Das Selbstkonzept
Das Selbstkonzept
Das Selbstkonzept
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Ich bin ich und das ist gut so!<br />
Bewegungsangebote zur <strong>Selbstkonzept</strong>entwicklung<br />
Sonja Quante (Diplom Pädagogin):<br />
Universität Bayreuth, IBP Gröbenzell
<strong>Das</strong> <strong>Selbstkonzept</strong><br />
Theorie über das eigene Selbst<br />
• Wer bin ich? Was kann ich? Wie sehe ich aus? Welche Eigenschaften habe<br />
ich? Wie denke ich über mich?<br />
Annahmen, Einstellungen und<br />
Überzeugungen zur eigenen Person<br />
• z. B. Ich bin ein guter Sportler!, Ich kann gut zuhören! Ich bin größer als<br />
Gleichaltrige (und fühl mich nicht zugehörig) …<br />
Sonja Quante (Diplom Pädagogin):<br />
Universität Bayreuth, IBP Gröbenzell
Zum <strong>Selbstkonzept</strong> gehört…<br />
das Selbstbild<br />
= kognitives Wissen über sich selbst<br />
Ich trage eine Brille!<br />
das Selbstwertgefühl<br />
= affektive Bewertung der Merkmale<br />
Sonja Quante (Diplom Pädagogin):<br />
Universität Bayreuth, IBP Gröbenzell<br />
Ich finde es doof, dass ich<br />
beim Fangenspielen keinen<br />
kriege!
<strong>Das</strong> <strong>Selbstkonzept</strong><br />
Die Selbsttheorie (vgl. Epstein) beruht auf<br />
Erfahrungen und Informationen, welche die<br />
Person in der handelnden Auseinandersetzung<br />
mit sich selbst und ihrer sozialen und<br />
materialen Umwelt macht.<br />
Sonja Quante (Diplom Pädagogin):<br />
Universität Bayreuth, IBP Gröbenzell
Informationsquellen für das <strong>Selbstkonzept</strong><br />
Beobachtung/<br />
Bewertung des<br />
eigenen Verhaltens<br />
Informationen<br />
über die<br />
Sinnessysteme<br />
Vergleiche<br />
mit anderen<br />
Verbale / nonverbale<br />
Rückmeldungen<br />
Indirekte<br />
Rückmeldungen<br />
Sonja Quante (Diplom Pädagogin):<br />
Universität Bayreuth, IBP Gröbenzell<br />
(vgl. Filipp 1993, 132ff.; Zimmer 1999, 61f.):
Die Selbsttheorie von Kindern mit<br />
positivem <strong>Selbstkonzept</strong><br />
… beinhaltet sowohl generalisierte als auch flexible<br />
situationsspezifische Postulate (vgl. Epstein 1993, 24f.).<br />
Sonja Quante (Diplom Pädagogin):<br />
Universität Bayreuth, IBP Gröbenzell<br />
Diese Kinder sind offen<br />
für neue Erfahrungen und<br />
fühlen sich nicht bedroht,<br />
wenn etwas nicht ihren<br />
Vorstellungen entspricht.<br />
Auf andere wirken sie<br />
authentisch und in<br />
Einklang mit sich selbst.
Kinder mit positivem <strong>Selbstkonzept</strong>…<br />
… sind sich ihrer Stärken bewusst. Sie trauen sich zu,<br />
Anforderungen bewältigen zu können und verfügen über ein<br />
stabiles Selbstwertgefühl.<br />
Sonja Quante (Diplom Pädagogin):<br />
Universität Bayreuth, IBP Gröbenzell<br />
Sie führen ihre Erfolge<br />
auf ihr eigenes Tun und<br />
ihre Anstrengung zurück,<br />
beziehen bei der<br />
Bewertung von<br />
Misserfolgen<br />
Situationsvariablen mit<br />
ein und geben bei<br />
Frustrationen nicht so<br />
schnell auf.
Stärkung des <strong>Selbstkonzept</strong>s<br />
das Kind als eigenständige Persönlichkeit wahrnehmen und wertschätzen<br />
dem Kind Rückmeldungen über seine Stärken und liebenswerten Eigenheiten<br />
geben<br />
Gelegenheit zu Eigentätigkeit und Selbstwirksamkeit geben<br />
dem Kind die Bewältigung von Aufgaben zutrauen<br />
Unterstützung nur als Ergänzung der eigenen Leistung anbieten<br />
auf Leistungsvergleiche mit anderen und Leistungsdruck verzichten<br />
vielfältige Gelegenheiten zum Experimentieren in verschiedenen Rollen und<br />
Situationen geben<br />
Gelegenheit geben, den eigenen Körper mit seinen Fähigkeiten und Grenzen<br />
auf vielfältige Weise kennen zu lernen<br />
Gelegenheit zur Wahrnehmung und zum Ausdruck individueller Bedürfnisse,<br />
Wünsche und Abneigungen<br />
Gelegenheiten schaffen, in denen sich die Kinder als wertvoller Teil der<br />
Gruppe erleben<br />
Sonja Quante (Diplom Pädagogin):<br />
Universität Bayreuth, IBP Gröbenzell
Ich bin ich – und das ist gut so!<br />
Kontakt:<br />
Sonja Quante<br />
Albert-Schweitzer-Str. 10a<br />
87527 Sonthofen<br />
08321 / 607012<br />
sonjaquante@web.de<br />
sonja.quante@uni-bayreuth.de<br />
www.schatzsuche.uni-bayreuth.de<br />
www.bildungundbewegung.uni-bayreuth.de<br />
Sonja Quante (Diplom Pädagogin):<br />
Universität Bayreuth, IBP Gröbenzell