Freiburger Notizen - Katholische Hochschule Freiburg

FREIBURGER NOTIZEN
Prof. Dr. Karin Terfloth
Die verschiedenen Meinungen und Interessen
müssen berücksichtigt und als Bereicherung
gesehen werden.
• Bedingungslose Zugehörigkeit
Der Mensch mit Behinderung muss nicht zuerst
etwas mitbringen, um in bestimmten Kontexten
akzeptiert zu werden. Jeder ist so wie
er ist und hat dort seinen Platz
Inklusion: Anspruch und
Realität in heilpädagogischen
Arbeitsfeldern und im
Studium –
Aufzeichnungen vom Referat und
der anschließenden Diskussion
durch die Studierenden der Heilpädagogik,
Lisa Kempf und Helena
Heiser:
Deutschland wird inklusiv
Das Bundesministerium für Arbeit und Soziales
ist damit beauftragt, den Inklusionsprozess
mit einem nationalen Aktionsplan umzusetzen.
Dabei geht es um:
• Vielfalt akzeptieren / Umgang mit
Heterogenität
Die große Herausforderung für pädagogische
und gesetzliche Arbeitgeber besteht darin, mit
der Heterogenität konstruktiv umzugehen. Die
Bedürfnisse Einzelner müssen berücksichtigt
und in gemeinsame Prozesse einbezogen
werden.
Im Alltag wird oft das Gegenteil erlebt. Viele
denken, dass der Anspruch von Inklusion eher
eine Illusion ist, die niemals in allen Bereichen
zu erreichen ist.
Jedoch ist die Inklusion seit der UN-
Behindertenrechtskonvention im Jahr 2006,
welche von Menschen mit und ohne Behinderung
festgelegt wurde, ein Menschenrecht. Sie
gilt für alle gesellschaftlichen Bereiche bedingungslos.
Die Konvention wurde 2009 von der
Bundesregierung unterzeichnet und ratifiziert.
Deshalb ist zu prüfen, ob die Gesetzesvorlagen
aller Lebensbereiche dieser Anforderung
entsprechen.
Besonders in der Arbeitswelt erweist es sich
als schwierig, alle mit ihrer Unterschiedlichkeit
bedingungslos einzubringen. Die Arbeitslosigkeit
ist sehr hoch und weit verbreitet. Menschen
mit schwerer geistiger und mehrfacher
Behinderung hatten teilweise noch nie mit dem
Lebensfeld Arbeit zu tun. Sie sind meist in
Förder- und Betreuungsbereichen untergebracht.
Es kann aber auch gefordert werden,
dass sie das Recht auf eine Arbeitsstelle auf
dem ersten, allgemeinen Arbeitsmarkt haben.
Dies wirft jedoch einige Fragen der Gerechtigkeit
auf. Es gibt viele nicht Beschäftigte Menschen,
die ganz andere Kompetenzen mitbringen.
In der Arbeitswelt geht es immer um Leistungsorientierung
in den einzelnen Bereichen.
Die Heilpädagogik hat dabei die schwierige
Aufgabe, Menschen, die nicht in das Raster
der Gesellschaft passen, aufzufangen und ein
adäquates Angebot zu schaffen.
• Vielfalt als Bereicherung erleben
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