Schülerexperimente - NATEX

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1. Vorwort . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 2. Kompetenzbereiche und KMK-Standards . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 3. Kompetenzförderung und Entwicklung von experimentellen Aufgaben . . . . 6 3.1 Aufgabe: Gasentwicklung von Brausetabletten („Brausetabletten – Düsenantrieb und Vitaminpower ...“) . . . . . . . . . . . . . 7 Fragen an die Natur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 Niveaustufen der Schülerantworten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 3.2 Aufgabe: Wer rastet, der rostet? („Ros(t)ige Zeiten...“) . . . . . . . . . . . . . . . 16 Fragen an die Natur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 Niveaustufen der Schülerantworten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 3.3 Aufgabe: Kunterbunte Pflanzenfarben („Indikatorfarbstoffe als Detektive“) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 Fragen an die Natur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 Niveaustufen der Schülerantworten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 3.4 Aufgabe: Zucker und Salz – Zwillinge? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 Fragen an die Natur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 Niveaustufen der Schülerantworten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 4 Der Wettbewerb <strong>NATEX</strong> in Hamburg . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 4.1 Entwicklung des Wettbewerbs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 Wie läuft`s? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45 4.2 Die bisherigen Aufgaben des Wettbewerbs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45 Aufgabendeckblätter der bisherigen Aufgaben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46 5. Literaturverzeichnis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55 Inhalt 1
Impressum 2 Herausgeber: Freie und Hansestadt Hamburg Behörde für Bildung und Sport Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung, Felix-Dahn-Str. 3, 20357 Hamburg Redaktion: Marlon Körper, Michael Plehn, Rainer Wagner (Landesinstitut, Arbeitsbereich Chemie) <strong>NATEX</strong>-Team: Rainer Wagner (Projektkoordination, Tel. 040-42801-2385; Labor: - 3571; E-Mail: rainer.wagner@li-hamburg.de) Biologie: Willi Kössler (†), Klaus Ohrner, Olaf Schmidt Chemie: Claudia Körper, Marlon Körper, Rainer Wagner Physik: Christian Kleinert, Oliver Liebenburg, Markus Ziebegk Layout: Tobias Emskötter Auflage: 3.000 Exemplare Hamburg, September 2006
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Seite 5 und 6: 2. Kompetenzbereiche und KMK-Standa
Seite 7 und 8: 3. Kompetenzförderung und Entwickl
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Seite 53 und 54:
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Seite 55 und 56:
NATEX - Anhang 54
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