KGS Schneverdingen

KGS Schneverdingen
Protokoll zur Schulvorstandssitzung am Donnerstag, den 23.09.2010
Konferenzbeginn: 19.00 Uhr / Raum 0.07
1. Organisatorisches
• Herr Winter eröffnet die Konferenz und begrüßt die Eltern-, Schüler- und
Lehrervertreter.
• Im Anschluss wird das Protokoll der letzten Schulvorsitzung vom Gremium
genehmigt.
2. Bericht Schulleiter
Unterrichtsversorgung
• Herr Winter informiert sowohl über den aktuellen Krankenstand (2 längerfristige
Ausfälle von Kollegen) als auch über den Grad der Unterrichtsversorgung (99,3%) an
der KGS Schneverdingen.
• Ferner weist er auf die Schwierigkeit des Findens von geeigneten Bewerbern
für vakante Stellen hin.
3. Votum zur Besetzung der Stelle der Oberstufenkoordinatorin
Die Bewerberin für die Stelle des Oberstufenkoordinators stellt sich vor. Im Anschluss bietet
sie den Anwesenden die Möglichkeit, Fragen zu Oberstufenbelangen bzw. zur -koordination
zu stellen. Frau Schönberg bittet darum, in Zukunft stärker Rücksicht auf die Lern- und
Prüfungssituation der Oberstufenschüler zu nehmen. Klausuren sollen demnach nicht in der
Vorhabenwoche anberaumt und auch nicht in Überzahl hintereinander in kurzen zeitlichen
Abständen geschrieben werden. Frau Baalmann und Herr Winter verweisen im Gegenzug auf
die zeitliche und organisatorische Notwendigkeit, in gewissen Abständen Lerninhalte über
Leistungsüberprüfungen abzuprüfen.
Hinsichtlich der Bewältigung stressiger Prüfungssituation in der Oberstufe ergänzt Herr
Fuchs, dass im Seminarfach Grundlagen zum Zeitmanagement und zur Eigenorganisation
vermittelt werden. Diese sollen Hilfestellung zur Bewältigung von Stresssituationen geben.
Abschließend findet die Abstimmung zur Empfehlung der Bewerberin für die Stelle der
Oberstufenkoordinatorin statt. Die 14 Wahlberechtigten votieren einstimmig für die
Kandidatin Frau Bettina Baalmann.
4. Umsetzung Grundsatzerlass Hauptschule - Vorstellung der Kooperation KGS – DAA
Herr Winter informiert einleitend über die bereits erfolgte Vorstellung des Konzepts auf der
letzten Gesamtkonferenz der KGS Schneverdingen. Ferner weist er darauf hin, dass die
Finanzierung des Projektes durch die KGS organisiert werden müsse. Der Schulleiter ergänzt,
dass die Realisierung der Kooperation für die kommenden zwei Jahre bereits gesichert und
die Möglichkeit einer Teilfinanzierung über das Bildungsbüro möglich sei. Frau Menzel
betont im Kontext der Kooperationsfinanzierung, die Verantwortung der Wirtschaft im
Landkreis Soltau-Fallingbostel hinsichtlich der Ausbildungsförderung. Gleichfalls verweist
Frau Menzel auf die Möglichkeit einer gesplitteten Finanzierung des Kooperationsvorhabens
hälftig durch die örtliche Arbeitsagentur und das Bibb-Programm zur Bezahlung der DAA /
TASS – Ausbilder.

Frau Bautsch äußert im Anschluss Skepsis hinsichtlich der Langzeitfinanzierung des
Programms. Herr Winter bejaht diesbezüglich die Unsicherheit der Finanzierungslage, er hebt
jedoch die Bedeutung des Vorhabens als positives Zukunftsprogramm hervor.
Im Zuge der Diskussion um die Weiterentwicklung bzw. Zusammenarbeit der einzelnen
Schulzweige an der KGS werden auf Anfrage von Schülervertretern Möglichkeiten des
stärkeren Ausbaus des WPK-Unterrichts im musischen wie im naturwissenschaftlichen
Bereich besprochen. Gleichfalls gibt es Schüleranfragen an den Schulleiter zur Einrichtung
des Fachs Spanisch im Realschulzweig. Herr Winter verweist auf die Vorrangstellung des
Fachs Französisch, explizit im Realschulbereich, aufgrund bestehender Staatsverträge
zwischen der Bundesrepublik und Frankreich.
5. Vorstellung Evaluationsvorhaben zur Qualitätsentwicklung des Unterrichts
Die Didaktische Leiterin stellt im Vorfeld die Ergebnisse der letzten Schulinspektion im Jahr
2005 vor. Kritik wurde seinerzeit hinsichtlich der Stimmigkeit / Differenzierung der
Unterrichtgestaltung, an der geringen Unterstützung der Lehrer bei aktiven Lernprozessen etc.
geübt. Positiv benannt wurde die gute Schülerbetreuung und -beratung durch die Lehrkräfte.
Hinsichtlich der Qualitätsentwicklung des Unterrichts verweist Frau Menzel auf
qualitätsbeeinflussende äußere Rahmenbedingungen (Zeitstruktur, Raumstrukturen,
Klassenstärke). Frau Menzel verweist auf bisher erfolgte Maßnahmen zur
Qualitätsverbesserung des Unterrichts:
Fortbildungsmaßnahmen:
SchiLF 2008:Umgang mit „Neuen Medien“
SchiLF 2009: Unterrichtsmethoden
SchiLF 2010: Differenzierende Unterrichtsmethoden
Führungsverantwortung Schulleitung:
2005: Einrichtung Steuergruppe
2006: SchiLF Pädagogischer Konsens
Im Anschluss stellt Frau Menzel das Q2E-Modell (Qualität durch Evaluation und
Entwicklung) vor. Basierend auf vier Eckpunkten soll Unterricht nachhaltig eine
Qualitätssteigerung erfahren:
• Feedbackgestütztes Lernen (Hospitationsgruppen),
• Datengeschützte Schulevaluationen (Erarbeitung von Fragebögen für Eltern,
Schüle, Lehrer),
• Steuerung der Qualität durch Schulleitung (Organisation und Lenkung der
Prozesse),
• Externe (Schülerfragebögen, Arbeit Fachgruppen, Hospitationen).
Über Evaluationsbögen erfolge laut Frau Menzel die Bewertung der SchiLF 2010 sowie die
der Projektwoche und des Blockmodells. Auf die Anfrage nach der Verbindlichkeit des
Führens und Auswertens der Evaluationsbögen bemerkt die Didaktische Leiterin, dass die
Bögen halbjährlich zu aktualisieren seien.
6. Verschiedenes
Herr Winter teilt den Termin für die Jahrbuchveröffentlichung auf Anfrage mit (Ende
November 2010). Frau Bautsch regt an, das Gremium der Schülerverwaltung noch stärker in
die Schulprozesse einzubinden und damit die Verantwortung der Schüler zu erhöhen.
Stefan Birkner
Ende: 21.36 Uhr