Schülerexperimente - NATEX
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3. Kompetenzförderung und Entwicklung von experimentellen Aufgaben<br />
36<br />
Niveaustufen der Schülerantworten<br />
Niveaustufen der Fragen:<br />
Beispiele:<br />
Niedriges Niveau:<br />
Viele Schülerinnen und Schüler führen die im<br />
Aufgabenblatt vorgegebenen Versuche durch,<br />
ohne sich mit einer gezielten Fragestellung<br />
die Hintergründe ihrer Experimente zu verdeutlichen.<br />
Hohes Niveau:<br />
(aus dem Schülerprotokoll, 2 Schüler, 9. Klasse)<br />
Zunächst halten sich die beiden Schüler in<br />
ihren Aufgaben noch eng an die Vorgaben des<br />
<strong>NATEX</strong>-Bogens. Andere Schüler variieren den<br />
Eis-Versuch und untersuchen das Festfrieren<br />
eines Fadens.<br />
Obige Schüler stellen darüber hinaus aber<br />
auch sinnvolle Zusatzfragen auf: die Frage<br />
nach der unterschiedlichen Dichte und<br />
Brennbarkeitsversuche mit und ohne Zigarettenasche.
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