Schülerexperimente - NATEX
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3. Kompetenzförderung und Entwicklung von experimentellen Aufgaben<br />
38<br />
Niveaustufen der Hypothesen:<br />
Niedriges Niveau:<br />
Auffällig ist, wie auch bei anderen Aufgaben,<br />
dass viele Schülerinnen und Schüler unabhängig<br />
von der Klassenstufe zwar gute<br />
Fragestellungen entwickeln, aber keine Vorhersagen<br />
(„Hypothesen“) über die zu erwartenden<br />
Versuchsergebnisse anstellen.<br />
Hohes Niveau:<br />
(aus dem Schülerprotokoll, 3 Schüler, 8. Klasse)
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