bezug 

und Betrieb des Kinderschutzzentrums verbessert? 

Die Jugendlichen haben ein zu Hause mit 

klaren Tagesstrukturen. Dies ergibt eine 

höhere Stabilität und Sicherheit. Durch ständige 

Bezugspersonen ist soziales Lernen besser 

möglich. Ein multidisziplinäres Team 

kümmert sich um jeden Einzelnen und hilft 

mit, gezielte Entwicklungsschritte auszulösen. 

«Wie erleben Sie die Schülerinnen 

im Romerhuus?» 

Durch ihre Jugendlichkeit stehen sie den Patienten 

näher. Sie stellen andere Fragen. Sie 

sind erstaunlich differenziert und belastbar. 

Ihre Erfahrungen aus dem Spitalbereich sind 

wertvoll. 

«Was tun Sie in 5 Jahren?» 

Ich bin noch da. Meine Tätigkeit hier gefällt 

mir sehr. Ich setze mich für die Weiterentwicklung 

des Kinderschutzzentrums ein. Das 

könnte zum Beispiel ein Angebot für «Begleitetes 

Wohnen» sein, als Zwischenschritt auf 

dem Weg zur Eigenständigkeit der Jugendlichen. 

Rosmarie Zoller ist Betreuerin. Sie hat vorher 

etliche Jahre auf der Station B-Ost und als 

EEG-Assistentin im Kinderspital gearbeitet. 

Ihr Umgang mit den Jugendlichen ist sehr 

offen und spontan. Man spürt den «guten 

Draht» zu ihnen. 

«Was hat sich mit dem Bezug und Betrieb 

des Kinderschutzzentrums verbessert?» 

Die Unterschiede sind offensichtlich. Eine 

«Wohnatmosphäre» ist spürbar. Das Bezugspersonensystem 

ermöglicht, klare und tragfähige 

Beziehungen aufzubauen. Ich kann für 

die einzelnen Jugendlichen mehr Zeit aufwenden. 

Dies ist für meine Arbeit wichtig 

und nötig.


«Was fasziniert Sie an dieser Aufgabe?» 

Sie ist sehr abwechslungsreich, sinnvoll und 

herausfordernd. Jeder Tag verläuft anders. 

Empathie, Geduld und Humor, Flexibilität 

und Einfühlungsvermögen sind gefragt. Ausserdem 

kann ich Lebenserfahrung und Lernprozesse 

von meinen inzwischen erwachsenen 

Söhnen gut einbringen. Auch die Möglichkeit, 

diesen Jugendlichen die Lust am 

Malen zu vermitteln, schätze ich sehr. 

«Was ist für Sie besonders wichtig 

an dieser Aufgabe?» 

Nebst der Betreuung und Begleitung der 

Jugendlichen ist für mich die Arbeit mit den 

Eltern zentral. Ich denke, Eltern wollen 

grundsätzlich das Beste für ihre Kinder, sind 

aber oft durch Lebensumstände oder Krankheitsbilder 

überfordert. Mit professioneller 

Unterstützung lassen sich Wege finden. 

«Sie werden oft mit schwierigen Situationen 

konfrontiert. Kommen Sie 

damit manchmal nicht selber an Grenzen?» 

Doch, ich komme auch gelegentlich an meine 

Grenzen, es ist immer wieder ein Lernprozess, 

eine gesunde Distanz zu wahren. Intern ist ein 

guter Austausch im Team sehr hilfreich und 

wichtig, auch Supervision und Fallbesprechungen 

bieten gute Gefässe, um schwierige 

Situationen zu meistern. Den Ausgleich in 

der Freizeit finde ich in der Natur und beim 

Malen. 

«Was tun Sie in 5 Jahren?» 

Die Arbeit hier gefällt mir nach wie vor. Sie 

ist für mich richtig und wichtig. Gerne würde 

ich noch etwas mehr mit den Jugendlichen 

malen und meine Kreativität weiter entfalten. 

2. Beim Mittagessen 12.15 Uhr – 13.15 Uhr 

An einem grossen Tisch wird das Mittagessen 

(Spaghetti mit verschiedenen Saucen, Salat 

und zum Dessert Früchtekuchen) eingenommen. 

Alle neun Jugendlichen (sechs junge 

Frauen und drei junge Männer) sind anwesend. 

Es wird gegessen und rege diskutiert. 

Die Essportionen sind sehr unterschiedlich 

und die Problematik erkennbar. Die Stimmung 

ist heiter und angenehm. Betreut werden 

die Jugendlichen von Regina Walser und 

Judith Stahl. Regina Walser ist dipl. Pflegfachfrau 

und seit Beginn des Kinderschutzzentrums 

hier. Sie betreut zusätzlich die Praktikantinnen 

und Schülerinnen. Die Arbeit hier 

gefällt ihr sehr. Judith Stahl absolviert im 

Romerhuus ihr letztes Praktikum ihrer Ausbildung 

als Sozialpädagogin an der FHS. Für 

sie ist es ein sehr lehrreiches Praktikum. Sie 

hat sich speziell mit Theorie und Praxis von 

Essstörungen auseinandergesetzt. Sie stellte 

fest, dass sie zukünftig mit Jugendlichen arbeiten 

möchte, vorzugsweise jedoch mit solchen, 

die zu Gewalt neigen und Mühe bekunden, 

ihre Aggressionen zu kontrollieren. Für sie ist 

es besonders wichtig, dass der Informationsfluss 

stimmt, was gar nicht so leicht zu bewerkstelligen 

ist. Ich komme mit einzelnen Jugendlichen 

ins Gespräch. Ein 18-jähriger hat hier 

einen Kameraden gefunden, der ihm viel 

bedeutet. Er muss jedoch bald von ihm 

Abschied nehmen, denn der Kamerad verlässt 

in zwei Tagen das Romerhuus. Für ihn ist die 

Zukunft schwierig. Die Berufswahl ist zentral. 

Ein erster Versuch misslang. Wer gibt ihm eine 

neue Chance? Sein Kamerad wird, wie erwähnt, 

nach mehrmonatigem Aufenthalt bald 

entlassen. Ich möchte wissen, was er hier 

gelernt habe. Er sei erwachsener geworden. Er 

löse jetzt Probleme mehr mit Reden als mit 

den Fäusten. Ob er sich freue, nach Hause zu 

gehen. Teils teils, meint er. Die Familie sei ihm 

schon wichtig, aber hier habe es ihm gut 

gefallen. Die Berufswahl und die Berufsmöglichkeiten 

sind auch für ihn jetzt zentrale 

Themen. Er sucht einen Praktikumsplatz und 

hofft im Jahre 2006 eine Lehrstelle zu finden. 

Die Zeit vergeht wie im Flug, und um 

13.15 Uhr ist das Esszimmer leer – viele Eindrücke 

schwirren mir im Kopf herum. 

3. Verlaufssitzung 13.45 Uhr – 14.30 Uhr 

Um 13.45 Uhr eröffnet Dr. Bieber, der Gesamtleiter 

des Romerhuus, die wöchentliche 

Verlaufssitzung. Das Pflege- und Betreuungsteam 

und das interdisziplinäre Behandlungsteam 

sind anwesend. Letzte Woche 

verbrachte das Team zusammen mit den 

Jugendlichen vier Tage «Im Weidli», einem 

Bauernhof mit viel Auslauf. Die Auswirkungen 

dieser externen Erfahrungstage fliessen in 

die Sitzung ein. 

Im ersten Teil der Sitzung ist der junge 

Mann anwesend, der in zwei Tagen die Gruppe 

verlässt. Die Beteiligten schildern kurz den 

Verlauf und einzelne Begebenheiten mit ihm 

aus ihrer Sicht. Sie geben ihm gute Wünsche, 

Gedanken und einige Tipps mit auf seinen 

weiteren Lebensweg. Er erhält viele wohlwollende, 

ermutigende und unterstützende Feedbacks. 

Im zweiten Teil der Sitzung wird die 

Gruppensituation der Jugendlichen besprochen. 

Neue Ein- und Austritte stehen bevor. 

Wie werden sich diese Veränderungen auswirken? 

Ein Sommerfest findet am übernächsten 

Wochenende statt. Die Vorbereitungen 

laufen auf Hochtouren. In einer Subgruppe 

sind Reibereien und Rivalitäten spürbar. 

Im dritten Teil wird der Verlauf und die 

mögliche Entwicklung der einzelnen Jugendlichen 

aus Sicht der behandelnden Ärzte, der 

Therapeuten und der Bezugspersonen besprochen. 

Dabei wird mir bewusst, wie komplex, 

vielfältig und individuell jede einzelne 

Lebensgeschichte ist. Mir wird auch klar, dass 

nach dem Austritt aus dem Kinderschutzzentrum 

die Probleme nicht einfach gelöst 

sind. Nächste Entwicklungsschritte stehen an. 

Der Aufenthalt im Kinderschutzzentrum sollte 

helfen mit diesen Problemen konstruktiver 

und transparenter umzugehen. 

Mir sind bei diesem kurzen Einblick motivierte 

und engagierte Mitarbeiterinnen und 

Mitarbeiter begegnet, die eine wichtige Aufgabe 

in unserer Gesellschaft übernehmen. 

Vielen Dank. 

Bruno Gmür 

15.00 – 

19.00 Uhr 

«Zvieri essen im Romerhuus» 

Es hat mich beeindruckt, wie die jungen 

Menschen ihre Zwischenmahlzeit zelebrieren. 

Ich bin überzeugt, dass es ihnen gar nicht 

bewusst war, wie das auf mich gewirkt hat: 

Vier junge Frauen, schlank und rank, äusserst 

gepflegte Erscheinungen, vor sich ihre 

Zwischenverpflegung, die aus Zwieback, 

Cornflakes, Apfel oder Melone und Joghurt 

besteht. Jeder Bissen wird bewusst zu sich 

genommen. Daneben ein junger Mann, grossgewachsen, 

massige Postur, der genüsslich ein 

Nutellabrot in der Dicke von 2cm mit zwei 

Bissen verschlingt. Die Gespräche während 

dieser Zwischenmahlzeit drehen sich um die 

Antrags-Möglichkeit, für das Wochenende 

Urlaub zu erhalten. Alle Anwesenden sind 

schon mehrere Wochen bis Monate hier. Eine 

Person wird am nächsten Tag austreten. Sie ist 

nicht so sicher, ob sie froh sein soll über die 

Veränderung und Neuorientierung, oder ob 

sie traurig sein soll über den Verlust der Kameradschaften 

und die Sicherheiten, die sie in 

der strukturierten und beaufsichtigten Institution 

hatte. 

Nach der Zwischenverpflegung werden 

die Jugendlichen auf den regelmässigen Spaziergang 

gehen. 

Am Abend wird die kommende Woche 

besprochen und die Ämtli werden neu verteilt. 

Am unbeliebtesten ist das Ämtli «Abwaschmaschine 

einräumen», weil diese Zeit der 

Besuchszeit nach dem Nachtessen abgeht. 

«Verschiedene Disziplinen unter dem gleichen 

Dach» 

Ich nehme die Gelegenheit wahr und spreche 

mit der Sozialarbeiterin des Romerhuuses, 

Fabiola Huber. Sie teilt sich eine Stelle mit 

Ruth Bischoff-Bruggmann. Ihre Aufgaben 

sind sehr vielseitig. Mehrheitlich sind sie 

betraut mit den «Übergangsthemen» wie: 

– Was geschieht bei einem Austritt? 

– Wie sehen die Anschlusslösungen aus, wo 

brauchen die Jugendlichen und ihre Eltern 

oder Elternteile Unterstützung? 

Weiter wird die Zusammenarbeit mit internen 

und externen Lehrkräften gepflegt. 

Platzierungen nach der Zeit im Romerhuus 

werden in Zusammenarbeit und Absprache 

mit dem Team vorbereitet. Das kann sein, 

dass eine Einweisung in ein Heim oder eine 

sozialpädagogische Familie geplant wird oder 

eine Sonderbeschulung nötig wird. 

Weiter arbeitet der Sozialdienst eng mit 

den Schulpsychologischen Diensten und der 

Vormundschaftsbehörde zusammen. 

Nebst den Gesprächen mit den Jugendlichen 

und ihren Familien sind Besprechungen mit 

dem Team ein wichtiger Bestandteil der Tätigkeit 

der Sozialarbeiterin. Sie ist bei Erst-, 

Verlaufs- und Fallbesprechungen dabei sowie 

bei der Teamsitzung der Mitarbeitenden des 

Romerhuus. Neu besteht die Möglichkeit, 

dass die Jugendlichen spontan einen Besprechungstermin 

wahrnehmen können während 

der halbstündigen wöchentlichen Sprechstunde. 

Was von Fabiola als sehr spannend und 

deshalb wertvoll empfunden wird, ist, dass sie 

die Jugendlichen über einen längeren Zeitraum 

in ihrem Veränderungsprozess begleiten 

und erleben kann. 

Als ganz speziell wertvoll bezeichnet 

Fabiola an ihrem Arbeitplatz die sehr gute 

interdisziplinäre Zusammenarbeit und die 

hohe Akzeptanz, die den verschiedenen 

Fachgruppen gegenseitig entgegengebracht 

wird. 

Vielen Dank Fabiola, dass du dir Zeit 

genommen hast und für die Offenheit in 

diesem Gespräch. 

«Der Jugendkeller im Schlupfhuus» 

Zum Zeitpunkt meines Besuches im Schlupfhuus 

befinden sich drei Jugendliche in dieser 

Institution. Weil eine Person am nächsten Tag 

ihren Austritt hat, darf sie wählen, was sie sich 

zum Nachtessen wünscht. Wie könnte es 

anders sein: Schnitzel mit Pommes. Die 

Jugendlichen und die Betreuungspersonen 

wechseln sich ab beim Zubereiten der Nachtessen. 

Teilweise gehen die Jugendlichen aus 

dem Schlupfhuus während des Tages externen 

Beschäftigungen nach, wie zum Beispiel 

Arbeiten an ihrem Ausbildungsplatz. 

In dieser Institution arbeiten mehrheitlich 

SozialarbeiterInnen und SozialpädagogInnen. 

Bei meinem Eintreffen erfolgt gerade 

die Uebergabe des Tagesdienstes an den Spätdienst 

bzw. die Nachtwache. Episoden aus 

dem Tagesablauf, Vereinbarungen mit den 

Jugendlichen und anstehende Arbeiten werden 

besprochen und für die nächste Schicht 

geplant. Dann heisst es, Tageskasse zählen und 

in den Tresor einschliessen. 

Nachdem der Tagesdienst sich verabschiedet 

hat, wird die Arbeit für den Abend eingeteilt. 

Die RAV-Praktikantin, eine gelernte 

Kindergärtnerin, ist für das Kochen des 

Nachtessens zuständig. Ich gehe mit Therese 

in den Keller. Dort befindet sich der 

Jugendraum. Eingerichtet ist er mit einem 

«Töggelikasten», einem Boxsack, einer Sitz-


ecke und einem Büchergestell, das gleichzeitig 

als Raumteiler dient. Der Jugendraum 

wird neu gestaltet. Damit mehr Atmosphäre 

und Gemütlichkeit entstehen kann, werden 

im Raum Dekomaterial, ein Vorhang und verschiedene 

Poster aufgehängt. Therese ist froh 

um meine Mithilfe, zu zweit ist es einfacher. 

Die Jugendliche, die am nächsten Tag nach 

fast zweimonatigem Aufenthalt im Schlupfhuus 

in eine sozialtherapeutische Familie 

übertritt, hilft beim Einrichten des Jugendkellers 

mit. Dabei kommen wir ins Gespräch und 

sie erzählt mir, dass sie sehr angespannt ist in 

Bezug auf diese neue Situation. Einerseits ist 

sie froh, dass sich eine Weiterentwicklung 

abzeichnet. Wie sie sich aber integrieren kann, 

ob sie sich wohlfühlen wird und welche 

Erwartungen sie genau zu erfüllen hat, sind für 

sie grosse Unsicherheitsfaktoren. Während 

ihrer Zeit im Schlupfhuus hat sie sich sehr 

wohl gefühlt, weil sie sich angenommen und 

ernst genommen wusste. Nach Hause zurückzukehren 

kommt im Moment für sie nicht in 

Frage. 

Inzwischen ist es für mich Zeit, eine weitere 

Abteilung zu besuchen und ich verabschiede 

mich und wünsche ihr viel Mut für 

den nächsten Schritt in ihre neue Zukunft. 

Fredy Lanz 

«Prävention als Ressource für eine 

bessere Zukunft» 

Claudia Hengstler nimmt sich Zeit, mir nach 

einem anstrengenden Schulungstag am Lehrer- 

Innenseminar der Kantonsschule Wattwil 

Auskunft zu geben über ihre Tätigkeit in der 

In Via. 

Frau Hengstler, was war der Inhalt 

dieses Fortbildungstages? 

Das Thema war Kindesmisshandlungen erkennen 

und adäquat handeln. 

Dabei wurden folgende Inhalte besprochen: 

– Überblick zur Organisation des Kindesschutzes 

– Erscheinungsformen von Kindesmisshandlungen 

– Bedeutung und Folgen erlebter Gewalt: 

Symptomatik und Bewältigungsstrategien 

– Sensibilisierung für einen ressourcenorientierten 

Umgang mit Betroffenen 

– Handlungsgrundsätze bei (Verdacht auf) 

Kindesmisshandlung 

– Eigene Grenzen erkennen und Umgang 

mit der spezifischen Belastung 

– Hilfsangebote 

Seit wann wird dieser wichtige Teil der 

Prävention bei den angehenden Lehrkräften 

in die Ausbildung integriert? 

Im Moment wird diese Thematik an der Pädagogischen 

Hochschule PHS noch als Wahlmodul 

angeboten. In Wattwil wurde diese 

Fortbildung zum ersten Mal durchgeführt. 

Das bedeutet, dass die Thematik der Prävention 

bisher auf Anfrage behandelt wurde. Es 

sind Bestrebungen da, dass in Zukunft diese 

wichtige Form der Prävention ins Curriculum 

aufgenommen wird. 

Im Moment wird von der In Via eine 

Modulreihe als Fachseminar entwickelt für 

Fachpersonen, die mit Kindern und Jugendlichen 

arbeiten. Inhalt wird sein: 

– Einführung in die Thematik des Kindesmissbrauchs 

– Einführung in den Kindesschutz 

– Interventionen 

– Trauma und Krisenintervention 

– Prävention vor sexueller Ausbeutung 

Ziel dieses Fachseminars ist es, Erwachsene zu 

befähigen, angemessen zu reagieren. 

Warum wird in der In Via so gute 

Arbeit geleistet? 

Wir sind ein gutes Team, das sehr viele unterschiedliche 

Fachrichtungen vereinigt, die 

gegenseitig als Ressourcen akzeptiert und 

genutzt werden. Toleranz wird bei uns gross 

geschrieben. 

Frau Hengstler, was ist Ihre Vision 

im Zusammenhang mit Kindesschutz 

und Prävention? 

Meine Vision ist, dass alle Fachleute, die sich 

ein grosses Wissen und praxisbezogene Kompetenzen 

angeeignet haben, vernetzen. Damit 

könnte die Zusammenarbeit, die Information 

und die Schulung optimiert werden. Die Prävention 

zum Schutze der Kinder würde ausgebaut, 

damit sich diese freier entwickeln 

können. 

Schwierigkeiten in der Erziehung und im 

Umgang mit Kindern und Jugendlichen muss 

weiter enttabuisiert werden, damit einer Stigmatisierung 

entgegengewirkt werden kann. 

Die Vision muss über politische Wege realisiert 

werden, und dieser Weg ist lang. 

Vielen Dank für das interessante Gespräch. 

Fredy Lanz 

Der Abend 

Abendessen im Schlupfhuus 

Jeden Abend wird im Schlupfhuus selbst 

gekocht. Heute ist ein besonderer Anlass. 

Heute findet das Abschiedsessen von S. statt. 

Sie verlässt morgen das Schlupfhuus nach ca. 

fünf Wochen Aufenthalt. Aus diesem Anlass 

durfte sie das heutige Abendmenü, Schnitzel 

mit Pommes Frites und Salat, wünschen. 

Ich werde herzlich eingeladen, am Abendessen 

teilzunehmen. 

Beim Essen geht es sehr zwanglos und 

lustig zu. Die Bewohner, heute sind es drei 

Jugendliche im Alter zwischen 13 bis 15 Jahren, 

essen gemeinsam mit ihren Betreuern, 

Therese (Sozialpädagogin) und einer Praktikantin. 

Der Umgangston im Schlupfhuus ist 

légère. Die Bewohner sprechen die Betreuer 

mit «Du» an. Die Jugendlichen sprechen während 

des Essens über die Erlebnisse des Tages. 

Therese hört ihnen zu, fragt ab und zu nach, 

zeigt den Jugendlichen gelegentlich auch 

Grenzen auf (z.B. nicht all zu laut und temperamentvoll 

während des Essens zu werden). 

Hier im Schlupfhuus gibt es klare Regeln, 

an die sich jeder Bewohner halten muss! 

Menüplan aufstellen und Ämter verteilen 

Am Dienstag Abend findet nach dem Abendessen 

die sogenannte Gruppensitzung statt. 

Diese Sitzung ist für alle Bewohner und 

anwesenden Betreuer Pflicht. In der Sitzung 

werden verschiedene Aufgaben für die nächste 

Woche verteilt, d.h. der Menüplan und die 

zuständige Person fürs Abendessen wird bestimmt. 

Es ist immer ein Bewohner des 

Schlupfhuus für das Abendessen verantwortlich. 

Das heisst Einkaufen, Essen zubereiten 

und anschliessendes Aufräumen des Geschirrs 

und der Küche. 

Aufteilung der Ämtlis, z.B. Bad/WC reinigen, 

Wohnraum saugen, Waschtage einteilen 

– die Bewohner müssen ihre Wäsche selbst 

waschen und bügeln. Beim Erstellen 

des Menüplans achtet Therese darauf, dass 

Abwechslung besteht und nicht Wienerli mit 

Pommes Frites den Menüplan beherrschen. 

Als Hilfe für die Menüauswahl dienen den 

Jugendlichen verschiedene Kochbücher. Sie 

helfen ihnen gleichzeitig, im Anschluss an die 

teils heftige Diskussion über die unterschiedlichen 

«Vorstellungen» der Bewohner und 

Betreuer, was ein sinnvoller und abwechslungsreicher 

Menüplan ist, eine Einkaufsliste 

für jeden Tag zu erstellen. Das Team des 

Schlupfhuus übernimmt jeden Dienstag die 

Verantwortung für das Abendessen, ebenso 

am Wochenende für den Brunch am Morgen. 

Spätmahlzeit im Romerhuus 

Als ich gegen 20.15 Uhr im Romerhuus 

eintreffe, sitzen ein paar Patienten und zwei 

Pflegende im Aufenthaltsraum bei der Spätmahlzeit. 

Der Umgang der Patienten, es sind 

fünf Jugendliche zwischen ca. 12 – 17 Jahren, 

ist locker und lustig. Sie sind in einer angeregten 

Diskussion. Die Gesprächsthemen 

entsprechen den üblichen Themen Jugendlicher 

– Schule, Musik, usw. Gegenüber den 

Pflegenden ist der Kontakt respektvoll. Im 

Romerhuus sprechen die Patienten die Pflegenden 

mit Sie und Nachnamen an. 

Fernsehen mit speziellen Regeln 

Auch im Romerhuus gibt es feste Hausregeln. 

Eine davon betrifft das Fernsehen. Nur 

Montag, Mittwoch, Freitag und Samstag ist 

Fernsehabend. Es stehen zwei Fernseher zur 

Verfügung um verschiedene Sendungen, je 

nach Alter, anschauen zu können. Laut Auskunft 

von Gabriela, Pflegende vom Romerhuus, 

entstehen häufig Diskussionen über die 

Sendungen die angeschaut werden sollen. Es 

darf keine Sendung angeschaut werden, dessen 

Inhalt mit Sex und Gewalt zu tun hat, aus 

Rücksicht auf die Patienten und ihren jeweiligen, 

teils traumatischen Vergangenheiten. 

An den Nicht-Fernsehabenden wird häufig 

gemeinsam gespielt. Ich werde von den 

Jugendlichen spontan eingeladen beim «Waltern» 

mitzumachen. Die Jugendlichen sind 

mit viel Witz und Engagement dabei, kreative 

Lösungen eines angefangenen Satzes zu finden. 

Während des Spiels ist eine Pflegende 

anwesend und beteiligt sich ebenfalls daran. 

Am Wochenende wird für alle dagebliebenen 

Patienten ein Programm aufgestellt: jeweils 

ein Programm für schönes und eins für 

schlechtes Wetter. 

Auch im Romerhuus gibt es eine Gruppensitzung, 

an der Menü- und Ämtliplan 

aufgestellt werden. Sie findet jeweils am Mittwochabend 

statt.


Während eine Pflegende und ich mit den 

Jugendlichen «Walter» spielen, findet parallel 

dazu ein Elterngespräch zwischen Patient, 

Eltern, Pflegende und Arzt statt. 

Die Aufgaben der Nachtwache im Romerhuus 

Um 21.15 Uhr kommt die Nachtwache. Am 

Rapport berichten die drei Pflegenden der 

Spätschicht, was bei jedem einzelnen Patienten 

heute «gelaufen» ist, wie das Befinden 

jedes Einzelnen ist und wie die weitere Planung 

in der Therapie aussieht. Im Romerhuus 

gibt es fast ausschliesslich Dauernachtwachen. 

Zu ihren Aufgaben gehört ein 

Rundgang durchs Haus. Es wird kontrolliert, 

ob alle Fenster und Türen geschlossen sind 

und die Waschmaschine ausgeschaltet ist. 

Weitere Aufgaben sind das «Hinüberbegleiten» 

der Patienten in die Nacht: das kann ein 

Zuhören sein oder eine kleine Massage zur 

Entspannung. Um 23.00 Uhr ist «Lichterlöschen». 

Während der Nacht macht die Nachtwache 

regelmässige Kontrollgänge durch die 

Patientenzimmer. Sie schaut nach, ob die 

Patienten schlafen, ob einer noch ein Gespräch 

benötigt oder führt DX-Kontrollen bei Diabetikern 

durch. Daneben hat sie meist noch 

Zeit Berichte zu schreiben, Dokumente zu 

richten oder auch mal Fachliteratur zu lesen. 

Kinder- und Jugendnottelefon und Nachtruhe 

im Schlupfhuus 

Gegen 22.00 Uhr kehre ich ins Schlupfhuus 

zurück. 

Zwei Bewohner spielen ein Silbenergänzungsspiel. 

Es ist ein harter Konkurrenzkampf 

entbrannt, da keiner von beiden verlieren 

möchte. 

Die Praktikantin ist bereits nach Hause 

gegangen. Um 22.30 Uhr ist Nachtruhe im 

Schlupfhuus und es wird ruhig. Therese 

berichtet mir, was während meiner Abwesenheit 

geschehen ist. Sie erhielt einen Anruf 

einer verzweifelten Mutter, deren 14-jährige 

Tochter an diesem Abend nicht nach Hause 

gekommen ist und mit der sie bereits längere 

Zeit Probleme hat. Nach Auskunft von Therese 

kommt es öfter vor, dass Eltern im 

Schlupfhuus anrufen, «sie suchen das Gespräch», 

«können das Problem abladen». Die 

Möglichkeiten der Mitarbeiter des Schlupfhuus 

sind beschränkt: «Wir können zuhören 

und evtl. auf Beratungsstellen oder Kontaktadressen 

hinweisen». Während der Nacht 

betreut das Schlupfhuus den Kinder- und 

Jugendnotruf. Bis jetzt kommen in der Nacht 

noch selten Anrufe – «der Kinder- und Jungendnotruf 

ist noch zu wenig bekannt». 

Direkter Kontakt zu den Jugendlichen als 

Motivation zur Arbeit im Schlupfhuus 

Die Mitarbeitenden im Schlupfhuus sind 

Sozialpädagogen oder Sozialarbeiter. Nach 

ihrer Motivation befragt, antwortet Therese: 

«Für mich ist der direkte Kontakt mit den 

Jungendlichen sehr wichtig», »hier im Schlupfhuus 

kann ich im Alltag mit ihnen arbeiten, 

herausfinden, was für jeden Einzelnen das 

Richtige ist», «ihnen Vor- und Nachteile einer 

Entscheidung aufzeigen und sie auf dem Weg 

dabei begleiten». Für mich wurde in diesen 

Stunden deutlich, wie anders die Arbeit im 

Schlupfhuus gegenüber derjenigen im Spital 

ist. Die Mitarbeiter des Schlupfhuuses übernehmen 

zum grössten Teil eine erzieherische 

Aufgabe. Die Jugendlichen, die aus sehr unterschiedlichen 

Gründen einige Zeit im Schlupfhuus 

verbringen, werden von den Mitarbeitenden 

auf ihrem Weg zur Selbständigkeit 

vorbereitet und begleitet. Nach 23.00 Uhr 

richtet Therese im Bereitschaftszimmer das 

Bett. Sie schläft über Nacht im Schlupfhuus, 

ist also im Notfall für die Bewohner jederzeit 

erreichbar. 

Zum Abschluss möchte ich mich bei allen 

Beteiligten für die freundliche Aufnahme im 

Romer- und im Schlupfhuus bedanken. Es 

waren für mich spannende und interessante 

vier Stunden, in denen ich Einblick in die 

Arbeit des Kinderschutzzentrums nehmen 

durfte. 

Karin Zimmermann 

Wer kennt die Stiftung Ostschweizer Kinderspital? 

In dieser Ausgabe zeigen wir Bekanntes und Unbekanntes 

unserer Stiftung. Auf der Jagd nach der richtigen 

Lösung entdecken Sie vielleicht, dass das Kinderspital 

und das Kinderschutzzentrum sowie das Ronald 

McDonald Haus auch weniger bekannte Schön- und 

Eigenheiten bereithalten. Wir laden Sie ein, diese 

Eigenheiten zu entdecken. Notieren Sie bitte auf einer 

Postkarte oder in einem E-Mail zu jeder Nummer 

den möglichst genauen Standort und senden Sie Ihre 

Lösung an das Redaktionsteam der Hauszeitung, 

zhd. Franziska Knechtle, Helvetiastrasse 27, 9006 St.Gallen 

(mail: franziska.knechtle@kispisg.ch. Einsendeschluss 

ist der 30. September 2005. Unter den richtigen Lösungen 

verlosen wir: 

Projektwoche Weidli 

Dank einer grosszügigen Spende des Kranzerinnenvereins St.Georgen, konnte für die 

Jugendlichen im Romerhuus vom 6.– 10.6.05 eine Projektwoche im Weidli finanziert 

werden. Herzlichen Dank an die Frauen! 

Ankunft im Weidli – Kennenlernen 

Als wir am 9. Juni 2005 um 12.00 Uhr mittags 

im Weidli ankamen, lernten wir Barbara, 

Bruno und Leila, die Hündin kennen. Dann 

verräumten wir das Gepäck in unsere Zimmer 

und bewunderten die schöne Landschaft 

des Bio-Bauernhauses. Wir kamen aus dem 

Staunen fast nicht mehr heraus! Besonders 

gefiel mir der Aufenthaltsraum, wo wir uns 

immer trafen (unser so genannter Ruhe- 

Raum). Aber auch die schöne Aussicht, die 

wir hatten, das viele Grün, die Bäume und die 

Wiesen faszinierten mich. Es war einfach 

traumhaft. Allgemein die Atmosphäre: es war 

alles so ruhig. Es fuhren keine Autos, keine 

Motorräder und keine Velos vorbei. 

1 

4 

2 

Bevor wir das Weidli ringsum besichtigten, 

stillten wir unseren Hunger mit belegten 

Brötchen. Nach dem Essen hatten wir eine 

kleine Pause, in der wir machen konnten, was 

wir wollten (okay, nicht alles, aber viel!). 

Um 14.00 Uhr ging es dann im Aufenthaltsraum 

weiter. Wir besammelten uns 

in einem Kreis am Boden und 

machten mit Trommeln zusammen 

Musik. Es war sehr schön und man 

konnte sich so richtig entspannen. 

Dann bekamen wir eine Aufgabe 

gestellt: Wir durften die Gegend 

erkunden und uns unseren Lieblingsplatz 

suchen. Dabei sollten wir 

einen Gegenstand mitbringen, der 

uns die vier Tage, die wir im Weidli 

verbrachten, begleiten sollte. Das 

konnte ein Stein, eine Blume, ein Blatt oder 

sonst etwas sein. Mich faszinierte ein Stein 

vom Necker. Seine Farbe und seine Form 

brachten mich ins Staunen. Das war schön! 

5 

Jugendliche Autorin C.I. 

6 

3 

1 Gutschein für ein Mittagessen im La Bocca 

1 CD-Gutschein von City-Disk 

1 Kinogutschein für die St.Galler Kinos 

7

11 Aktuelles 

Pädiatrische Hämato-Onkologie in der Republik Bashkortostan 

– Ein Hilfsprojekt, das auch uns sehr viel gegeben hat 

Die Republik Bashkortostan ist ein souveräner 

Staat innerhalb der Russischen Föderation. 

Das Territorium beträgt 143600 Quadratkilometer 

und liegt im südlichen Teil des 

Uralgebirges, an der Grenze zwischen Europa 

und Asien. Die Temperaturen variieren zwischen 

+30°C im Sommer (Durchschnitt 

+18°C) und bis –40°C im Winter (Durchschnitt 

–16°C). Bashkortostan ist die Heimat 

von mehr als vier Millionen Einwohner mit 

multikultureller Abstammung (Bashkirisch, 

Russisch, Tataren, Chuvashen, Udmurts, 

Maris, Mongolisch, Türkisch, Deutsch, usw.). 

Die Zahl der Einwohner unter 18 Jahren wird 

auf 1040100 geschätzt. Ein Viertel der Einwohner 

lebt in der im Jahre 1574 gegründeten 

Hauptstadt Ufa, welche 30 Stunden Zugreise 

(1503km) oder 3 Stunden Flugreise von Moskau 

entfernt ist. 

Die Republik Bashkortostan nimmt den 

dritten Platz des landwirtschaftlichen Produktionsvolumens 

und den sechsten Platz des 

Industrievolumens der Russischen Föderation 

ein. Sie ist reich an Naturschätzen (beträchtliche 

Vorräte von zahlreichen Mineralien, 

Kohle, Gas und Erdöl), besitzt ein grosses 

Wirtschaftspotential und geniesst politische 

Stabilität. Entsprechend nimmt das Ansehen 

der Republik Bashkortostan im internationalen 

Massstab zu und zieht mehr und mehr 

solide internationale Unternehmen, Gesellschaften 

und Banken zur Zusammenarbeit 

mit der Republik an. 

Zu der Gesundheitsinfrastruktur zählt ein 

grosses Universitätszentrum: das Bashkir State 

Medical Institute mit ausgezeichneten Grundund 

Spezialisierten-Ausbildungsprogrammen 

für nationale und internationale Studenten 

und graduierte Ärzte. Dazu 329 Spitäler mit 

120.9 Betten und 39.1 Ärzte pro 10000 Einwohner. 

Das Children Republican Hospital 

in Ufa ist das pädiatrische Referenzzentrum 

für die ganze Republik und ist seit 2002 das 

einzige Zentrum für pädiatrische Hämatologie 

und Onkologie. Hier sind drei Hämatologinnen, 

zwei Onkologen und 14 Krankenpflegende 

für die Behandlung und das Wohl 

von allen neu diagnostizierten hämatologischen 

und onkologischen Fällen während der 

akuten Therapie zuständig. Die Zahl der 

neuen Fälle im Jahr 2002 war 400, Tendenz 

steigend. 

Dieses hämato-onkologische Zentrum 

war das Ziel unseres Hilfsprojektes in gemeinsamer 

Arbeit mit der Direktion für Entwicklung 

und Zusammenarbeit DEZA. Die erste 

Reise im September 2003 diente zur Evaluation 

der vorhandenen Infrastruktur und der 

Bedürfnisse bei der Behandlung der betroffenen 

Patienten und Familien. Anschliessend 

wurden als Schwerpunkte vier Hauptprojekte 

in die Wege geleitet: 

1. Einführung des Port-a-cath Systems 

Dieses Projekt konnte mit der Hilfe von Dr. 

Beat Hanimann während der zweiten Reise 

im Dezember 2003 begonnen werden. Nebst 

unseren bescheidenen Koffern haben wir in 

mehreren Grosspackungen 50 Port-a-cath 

Systeme und zahlreiche Grippernadeln transportiert. 

Dazu zahlreiche Therapieprotokolle 

zur Behandlung von Leukämien und verschiedenen 

soliden Tumoren. 

Nach einer grossen Fortbildung und Präsentation 

des Systems konnte Dr. Beat Hanimann 

mir den Kinderonkologen Dr. Rustam 

Bairamgulov und Dr. Vladimir Makhonin 

fünf Port-a-cath Systeme erfolgreich implantieren. 

Die hygienischen und pflegerischen 

Massnahmen wurden anschliessend mit den 

Ärzten und dem Pflegepersonal geübt. Zur 

Vertiefung dieser Massnahmen reiste unsere 

Pflegeleiterin Susanne Schläpfer im April 

2004 nach Ufa. Sie hat dabei unsere pflegerischen 

und hygienischen Standards vorgestellt 

und die Kenntnisse des Pflegepersonals in Ufa 

erweitert. 

Eine Follow-up Evaluation wurde während 

meiner dritten und letzten Reise nach 

Ufa im Oktober 2004 durchgeführt. Alle bis 

anhin von den dortigen Onkologen implantierten 

Port-a-caths haben die Durchführung 

der Chemotherapie erleichtert und trugen 

zur deutlichen Verbesserung der Lebensqualität 

der Kinder bei. 

2. Einführung in die internationalen 

Chemotherapie-Protokolle 

Dieses Projekt wurde während allen drei Reisen 

nach Ufa sowie während der Gastarztaufenthalte 

von Dr. Bayramgulov und von Dr. 

Makhonin bei uns in St.Gallen erfolgreich 

durchgeführt. Die wichtigen Protokollinhalte 

wurden von unseren Kollegen in die russische 

Sprache übersetzt. 

3. Verbesserung der Lebensqualität 

von den betroffenen Patienten und ihren 

Familien: Dieses Projekt beinhaltete die Einführung 

von psychoonkologischen Standards 

und Massnahmen in palliativer Medizin. Dazu 

haben die dortigen Behörden mit dem Aufbau 

einer onkologischen Tagesstation zur 

ambulanten Chemotherapie sowie dem Aufbau 

eines «Familien-Hauses» für die Eltern 

und Geschwister in einem nahe gelegenen 

Gebäude begonnen. 

4. Gastarzt-Aufenthalte bei uns im Kispi 

Dr. Bayramgulov hielt sich im Sommer 2004 

während drei Monaten bei uns im Kispi auf, 

Dr. Makhonin vom Dezember 2004 bis Januar 

2005. Des weitern haben uns im Sommer 

2004 Dr. Tatjana Krasavtseva, Leitende Ärztin 

der hämato-onkologischen Abteilung in Ufa 

sowie Alina Shakirova, Pflegeleiterin dieser 

Abteilung, während einer Woche besucht. 

Neben der aktiven Mitarbeit auf unserer Station 

haben wir das Kantonsspital St.Gallen, 

das Blutspendezentrum St.Gallen, das Institut 

für Klinische Chemie und Hämatologie 

St.Gallen, die Onkologie Abteilung und die 

Abteilung für Knochenmarktransplantation 

des Universitätskinderspitals Zürich sowie das 

Onkogenetische Labor in Zürich besucht. 

Beeindruckend für unsere «Sommerbesucher» 

war die Verfolgung eines Transplantationstages 

von der Stammzellapherese über die Zellseparation 

mit T-Zell-Depletion bis hin zur 

Stammzellgabe. Dies war Dank der Mithilfe 

unserer Zürcher Kollegen möglich. 

Während der gesamten Projektdauer wurden 

wir durch unsere Spitalleitung, durch die 

DEZA, durch das Gesundheitsministerium 

der Republik Bashkortostan und von der 

Spitalleitung in Ufa unterstützt. Die Arbeitsatmosphäre 

mit den Hämatologen und Onkologen 

in Ufa war vom ersten Arbeitstag an 

sehr familiär. Nach einem langen Arbeitstag 

gab es immer Zeit für ein gemütliches Zusammensein, 

für kulturelle und touristische Aktivitäten 

oder für ein paar Gläschen Vodka oder 

ein paar Flaschen St.Galler Klosterbräu… 

Hugo Ubieto

12 Aktuelles aus der Schule 

Projekt Gesundheitsförderung 

– Kurs 15 DNII 

Gesundheitsförderung und Prävention 

– Kurs 15 DNII 

Nach dem Verkünden der Absage der externen 

Woche starteten wir das Projekt Gesundheitsförderung 

und Prävention. Im März dieses 

Jahres schlugen unsere Lehrerin Cornelia 

Hohl-Moser und der an der Schule tätige 

Dozent Patrick Roth vor, eine 4. Klasse der 

Schule Mörschwil zu unterrichten. 

Gesundheit und Prävention standen im 

Mittelpunkt. Die Themen für dieses Projekt 

durften von unserer Klasse Kurs 10 DNI ausgewählt 

werden. Schnell einigten wir uns auf 

die Themen: Erste Hilfe, Bewegung und Entspannung, 

die fünf Sinne und Ernährung. 

Nach acht Wochen Praktikum starteten 

wir den neunten Blockkurs und stürzten uns 

mit Spannung und Elan in das Projekt. In 

einem ersten Teil sassen die verschiedenen 

Gruppen zusammen und formulierten ihre 

Ziele. Um uns das nötige Fachwissen anzueignen, 

luden wir zu den verschiedenen Themenbereichen 

Fachpersonen ein. Zum einen 

besuchte uns ein Sozial- und Spielpädagoge, 

der uns einiges über spielerisches Lernen beibrachte. 

In Gruppen lernten wir Spiele zum 

Thema Wahrnehmung, Kommunikation und 

Kooperation. Weiter ging es mit einem Turnlehrer, 

der uns etwas über die Energiebilanz 

von Ernährung und Bewegung erzählte. In 

der Anatomiestunde vertieften wir die Zusammenhänge 

von Schmerz und allergischen 

Reaktionen. 

Zum Schluss erlebten wir durch einen 

Motivationstrainer noch, was es heisst, uns 

und die Kinder positiv zu beeinflussen. Einfacher 

gesagt zeigte er uns auf, was es bedeutet, 

an sich zu glauben und positiv zu denken. 

So lernte eine Mitschülerin innerhalb von 

einer halben Stunde mit fünf Bällen zu jonglieren. 

Nun waren wir gerüstet und mit einigem 

Hintergrundwissen bedient, um uns als Fachfrauen 

in die Gruppenarbeit zu stürzen. 

Die Gruppe «Erste Hilfe» nähte für jedes 

Kind ein Notfallsäckli, welches mit Pflästerli 

Sonnencreme, Desinfektionsmittel, etc. ausgestattet 

war. Weiter klärten sie die Kinder 

über die Themen Sonnenschutz, Sportverletzungen 

und andere erste Hilfe Massnahmen 

auf. 

Die Gruppe «Ernährung» befasste sich 

damit, wie sie den Kindern auf eine spielerische 

Art etwas über gesunde, ausgewogene 

Ernährung beibringen könnte. Dazu gestalteten 

sie ein Memory, um ihnen das nötige 

theoretische Wissen zu vermitteln. 

Beim Thema «Die fünf Sinne» bereitete 

die Gruppe für die Kinder einen Überraschungsparcours 

vor. 

Jumping light und das Springtuch werden die 

Kinder bei der Gruppe «Entspannung und 

Bewegung» sicher begeistern. 

Um das ganze Projekt im Überblick zu 

behalten, bemühte sich die Gruppe Koordination 

um den organisatorischen Teil. Zum 

Voraus nahmen sie Kontakt mit dem Klassenlehrer 

aus Mörschwil auf, besuchten die 

Schule, managten das Budget etc. 

Am Tag vor der offiziellen Projektvorstellung 

hatten wir am Morgen eine Hauptprobe, 

bei der unsere Klasse, Cornelia Hohl-Moser 

und Patrick Roth versammelt waren. Nach 

einer kurzen konstruktiven Auswertung fuhren 

wir am Nachmittag nach Mörschwil. 

Dort inspizierten wir das Schulhaus und der 

Klassenlehrer zeigte uns mögliche Infrastrukturen. 

Nun war alles bereit, um am Donnerstag, 

23. Juni um 8.00 Uhr mit der vierten 

Klasse von Herrn Gugger das Endprodukt 

unsers Projektes zu starten. 

Nach einem kurzen Einstieg im Klassenzimmer 

der Viertklässler wurden die Kinder den 

Gruppen «Erste Hilfe», «Entspannung und 

Bewegung», «Die fünf Sinne» und «Ernährung» 

zugeteilt. 

Die Schülerinnen und Schüler beteiligten 

sich aktiv an den Posten und machten einen 

motivierten und begeisterten Eindruck. In 

der Gruppe «Bewegung und Entspannung» 

wie auch bei der Gruppe «Ernährung» wurde 

durch einen Wettbewerb der Konkurrenzkampf 

besonders herausgefordert. Beim 

Ernährungsposten mussten die Schülerinnen 

und Schüler Fragen über das Erlernte anhand 

einer Stafette beantworten. Bei der Gruppe 

«Bewegung» war das Jumping light der Höhepunkt. 

Dort war Reaktion und Schnelligkeit 

gefragt. Selbsterfahrung stand bei der Gruppe 

«fünf Sinne» im Vordergrund. Das kalte Wasser, 

der stinkende Essig oder der saure Zitronensaft 

– nichts schreckte die Mädchen und 

Knaben ab. 

Viel Wissen über Notfallsituationen wie 

Bienenstich, Schnittverletzungen oder Verbrennungen 

wurde beim Posten «erste Hilfe» 

vermittelt. Zum Abschluss wurden die Siegergruppen 

verkündet und belohnt. 

Mit vielen positiven Eindrücken kehrten 

wir in unsere Schule nach St.Gallen zurück. 

Bericht über unser Projekt «IN SEIN» 

Im Rahmen unserer Ausbildung zur Pflegefachfrau 

DN 2 setzen wir uns in der Klasse seit 

Beginn der Ausbildung mit Gesundheitsförderung 

auseinander. Durch die Bearbeitung dieses 

Themas erlebten wir aktiv, was die Funktion 

4 des Pflegeangebots (Mitwirkung an Aktionen 

zur Verhütung von Krankheiten und 

Unfällen einerseits sowie zur Erhaltung und 

Förderung der Gesundheit anderseits) alles 

beinhaltet. 

Im Blockkurs 8 informierten Cornelia 

Egger und Patrick Roth unsere Klasse über das 

Projekt Gesundheitsförderung. Als Kurs 15, 

zur Zeit im dritten Ausbildungsjahr, setzten wir 

uns zum Ziel, zwei Klassen im sechsten Schuljahr 

aus Mörschwil die Gesundheitsförderung 

spielerisch, altersentsprechend und abwechslungsreich 

näher zu bringen. Nach intensiven 

Diskussionen innerhalb der Klasse wählten wir 

dazu folgende Themen aus: 

– Ernährung und Bewegung 

– Schönheitsideale 

– Rauchen, Kiffen, Alkohol 

– Identität/Rollen 

Die Klasse teilte sich in der Folge in vier Themengruppen 

und eine Organisationsgruppe 

auf. Noch im selben Blockkurs überlegten wir 

uns erste Ideen zur Umsetzung und wichtige 

Aspekte zur Zusammenarbeit mit Primarschülern 

der 6. Klasse. Dazu erstellten wir einen 

Fragenkatalog, welchen wir während der Praktikumszeit 

an die Klassenlehrer sandten. Somit 

hat auch gleich ein Erstkontakt stattgefunden. 

Unsere Aufgabe bis zum nächsten Blockkurs 

bestand darin, dass wir zu den einzelnen Themen 

Ideen und Materialien sammelten. 

Im Blockkurs 9 hiess es dann: Ran an die 

Arbeit! Die einzelnen Gruppen begannen, ihre 

gesammelten Infos zusammenzutragen und 

sich genauere Vorstellungen zur Durchführung 

des Projektes zu machen. Zwischendurch versammelte 

sich die Klasse immer wieder, um 

sich gegenseitig zu informieren und Rückfragen 

zu stellen. Dabei orientierten wir uns vorwiegend 

an folgenden Fragen: 

– Was sind die Ideen und Vorstellungen der 

einzelnen Gruppen? 

– Was müssen die Gruppen voneinander 

wissen? 

– Was muss noch abgeklärt werden? 

Damit konnten wir vermeiden, dass die einzelnen 

Gruppen den Aufbau ihres Workshops 

ähnlich gestalteten. Um zu den nötigen Informationen 

über die beiden Klassen aus Mörschwil 

zu gelangen, besuchte uns Klassenlehrerin 

Frau Kathrin Graber. Sie beantwortete 

unseren Fragenkatalog und konnte uns ein 

erstes Bild ihrer Klasse vermitteln. Mit Herrn 

Wick, dem Lehrer der zweiten Klasse, wurde 

telefonisch Kontakt aufgenommen. In Begleitung 

des Schulleiters inspizierte die Gruppe 

Organisation am darauffolgenden Tag die beiden 

Schulhäuser. So konnten noch letzte Unklarheiten 

bezüglich Räumlichkeiten, Medien 

und Materialien geklärt werden. 

Um die beiden Klassen ins Thema einzustimmen, 

besuchten wir die Schulklassen. Als 

kleine Überraschung überreichten wir ihnen 

eine selbstgebastelte Tischbombe, welche 

Informationsmaterial und Anregungen zum 

Projekt beinhaltete. Somit konnte ihr Interesse 

schnell gewonnen werden. Neugierig stellten 

die Schüler schon erste Fragen zum Projekt. Da 

die Schüler noch über sehr wenig Wissen zu 

Kurs 10 DNI

13 Und das war auch noch… 

Bärnissage 

vom 21. Mai 2005 in der St.Galler Innenstadt 

den von uns vorbereiteten Themen verfügten, 

konnten wir sie unvoreingenommen abholen 

und von Grund auf informieren. Auch von 

Seiten der Lehrkräfte und der Schulleitung 

wurden wir gut und auf unkomplizierte Weise 

unterstützt. Dieser erste Kontakt war für uns 

sehr motivierend, um das Projekt an dieser 

Schule durchzuführen. 

Als der Tag der Präsentation näher kam, 

probten wir den Ablauf unseres Projektes in 

der Klasse. Nach gegenseitiger kritischer Feedbackrunde 

konnten die Workshops präzisiert 

und alle Ecken und Kanten ausgeschliffen werden. 

Für uns von der Gruppe Organisation war 

sehr eindrücklich zu sehen, was die verschiedenen 

Gruppen in den letzten zwei Wochen an 

kreativen Ideen zusammengetragen haben. 

Obwohl wir in dieser Zeit eng mit der Klasse 

zusammenarbeiteten, war das Programm noch 

immer sehr abwechslungsreich und steckte 

voller Überraschungen. 

Nach den letzten Ausbesserungen am Programm 

hatten wir ein gutes Gefühl für die 

Durchführung des Projektes. Bestimmt können 

wir den Kindern viele neue Informationen 

auf den Weg mitgeben und somit auch 

nachhaltig etwas bewirken. 

Am Tag der Durchführung wurden in den 

Schulzimmern noch die letzten Vorbereitungen 

zu den Workshops getroffen, bevor wir von 

vierzig neugierigen Kindern in Empfang 

genommen wurden. 

Für die Begrüssung versammelten sich beide 

Klassen, welche anschliessend in vier Gruppen 

aufgeteilt wurden. In Begleitung einer Lernenden 

wurden die Schüler durch die Workshops 

geführt. Im Zusammenhang mit dem Thema 

Ernährung und Bewegung brachten wir den 

Schülern einen gesunden Znüni mit. 

Die Kinder waren an den verschiedenen 

Themen sichtlich interessiert. Sie nahmen 

aktiv am Programm teil und stellten spontan 

Fragen. Häufig fielen Bemerkungen wie, «ab 

jetzt esse ich nicht mehr so viel Schokolade», 

«unser Lehrer ist sicher ein gewissenhafter 

Typ …» Dies liess uns daraus schliessen, dass die 

Kinder auf das Programm einstiegen und etwas 

mitnehmen konnten. Fraglich ist jedoch, wie 

nachhaltig die verschiedenen Themen bei den 

Schülern wirken. Anhand einer positiven 

Feedbackrunde seitens Schüler und Lehrpersonen 

stellten wir erfreut fest, dass unsere 

Wahrnehmung bestätigt wurde. 

Wir als Klasse blicken auf ein gelungenes 

Projekt zurück. Die Funktion 4 sowie Begriffe 

der Gesundheitsförderung und Prävention 

wurden uns anhand eines spannenden und 

lehrreichen Beispiels näher gebracht. Wir hatten 

die Gelegenheit, diese Unterrichtssequenzen 

selbständig und aktiv zu gestalten und 

somit unser bestehendes Wissen zu vertiefen. 

Nicole, Romana, Fabienne, Franziska 

Bei Fragen und Anregungen melden Sie sich 

bitte bei: 

Fabienne Scherrer fabiennes@gmx.ch oder 

Franziska Isenring fisenring@yahoo.de 

Unser Kispi-Bär


Sommerfest 

Sommerfest 

«Am Samstag, den 25. Juni 2005, ging das Benefizkonzert von «The weps» über die 

anfänglich nasse Bühne. Die gute Vorbereitung und engagierte Mitarbeit zahlreicher 

Frondienstleistender konnten nicht verhindern, dass wetterseitig nicht optimale Bedingungen 

herrschten für das Openair-Benefizkonzert von «The weps» beim Kinderspital. 

Der Zuschaueraufmarsch hielt sich wohl auch deshalb in Grenzen. 

Die Spitalleitung dankt an dieser Stelle den Gästen für ihr Erscheinen und Wohlwollen 

sowie den vielen Beteiligten – insbesondere den Mitgliedern des Chors, den Mitarbeitenden 

des Technischen Dienstes, der Gastronomie und der Hotellerie für das engagierte 

Mitwirken und die gute Vorbereitung.»


Kispi Regatta vom 2. Juli 2005 

Machats mit odar häbat’s nätta? 

Dies war wohl die häufigste Frage an diesem 

verregneten Samstagmorgen. Gemeint war 

das Wetter für die 3. Kispi-Segel-Regatta, 

diesmal ab Hafen Steinach. 

Es hat gehalten! 

Gut organisiert, wiederum unter der Leitung 

von Daniel Köppel, waren die «Mannen» und 

«Frauen» frühzeitig im Hafen vor Ort, um das 

Zelt und die Bänke einzurichten. Anneco 

Dintheer beanspruchte Platz für die Küchen- 

Crew – was wird uns da wohl später aufgetischt 

werden? 

Um die Mittagszeit trafen die ersten von 

über 20 schmucken Segelyachten, begleitet 

von etlichen Schaulustigen, im idyllischen 

Hafen ein. Schnell bildete sich ein Pulk von 

ca. 100 Kapitänen, Mitarbeitenden und einigen 

Kindern. Bei Sonnenschein und aufkommender 

Bise erklärte Daniel Köppel mit 

Humor den Seglerinnen und Seglern die 

Wettfahrtregeln, bevor er sich zusammen mit 

seinem Sohn aufmachte, den Kurs zu setzen 

und anschliessend die Wettfahrt zu starten. 

Vorgegeben war ein «up and down» Kurs. 

Unsere Crew, bestehend aus Matrose Udo von 

der IPS und mir, wurde über die Vorgehensweise 

wie folgt instruiert: 

Böllerschüsse und farbige Flaggen geben 

den Zeitabstand bis zum Start bekannt. Nach 

dem Auslaufen werden die Segel gesetzt und 

Kommandos geübt. Das Sagen hat der Kapitän, 

bei uns die Kapitänin. Die Boote stellen 

sich in einer Reihe hinter dem Startschiff auf. 

Es wird aufgekreuzt (man denke sich Slalomstangen) 

von Norden (Landseite) gegen 

Süden (Talseite), um die gesetzte Boje herum, 

geradewegs wieder gegen Norden, um die 

Boje herum, Slalom wieder gegen Süden – 

Schuss – und dies in der schnellstmöglichen 

Zeit – Klar! 

Mit unserem kleinen «H-Boot» starteten 

wir ganz gut, bewegten uns im Mittelfeld bei 

einer Windstärke von 3 Bf und dann – Havarie 

– ein «grosser Schneller» hat die Vortrittsregeln 

missachtet und uns gerammt. Zum 

Glück passierte nichts, Gelächter von den 

Vorbeiziehenden und uns blieb eine Ehrenschlaufe. 

Der Kurs konnte schnell gesegelt werden, 

sodass ein Bad im warmen Bodensee, «sünnelen» 

oder weitersegeln bis zur Preisverteilung 

und Nachtessen möglich war. 

Sieger wurde wie schon vor zwei Jahren 

ein Schiff der 806er Klasse (grosser Schneller). 

Daniel Köppel, der letztjährige Sieger, 

übergab den Wanderpokal in Form eines 

Schäkels (Karabiner) den freudestrahlenden 

Gewinnern. Sämtliche Segler durften als 

Erinnerung das obligate Kispi-Regatta-Glas 

in Empfang nehmen. PS: unser Boot wurde 

noch 17.! 

Köstlicher Grillduft machte auf die Küchen- 

Crew aufmerksam. Was für ein Buffet! Manfred 

Kaltenbrunner und Marco Guerra verwöhnten 

uns auf das Beste mit Grilladen, 

Salaten und Dessert. Die geschmackvolle 

Dekoration und die gute Stimmung liessen 

den Abend auf das angenehmste aushalten 

und ausklingen. 

Vielen Dank an das OK (Anneco, Liliane, 

Beat, Daniel und die Schreibende), den Sponsoren 

(Shipper’s Shop Horn und Spitalleitung) 

und den begeisterten «Seglern». 

Ahoi, vielleicht in zwei Jahren wieder! 

Erika Wild-Dellagiacoma

16 Personalinfos 

Eintritt 

Austritt 

Abgeschlossene Weiterbildung 

April 2005 

Mai 2005 

Claudia Boos 

Fachmitarbeiterin Schlupfhuus, 

KSZ 

Katja Breitenmoser 

dipl. Pflegefachfrau B-West 

Nadia Coco 

Köchin 

Esther Heim Ketelhut 

Fachmitarbeiterin Schlupfhuus, 

KSZ 

Norbert Lutsch 

dipl. Pflegefachmann IPS 

Sandra Nef 

Techn. Operationsfachfrau 

Andrea Tastler-Binder 

dipl. Pflegefachfrau Anästhesie 

Dr.Beat Kropf 

Assistenzarzt 

Juli 2005 

Juliane Hoffmann 

dipl. Pflegefachfrau Station C 

Nicole Horath 

Arztsekretärin Ambulatorium 

Heidrun Lips-Fromm 

Mitarbeiterin Küche 

Azra Ramcilovic 

Pflegehilfe Station A 

Nicole Semke 

dipl. Pflegefachfrau B-Ost 

Isabelle Sprenger 

Psychologin Romerhuus KSZ 

Manuela Tschopp 

dipl. Pflegefachfrau IPS 

Dr.Clark M. Gorsler 

Oberassistenzarzt Chirurgie 

Dr.Marion Jäger 

Assistenzärztin 

April 2005 

Theres Andermatt, 

Psychologin Romerhuus 

Dr.David Roth, Assistenzarzt 

Mai 2005 

Irene Baumgartner Pfister, 

Arztsekretärin Ambulatorium 

Borka Bojkic-Lukic, Mitarbeiterin Küche 

Monica Eigenmann, 

Supporterin Patientenadministration 

Manuela Eigenmann, 


Dr.Christian Kahlert, Assistenzarzt 

Jennifer Schweighauser, Pflegehilfe Station A 

Juni 2005 

Angela Grau, Laborantin 

Ann-Kathrin Höcht, 


Dr.Anita Loher, Assistenzärztin 

Dr.Bernhard Lutz, Assistenzarzt 

Dr.Moreno Malosti, Oberarzt Station C 

Sabine Pirker-Brenner, 


Juli 2005 

Barbara Aulopi, Mikroverfilmung 

Raquel Garcia Gayoso, 

Sachbearbeiterin Informationszentrale 

Dr.Pascal Müller, Assistenzarzt 

Muriel Seitz, Mikroverfilmung 

Pensionierung 

Jeanette Steccanella-Wälle, Lehrerin 

Geburten 2005 

16.04.2005 

Anna Julia, Tochter von Rebecca und 

Oliver Menzi-Kugler 


Seraina, Tochter von Moreno und 

Andrea Malosti 

Sandra Hunger, stv. Leiterin Pflege 

Notfall/Ambi, Abschluss Weiterbildung 

WPI-Managemententwicklung im 

Gesundheitswesen 

Sandra Kuster, Buchhaltung, Abschluss 

Weiterbildung zur Fachfrau Finanz- und 

Rechnungswesen mit eidg. FA 

Wahlen 

Marianne Gschwend Wick, 

Berufsschullehrerin, wurde per September 

2005 zur ‚Fachgruppenleiterin 

Höhere Fachschule, Lehrgang Pflege’ am 

Berufsschulzentrum Gesundheit und 

Soziales (BZGS) gewählt. 

Veranstaltungen 


Wandertag 


Jahresabschlussfest 

Öffentliche Vortragsreihe 


Drinks für starke Jungs & coole Girls 


Schlaflose Kinder – Hilfe durch das 

Schlaflabor! 


Tabakrauch: schlimmer als vermutet 


Kindernarkose: Traumreise oder Albtraum – 

Schlafdoktors Rezepte 

Dr.Elisabeth Müller 

Oberärztin ARE 

Dr.Claudia Michèle Knecht 



Robin, Sohn von Janine und Philipp 

Egli-Meier 

Juni 2005 

Christina Schulz 


Dr. Matthias Esenwein 

Assistenzarzt 

Irene Fuchs 

Mikroverfilmung 

Sibylle Greiner 

Ergotherapeutin, ARE 

Brigitte Hipp 


Marinia Krawczyk 

dipl. Pflegefachfrau Anästhesie 

Chiara Marti 


Dr.Sandra Senteler 



Mia, Tochter von Christian und 

Monika Albert 


Daria, Tochter von Nicole Brander Nisple 

und Josef Brander 


Livio Massimiliano, Sohn von Claudia und 

Quintino Piccolotto-Mannhart 


Lara Mia, Tochter von Regula und Patrik 

Scheiwiller-Künzle 

Hochzeiten 2005 


Erika Künzler-Dellagiocoma und Jakob 

Wild 


Monika Hotz und Hansruedi Voser 

Impressum 

Ostschweizer Kinderspital und Kinderschutzzentrum 

St.Gallen 

Claudiusstrasse 6, 9006 St.Gallen 

Telefon 071 243 71 11, Telefax 071 243 76 99 

franziska.knechtle@kispisg.ch 

Schule für Gesundheits- und Krankenpflege 

Ostschweizer Kinderspital St.Gallen 

Rorschacherstrasse 139, 9000 St.Gallen 

Telefon 071 246 60 60, Telefax 071 246 60 61 

schule.gkp.kispi@sgkk.ch 

Redaktionsteam 

Bruno Gmür, Franziska Knechtle, Ernst Knupp, 

Fredy Lanz, Barbara Schiller, Bernhard Weiss, 

Karin Zimmermann 

Fotografie 

Karin Zimmermann, diverse 

Gestaltungskonzept 

Tachezy, Kleger & Partner, St.Gallen 

Gestaltung und Druck 

Typotron AG für die gedruckte Kommunikation, 

St.Gallen 

Erscheint mindestens dreimal jährlich

2 / 2005 - Ostschweizer Kinderspital

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