Themenliste für weiterführende Schulen (PDF, 104 KB) - Karlsruhe

THEMENLISTE: ELTERNVERANSTALTUNGEN FÜR WEITERFÜHRENDE
SCHULEN
NR.
ALLGEMEINE ERZIEHUNGSTHEMEN
119 Kinder/Jugendliche brauchen Orientierung
Orientierung ist weit mehr als nur Grenzen setzen. Wissen Kinder/Jugendliche, was sie tun sollen, wenn
wir ihnen meist nur sagen, was sie lassen sollen ? Brauchen Kinder/Jugendliche grenzenlose Freiheit ?
Orientierung steht für Ordnung, Verlässlichkeit, Klarheit, Überblick, Schönheit, Wertigkeit. Und
Kinder/Jugendliche orientieren sich an unserem gelebten Vorbild…
Bei der Veranstaltung soll dies reflektiert und gemeinsam Wege erarbeitet werden, wie
Kindern/Jugendlichen das gegeben werden kann, was sie so dringend brauchen – und einfordern.
124 Leichter lernen – Neurophysiologie des Lernens
Die Veranstaltung will kurz den Aufbau des Gehirns, die Art des Speicherns bzw. das Gedächtnis und die
Funktionsweise beim Lernen erklären. Auch auf lernrelevante Faktoren wie z.B. Emotionen, Wirkung von
Angst und Druck, Störfaktoren, Lernblockaden, Lernfrust und Lernversagen, positive Lernfaktoren und
nachhaltiger Lernerfolg, verschiedene Lerntypen, Lernmethoden und Lernstrategien, Verknüpfung und
Sinnhaftigkeit soll eingegangen werden – immer vor dem Hintergrund: was kann ich für mich ganz
praktisch tun, damit ich später sicherer in Prüfungen gehe ? Wie lerne ich dauerhaft und nachhaltig ? Wie
geschieht Lernen von Anfang an „richtig“ ?
129 Ermutigung Positive Verstärkung ist im pädagogischen Bereich weit verbreitet und wird als das
Standardmittel angesehen, wenn es um zielgerichtete Veränderungsprozesse beim Menschen geht.
Dabei wird in der Regel viel Wert auf Loben und die typischen Worte wie "super", "spitze", "klasse"
usw. gelegt. Diese praxis ist aber kritisch zu betrachten. In dieser Elternveranstaltung geht es um Fragen
wie: Was genau bewirkt Lob? Was ist der grundsätzliche Unterschied zwischen Lob und Ermutigung?
Wie ermutige ich mich und andere? Wie verhält es sich mit der Selbstwirksamkeit? Welche Faktoren
können das natürliche Entwicklungspotential der menschen wirklich zur Entfaltung bringen? Dabei soll es
sehr praxisnah und manchmal auch gewollt plakativ zugehen......
NR.
SITUATIONSBEZOGENE ERZIEHUNGSTHEMEN
213 Mutter kocht und Vater arbeitet - Typisch Mutter? Typisch Vater? Der Einfluss
des Rollenverständnisses auf die Erziehung
Jedem Anfang wohnt ein Zauber inne. Auch mit der Geburt des eigenen Kindes beginnt etwas Neues:
• Für Frauen steht die Neudefinition der eigenen Person an, angesichts der neu hinzugewonnen Rolle
Mutter, die als Urbild mit vielen Mustern verbunden ist.
• Für Männer kommt die Auseinandersetzung mit der Tatsache in Gang, Vater zu sein.
• Für Beide ist die Neudefinition der Partnerschaft als Liebende und Eltern unausweichlich, um das
Familiensystem auszubalancieren.
Dann können Kinder mit herausfordernden Müttern und tröstenden Vätern aufwachsen und aufmerksam
beobachten, wie unterschiedlich Erwachsene ihre Geschlechtsidentität leben.
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218 Typisch Jungs...
Wie kann ich als Frau die Entwicklung von Jungen unterstützen? Wie kann ich als Mann die Entwicklung
von Jungen unterstützen?
Immer wieder fallen Jungs auf durch aggressives Verhalten, durch Lautstärke, durch
Lernschwierigkeiten... Ist das normal ? Wie sind Jungs ? Was brauchen sie, um glücklich und zufrieden
heranzuwachsen ? Welchen Beitrag können Mutter, Vater und Umfeld leisten ?
Die Veranstaltung will diesen und weiteren Fragen nachgehen und Anregungen geben, wie Jungs
gestärkt werden können, wie sie sich erfolgreich einbringen und dadurch glücklicher und zufriedener
groß werden können. Somit soll der Umgang in schwierigen Situationen erleichtert und die
Erziehungskompetenz der Eltern gestärkt werden.
221 Väter erziehen anders...
Oft sind die Väter immer noch die Hauptverdiener für die Familien und verbringen somit nur wenig Zeit
mit den Kindern. Dadurch entsteht manchmal der Eindruck, dass Frauen bzw. Mütter durch die viele
(gemeinsame) Zeit mit den Kindern den besseren Draht zu ihnen hätten und somit auch "besser
erziehen", es "richtiger machen" würden.
Männer/Väter können sich dadurch in ihrem Umgang mit den Kindern verunsichert fühlen, auch weil sie
manches anders machen – und das wiederum sorgt dann oft für Zoff.
Die Veranstaltung will Gemeinsamkeiten, aber auch Unterschiede in der Art und Weise der
Erziehung von Frauen/Müttern und Männern/Vätern ansprechen und hinterfragen. Und den Vätern den
Rücken stärken, mit gutem Gefühl ihren Weg zu gehen.
NR.
THEMEN AN WEITERFÜHRENDEN SCHULEN
301 Pubertät – Wenn Eltern schwierig werden
Krass drauf - Wenn die Pubertät in die eigene Familie hereinbricht, scheinen die eigenen Kinder mit dem
eingespielten Familienleben inkompatibel , stellen alles und jeden in Frage und sind schnell mal weg. Sie
suchen sich selbst und einen Weg ins Erwachsensein. Begleiten Sie Ihre Kinder dabei!
Auf dieser Abenteuertour werden Sie auch sich selbst neu kennen lernen...
302 Gute Noten kann man essen
Ein Angebot für Eltern der 5. und 6. Klassen, Landratsamt KA, Ernährungszentrum,
Fr. Pabst, Tel.: 07251 741752
303 Deeskalation in der Familie – Deeskalierender Umgang mit dem Jugendlichen in
Streit-Situationen
In Konfliktsituationen, wenn die Emotionen auf beiden Seiten hochkochen und durchgehen und nur
noch gebockt, geschrieen, gedroht, geschimpft, geheult wird und allen Beteiligten eigentlich klar ist, dass
das jetzt nun alles nichts bringt – wie kann ich da raus ? Wie ist eine angemessene Gesprächs- bzw.
Streitkultur ? Wie kann es dennoch Lösungen geben ? Wie kann ich dem Jugendlichen klar machen, dass
ich ihn verstehe ?
Hier sind ein paar Gesprächstechniken aus dem Konfliktmanagement und der Systemik hilfreich, um ganz
schnell und sehr wirkungsvoll Dampf aus der verfahrenen Situation rauszulassen. Die Veranstaltung will
ganz praktische Fähigkeiten vermitteln und Lösungswege anbieten.
Themen in Zusammenarbeit mit dem Sachgebiet Jugendschutz
NR.
THEMA
751 ° Mit 14 in die Disco?
° Mit einem Job das Taschengeld aufbessern?
° Ohne Eltern in den Urlaub?
Erziehen vor dem Hintergrund gesetzlicher Regelungen
Mit diesen legitimen Wünschen Jugendlicher sehen sich Eltern früher oder später konfrontiert. Hier ist
neben der Entscheidungsverantwortung der Erwachsenen auch die Kenntnis der Gesetzeslage
erforderlich. In dieser Veranstaltung werden anhand exemplarischer Beispiele die relevanten Gesetze
vorgestellt und die Umsetzung in der Praxis diskutiert.
An dieser Veranstaltung können Eltern gemeinsam mit ihren Kindern ab 12 Jahren teilnehmen.
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752 "Ich leb' online" - Chancen und Risiken des Internet für Kinder und Jugendliche
98% aller 12 – 19-jährigen Kinder und Jugendlichen haben Zugang zum Internet, 45% verfügen über
einen eigenen Internetanschluss.
Das Internet ist heute fester Bestandteil des täglichen Lebens der meisten Kinder und Jugendlichen: "Ich
leb’ online!" – und das in der Regel ohne Begleitung durch Erwachsene.
In der technischen Anwendung der unterschiedlichen Dienste des Internets den meisten Erwachsenen
überlegen, sind Kinder und Jugendliche auf mögliche Gefahren des Mediums
meist nicht vorbereitet und daher leichte Opfer. Es besteht die Herausforderung die Chancen, die das
Internet bietet zu nutzen und zugleich die Kinder und Jugendlichen zum kompetenten Umgang mit dem
Internet zu qualifizieren, damit sie gegenüber den Risiken gewappnet sind.
753 Nur nett geplaudert? - Kinder und Jugendliche als Opfer Pädosexueller im
Internet
Das Chatten ist bei Kindern und Jugendlichen eine der beliebtesten Beschäftigungen im Internet. Wie das
Deutsche Jugendinstitut schreibt, "steht für die Kinder und Jugendlichen der Spaß im Vordergrund, aber
auch die sozialkommunikative Komponente ist wichtig:
Kinder und Jugendliche unterhalten sich gerne mit anderen und lernen gerne Gleichaltrige kennen. Der
Flirt ist ein Hauptbestandteil des Chattens. Die soziale Funktion des Chat steht klar im Vordergrund."
Dies macht es für Pädokriminelle leicht, Kontakt zu den Kindern und Jugendlichen aufzunehmen.
754 Handys und Smartphones bei Kindern und Jugendlichen - Segen oder Fluch
Der Besitz eines Handys ist mittlerweile selbstverständlich und aus dem Alltag von Kindern und
Jugendlichen nicht mehr wegzudenken. 72% sind sogar mit einem Smartphone ausgstattet. Die Geräte
sind für diese Altersgruppe viel mehr als nur ein tragbares Telefon: es erfüllt ganz verschiedene
Funktionen im Leben von Kindern und Jugendlichen. Mit den zahlreichen technischen Möglichkeiten
steigen allerdings auch die Risiken, denen Kinder und Jugendliche ausgesetzt sind.
755 GameZone – Computerspiele näher betrachtet
Computerspiele polarisieren in der öffentlichen Meinung ungemein: Einerseits sind Computerspiele seit
2008 offiziell als Kulturgut anerkannt. Andererseits haben sie als 'Killerspiele' im Zusammenhang mit
Amokläufen ein schlechtes Image. Die Veranstaltung vermittelt Hintergrundwissen, Erklärungen für
Spielverhalten sowie Tipps zum Umgang.
756 Zuhause in zwei Welten - Das Leben in 'Second Life'
Ob Second Life ein Spiel ist, darüber wird noch diskutiert. Die im Internet geschaffene Welt kennt keine
vorgegebenen Wege und es gibt kein Ziel wie in anderen Spielen. Die Teilnehmer/-innen haben nahezu
alle Möglichkeiten, ihrer Kreativität freien Lauf zu lassen, sie schaffen sich sozusagen ihre 'eigene Welt'.
Die Veranstaltung gibt einen Einblick in diese Welt.
757 Mittendrin statt nur dabei – Jugendliche und das Web 2.0
Wie selbstverständlich verwendet die Internetgemeinde den Begriff Web 2.0. Er definiert keine einzelne
Software oder einen konkret fassbaren Vorgang, sondern beschreibt eine Veränderung der Internetkultur
hin zu mehr Beteiligung der Internetnutzenden an der Gestaltung von Inhalten, zu mehr Vernetzung, zu
neuen Kommunikations- und Arbeitsformen. Was verbirgt sich hinter der Technologie, welche
Anwendungen hat das Web 2.0, welche Herausforderungen und Chancen sind damit verbunden und wie
haben sich die Jugendlichen in diesem Szenario bereits verortet.
758 Facebook und Co.
Soziale online Netzwerke sind kein neues Phänomen: Von Beginn an gründeten Menschen mit großem
Eifer NetzGemeinschaften. Einige davon haben sich in den letzten Jahren zu globalen Netzwerken mit
Millionen usern entwickelt . Kinder und Jugendliche gehören zu den stärksten Nutzergruppen, nicht
zuletzt weil diese Plattformen das Identitäts-, Beziehungs- und Informationsmanagement erleichtern und
unterstützen. Doch mit der Nutzung sind auch Risiken verbunden.
758a Cyber-Mobbing/Cyber-Bullying - ein altes Problem in neuen Kleidern
Neben Spaß, Information und Kommunikation bietet das Internet auch Gelegenheit für
Gemeinheiten, Schikane und Gewalt.Wie sehen solche Angriffe aus. Was können Eltern
präventiv tun, was, wenn ihr Kind betroffen ist.
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759 Im Bann virtueller Welten - Exzessive Nutzung oder schon Online-Sucht
Tagelanges Spielen von World of Warcraft, nächtelanges Chatten in online-Communities......
• Was ist so faszinierend an der online-Welt?
• Ab wann spricht man von online-Sucht?
• Woran kann man eine Suchtentwicklung in diesem Bereich erkennen?
• Wie kann mit Jugendlichen reden, damit es zu guten Weiterentwicklungen und Lösungen kommt?
760 Wenn Kinder nicht mehr leben wollen - Suizidalität bei Kindern und
Jugendlichen
Der Anteil von Kindern und Jugendlichen in der Suizidstatistik erscheint rein Zahlenmäßig zunächst
gering. Doch Suizid ist bei dieser Altersgruppe die zweithäufigste Todesursache.
• Was sind Gründe für Suizid und Suizidversuch bei Jugendlichen?
• Was sind besondere Risikofaktoren?
• Wie kann man eine Suizidgefährdung erkennen?
• Was ist beim Umgang mit suizidalen Jugendlichen zu beachten?
761 Schlagfertige Mädchen - Gewaltbereitschaft bei weiblichen Jugendlichen
In der Veranstaltung werden folgende Aspekte des Phänomens 'Mädchengewalt' besprochen:
• Statistisches
• Erklärungsmodelle für Mädchengewalt
• Gewaltfördernde Risikofaktoren
• Wie Mädchen Gewalt ausüben
• Motive und Funktionen weiblicher Gewaltanwendung
762 Alles Porno oder was? - Jugendliche und Pornografie
Noch nie war es für Kinder und Jugendliche so einfach, an pornografisches Material (Texte, Bilder, Videos)
zu kommen: über das Internet bedarf es hierfür nur weniger Klicks.
• Welche Kinder und Jugendlichen konsumieren Pornografie?
• Womit werden sie dabei konfrontiert?
• Warum sehen sie sich das an?
• Welche Wirkung hat das Ansehen von Pornografie auf die Kinder und Jugendlichen?
Diesen Fragen wird in der Veranstaltung nachgegangen, über Handlungsmöglichkeiten soll nachgedacht
werden.
763 Zwischen Abstinenz und Komasaufen – Wie können Eltern ihren Kindern
helfen, den richtigen Weg zu finden?
Alkoholkonsum bei Jugendlichen ist kein neues Phänomen: Er gehört auf dem Weg zum
Erwachsenwerden dazu. Doch häufen sich in den letzten Jahren Berichte von "komasaufenden
Jugendlichen", die sich bis zur Besinnungslosigkeit betrinken. Der richtige Umgang mit Alkohol kann
gelernt werden und Eltern können dabei helfen.
764 „... und raus bist du“ - Mobbing und Cyber-Mobbing unter Kindern und
Jugendlichen, Informationen und Hilfen
Schule kann für manche Kinder und Jugendlichen auch ohne schlechte Noten ein Martyrium sein - und
Mobbing ist der Grund dafür.
Mobbing unter Schülerinnen und Schülern ist kein neues Phänomen und es ist weit verbreitet. Die Palette
reicht dabei von verbalen Attacken und Demütigungen sowie sozialer Ausgrenzung bis hin zu
körperlichen Angriffen auf die Opfer.
• Aber was genau ist Mobbing?
• Was ist Cyber-Mobbing?
• Woran erkennt man Mobbing?
• Was kann dagegen getan werden
Siehe separater Flyer unter
www.karlsruhe.de/b3/soziales/einrichtungen/kinderbuero/jugendschutz/mobbing.de
765 Lehrerfortbildung zum Thema Mobbing
Siehe separater Flyer unter
www.karlsruhe.de/b3/soziales/einrichtungen/kinderbuero/jugendschutz/mobbing.de
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766 „Eltern haften für ihre Kinder“ – Wie ist das eigentlich mit der Aufsichtspflicht?
• Inhalt und Zweck der Aufsichtspflicht
• Wonach richtet sich das Maß der gebotenen Aufsicht?
• Wie erfüllt man seine Aufsichtspflicht?
• Was passiert, wenn man seine Aufsichtspflicht verletzt?
767 "Was geht? Noch mehr!" - Risikoverhalten Jugendlicher
Es ist ein verbreitetes Wissen, dass Kinder in der Pubertät eigene Wege erkunden, Neues ausprobieren,
sich testen und selbst (er-) finden. Trotzdem ist es für Eltern nicht immer einfach, diese Veränderungen zu
beobachten und die eigenen Sorgen zu beruhigen. Diese Elternveranstaltung informiert über
Herausforderungen im Jugendalter und insbesondere zu Risikoverhalten wie z.B. Missbrauch von Alkohol
oder Drogen. Hierbei ist es Ziel, das Verhalten Jugendlicher zu verstehen und Handlungsmöglichkeiten für
Eltern zu diskutieren.
768 Ich esse, also bin ich?! Was, wann, wo, wie und warum Jugendliche in der
Pubertät essen
Eine Elternveranstaltung zu jugendlichen Esskulturen. Warum lieben Jugendliche Fast Food? Oder essen
sie doch lieber daheim? Gehört Fast Food zum Erwachsen werden? Wo sind die Grenzen zwischen
"normalem" jugendlichem Essverhalten und ab wann müssen sich Eltern Sorgen machen? Ist die Sorge
um eine schlanke Figur Ausdruck von Individuation und ab wann geraten Jugendliche in den Sog einer
Ess-Störung? Neben vielen Informationen erhalten die Eltern die Möglichkeit zum Austausch und um ihre
Fragen loszuwerden. Bitte beachten Sie: Es geht in dieser Elternveranstaltung um psycho-soziale Fragen
im Zusammenhang mit dem Thema Essen, nicht um Ernährungsberatung.
769 Info-Veranstaltung für Eltern homosexueller Jugendlicher
Das Coming-out Ihres Kindes bedeutet, dass auch Sie als Eltern mit dem Thema Homosexualität
konfrontiert sind:
• Wie gehen wir damit in unserer Familie und im Freundeskreis um?
• Wie sieht die Zukunft unseres Kindes aus?
Vielleicht hat sich Ihr Kind in den letzten Jahren von Ihnen immer weiter entfernt und Sie hatten Angst,
den Kontakt zu verlieren. Doch mit dem Coming-out hat Ihr Kind Mut gezeigt und den Schritt auf Sie zu
gemacht. Nutzen Sie diese Chance!
Stand: 15. Januar 2014
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