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Praktische
Philosophie
Johannes-Kepler-
Gymnasium Ibbenbüren
Was ist Praktische Philosophie?
Praktische Philosophie ist ein Unterrichtsfach,
in dem z.B. in der Jahrgangsstufe 5 das Thema
„Tiere als Mit-Lebewesen“ behandelt wird.
Der Hund, der beste Freund des Menschen –
auch ein Helfer. Dürfen Menschen Versuche
mit Tieren machen? Haben Tiere Rechte?
Seit einigen Jahren gibt es in Nordrhein-
Westfalen das Unterrichtsfach Praktische
Philosophie, vergleichbar den Fächern Ethik
oder Werte und Normen anderer
Bundesländer.
Das Fach Praktische Philosophie richtet sich als
ordentliches Unterrichtsfach mit zwei
Wochenstunden gemäß § 37 des Schulgesetzes
an Schülerinnen und Schüler, die nicht am
Religionsunterricht teilnehmen. Das Fach soll
die Entwicklung der Gesamtpersönlichkeit
fördern. Hier können Schüler lernen, sich an
Grundwerten zu orientieren und ihre Welt
kulturell mitzugestalten.
Praktische Philosophie wird in den
Jahrgangsstufen 5-9 unterrichtet.
Praktische Philosophie setzt sich systematisch
mit Sinn- und Wertefragen auseinander, ohne
dass das Nachdenken an eine be-stimmte
Religion oder Weltanschauung gebunden ist.
Praktische Philosophie ist an einer
Werteordnung ausgerichtet, wie sie in der
Verfassung des Landes NRW, im Grundgesetz
für die Bundesrepublik Deutschland und in den
Menschenrechten verankert ist.
Inhaltlich orientiert sich das Fach an den
folgenden sieben Fragenkreisen:
1. Die Frage nach dem Selbst
2. Die Frage nach dem Anderen
3. Die Frage nach dem guten Handeln
4. Die Frage nach Recht, Staat und
Wirtschaft
5. Die Frage nach Natur, Kultur und
Technik
6. Die Frage nach Wahrheit, Wirklichkeit
und Medien
7. Die Frage nach Ursprung, Zukunft und
Sinn
Praktische Philosophie

Didaktischer Ansatz
Ausgehend von Alltagserfahrungen und
Lebenssituationen
von Schülerinnen
und Schülern
werden Problemfragen
aufgeworfen,
die dann aus der gesellschaftlichen
Perspektive (Welche gesellschaftlichen
Wertvorstellungen liegen zugrunde?) und der
ideengeschichtlichen Perspektive (Fragen und
Antworten zum Thema aus der
Ideengeschichte, der Philosophie, den
Weltreligionen, der Psychologie und
Soziologie) genauer untersucht werden.
Methoden
Gearbeitet wird mit einer Vielzahl
unterschiedlicher Medien (Filmen, Bildern,
Karikaturen, Songs, Internet), schwerpunktmäßig
aber mit unterschiedlichen Texten
(Sachtexten, Märchen, Gedichten ...). Kreative
Arbeitsweisen (Collagen, Rollenspiele,
Philosophisches Gespräch, Kurzreferate ...)
wechseln sich mit eher analytischen
Methoden ab (Text-erschließung,
Begriffsklärung, Argumen-tation, Kritik).
Rechtliche Grundlage
Schülerinnen und Schüler, die nicht am
Religionsunterricht teilnehmen, sind laut
Schulgesetz verpflichtet, am Unterricht im
Fach Praktische Philosophie teilzunehmen,
soweit die personellen und sächlichen
Voraussetzungen erfüllt sind. Vgl. auch §3
APO-SI (5).
Teilnahme
Am Fach Praktische Philosophie nehmen
Schülerinnen und Schüler teil, die
konfessionslos sind, die einer Religionsgemeinschaft
angehören, für die kein
Religionsunterricht angeboten wird, oder die
sich vom Religionsunterricht abgemeldet
haben.
Religionsmündige Schülerinnen und Schüler
(ab 14 Jahren) können den Wechsel selbst
vornehmen. Die Eltern werden durch die
Schule informiert.
Bei jüngeren Schülerinnen und Schülern
geschieht eine Anmeldung durch die Eltern.
Der Wechsel vom Religionsunterricht zum Fach
Praktische Philosophie ist in der Regel jeweils
zum Beginn eines Schulhalbjahres möglich.
Praktische Philosophie