Kunst Niedersachsen
Kunst Niedersachsen
Kunst Niedersachsen
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
Am Ende von Schuljahrgang 8: Die Schülerinnen und Schüler ...<br />
19<br />
Inhaltsbezogene<br />
Kompetenzen<br />
• wenden bildsprachliche<br />
Möglichkeiten<br />
der Farbe<br />
aufgabenbezogen<br />
an<br />
Grundlagen<br />
Farbe/Malerei Zeichnung/Grafik Komposition<br />
Produktion Rezeption Produktion Rezeption Produktion Rezeption<br />
• erklären die Systematik<br />
• stellen proportional,<br />
• setzen kompositoriteiligen<br />
des zwölf-<br />
stofflich, plastisch<br />
sche Prinzipien auf-<br />
Farbkreises Dinge dar<br />
gabenbezogen ein<br />
• benennen Farbkontraste<br />
in eigenen<br />
und fremden Bildern<br />
und leiten deren<br />
Wirkungen ab<br />
• erkennen und benennen<br />
Lokalfarbe,<br />
Symbolfarbe und<br />
Ausdrucksfarbe und<br />
bestimmen deren<br />
Wirkung<br />
• nutzen grafische<br />
Mittel für gegenständliche<br />
Zeichnungen<br />
• stellen Bilder in einer<br />
Drucktechnik her<br />
• untersuchen Zeichnungen<br />
hinsichtlich<br />
der Umsetzung naturalistischer<br />
Wirklichkeitsdarstellung<br />
• untersuchen Druckerzeugnisse<br />
auf ihre<br />
spezifische druckgrafische<br />
Formensprache<br />
• erkennen und benennen<br />
wesentliche<br />
Prinzipien der Anordnung<br />
prozessbezogene<br />
Kompetenzen<br />
• führen Teiluntersuchungen<br />
zu Farbkontrasten<br />
und zur<br />
Ausdrucksfarbe durch<br />
• erproben Techniken,<br />
Verfahren sowie Ausdrucksmöglichkeiten<br />
verschiedener grafischer<br />
Mittel<br />
• experimentieren<br />
grafisch mit der Gestaltung<br />
von Licht und<br />
Schatten<br />
• erproben drucktechnische<br />
Verfahren<br />
und deren Ausdrucksqualitäten<br />
• erproben alternative<br />
Kompositionen
Change language