Hauskonzeption - Kommunale Jugendarbeit Neckarsulm

Konzeption
Oktober 2010

Inhalt
I. Grundverständnis / Leitbild des Hauses Seite 3
II. Trägerschaft Seite 3
III. Was verstehen wir unter kultureller Kinder- und Jugendarbeit? Seite 3
IV. Programmstruktur des Hauses Seite 8
V. Angebots- und Nutzungskonzept Seite 9
VI. Hausprofil Seite 14
VII. Kooperation / Netzwerkarbeit Seite 15
VIII. Finanzielle Ausstattung Seite 16
IX. Räumliche, inhaltliche und materielle Nutzung Seite 16
X. Vermietungen Seite 20
Weitere Informationen unter:
www.hausderjugend-neckarsulm.de

I. Grundverständnis / Leitbild des Hauses
Das „Gleis 3“ (Haus der Jugend)
versteht sich als Begegnungs- und
Veranstaltungszentrum, als
außerschulischer Bildungsort, als
Kursanbieter, Kultur- und
Nachwuchsförderer, Ideenschmiede
kreativer, Freizeitgestaltung junger
Menschen.
Im „Gleis 3“ sind alle jungen
Menschen willkommen.
Diesem Grundverständnis liegt das Leitbild einer offenen, neutralen Begegnung aller Nutzer
des Hauses zugrunde. Der interdisziplinäre Arbeitsansatz: die Fachbereiche kooperieren
miteinander, so dass sich den teilnehmenden jungen Menschen neue Interessen erschließen
können, ist dabei wesentliches Merkmal des Hauses.
Das Prinzip des Hauses lautet: „Von Treff bis Bildung“. In alle Bereiche kann ohne
Leistungsdruck unverbindlich hineingeschnuppert werden, bevor weiterführende Angebote
(Kurscharakter) wahrgenommen werden können.
Neben kreativen, künstlerischen Kompetenzen aus den Werkstattangeboten sollen den
jungen Menschen soziale Kompetenzen wie Verantwortungsgefühl, Respekt und
demokratische Mitbestimmung vermittelt werden. Auf die Beteiligung der jungen Generation
an inhaltlichen Profilen des Hauses wird großer Wert gelegt. „Mitreden-Mitbestimmen-
Mitgestalten“ heißt das Beteiligungskonzept. Methodisch wird dieser Anspruch mit dem
Instrument der „Hauskonferenz“ realisiert.
Daneben werden im Haus regelmäßig themenbezogene Jugendforen / Jugendtalk
durchgeführt. Dieses offene Beteiligungsinstrument stellt eine breite Partizipation der jungen
Neckarsulmer Bevölkerung sicher.

II. Trägerschaft
Träger des Kinder-Jugend-Kultur Zentrums ist die Stadt Neckarsulm.
Das Kinder- und Jugendreferat ist für die Umsetzung der kommunalpolitischen Vorgaben
verantwortlich. Die Gesamtverantwortung liegt beim Kinder- und Jugendreferenten.
III. Was verstehen wir unter kultureller Kinder- und
Jugendarbeit?
Vorbemerkung
16-Jährige drehen einen Spielfilm über den Umgang mit Behinderungen, eine
Mädchengruppe studiert ein Theaterstück über Alkoholkonsum ein, türkische und deutsche
Jugendliche rappen gemeinsam gegen Gewalt, Kinder schreiben über die Mythen und
Sagen ihrer Stadt und bewerben sich als Kinderstadtschreiber.
So unterschiedlich diese Beispiele sind, machen sie auf den ersten Blick die Grundzüge der
kulturellen Jugendarbeit deutlich. Es handelt sich um kreative Freizeitgestaltung - und geht
doch weit darüber hinaus. Jugendkulturarbeit bietet einen Aktionsrahmen, in dem Kinder und
Jugendliche die Chance haben, ihre Alltags- und Lebenserfahrungen aktiv einzubringen und
mit künstlerischen Medien und ästhetischen Handlungsformen umzusetzen. Damit leistet
kulturelle Jugendarbeit einen wichtigen Beitrag zur individuellen und sozialen Entwicklung
junger Menschen. Sie stärkt die kulturelle Wahrnehmungsfähigkeit und Sensibilität. Sie
befähigt und ermutigt, eigene Standpunkte zu bestimmen und auch zu vertreten.
Sie regt zur gesellschaftlichen Mitverantwortung an. Und vermittelt dabei
Schlüsselqualifikationen wie Kommunikationsfähigkeit und soziale Kompetenz, die für die
weitere private und berufliche Lebensplanung hilfreich sind. Kurz: Kulturelle Jugendarbeit
spielt eine wesentliche Rolle für die Sinnfindung und gesellschaftliche Standortbestimmung
junger Menschen.

Einrichtungen kultureller Jugendarbeit wie das Gleis 3 müssen flexibel und zeitnah auf
gesellschaftliche Veränderungen reagieren und geeignete Bildungsangebote bereitstellen,
die auf die Interessen und Bedürfnisse ihrer jungen Zielgruppen zugeschnitten sind und
diesen - nicht zuletzt - »Spaß machen«. Denn was für Jugendarbeit im Allgemeinen gilt, trifft
natürlich auch auf die kulturelle Jugendarbeit zu: Sie ist nur dann wirklich gut, wenn sie die
Jugendlichen tatsächlich erreicht.
Gleichzeitig gilt es, einer hohen Verantwortung im Rahmen des Bildungsauftrags gerecht zu
werden, denn Jugendkulturarbeit ist ein wichtiger Baustein in der Kinder- und Jugendarbeit
Neckarsulm. Als Bestandteil einer emanzipatorischen und innovativen Jugendarbeit haben
ihre Angebote den gesetzlich verankerten Erfordernissen von Partizipation, Integration,
Prävention und Emanzipation zu entsprechen (vgl. weitere Ausführungen zum
„Bildungsverständnis der Kommunalen Jugendarbeit Neckarsulm“, 2004)
Kernaussage kultureller Kinder- und Jugendarbeit
Die Jugendkulturarbeit des Kinder- und Jugendreferats ist grundsätzlich in der Lage, alle
Kinder und Jugendlichen - unabhängig von ihrer sozialen oder kulturellen Herkunft -
anzusprechen.
Sie reagiert auf Veränderungen in der Gesellschaft und dockt an die Lebenssituation der
Jugendlichen an. Ihrem Ansatz gemäß wirkt sie sozialen Benachteiligungen entgegen und
fördert interkulturelles Leben. Sie fördert ästhetisches Empfinden, kulturelle Eigeninitiative
und soziales Verhalten.
Bildungswirkungen kultureller Kinder- und Jugendarbeit
Ob im Tanz-Workshop, in der Schreibwerkstatt oder im Videoprojekt - die differenzierten
Angebote des Kinder- und Jugendreferats befähigen Teilnehmerinnen und Teilnehmer, ihre
handwerklichen, gestalterischen und künstlerischen Anlagen und Fähigkeiten zu entwickeln.
Keineswegs beschränkt sich die kulturelle Jugendarbeit des Kinder- und Jugendreferats
dabei auf die reine Vermittlung künstlerischer Kompetenz. Ebenso wenig versteht sie sich
als reiner Eventmanager jugendkultureller Veranstaltungen.
Das Verständnis kultureller Jugendarbeit in Neckarsulm ist vielschichtiger und bedient sich
unterschiedlicher außerschulischder Bildungsmethoden. Gesetzliche Grundlage und
Orientierung bieten die in § 11 Abs. 3 SGB VIII formulierten Schwerpunkte der Jugendarbeit.

Methoden kultureller Kinder- und Jugendarbeit
Um den vielfältigen Ansätzen der Jugendkulturarbeit gerecht zu werden, stehen - wie in der
Hauskonzeption Gleis 3 beschrieben - verschiedene Arbeitsansätze und
Vermittlungsmethoden zur Verfügung. Die Auswahl orientiert sich dabei an der Zielsetzung
des Angebots, der Zielgruppe, der Nachfrage, aber auch an den Rückmeldungen der Kinder
und Jugendlichen sowie den Erfahrungen aus früheren Projekten.
Projektarbeit
Projektarbeit ist eine sehr häufig genutzte Methode der kulturellen Jugendarbeit. Sie ist
zeitlich befristet, auf einen bestimmten Raum bezogen und für eine begrenzte
Teilnehmerzahl geeignet. Projektarbeithat häufig einen innovativen und experimentellen
Charakter, was Kindern und Jugendlichen die Chance zur Realitätserklärung,
Identitätsfindung und zum Spielen bietet.
Unter einem Gesamtthema finden sichverschiedene Spiel- und Lernbereiche, die mit flexibel
einsetzbaren, abwechslungsreichen Materialien ausgestattet sind und von hauptamtlichen
Fachkräften des Kinder- und Jugendreferats oder professionellen Künstlern betreut
werden.Projektarbeit ist prädestiniert, gerade auch schwierigen Zielgruppen gerecht zu
werden und ihnen (Bildungs-)Chancen zu eröffnen. Kinder und Jugendliche, die aufgrund
ihrer sozialen oder kulturellen Herkunft sonst keinen Zugang zu Bereichen wie Kultur- oder
Medienarbeit haben, erfahren in der Projektarbeit Anerkennung, Bestätigung und Motivation.
(Beispiel: Aktuelle Medienarbeit MJA - Filmprojekt)
Offene Werkstattangebote
In offenen und fachlich ausgestatteten Räumen arbeiten, zu frei wählbaren Zeiten und ohne
Terminverpflichtung - dies charakterisiert die offenen Werkstattangebote. Im Fokus steht die
Vermittlung künstlerischer, medialer oder musikaler Techniken in einem begrenzten
Rahmen. Spezialisierte Angebote gibt es dann zum Beispiel in der Musikschule.

Kurse und Gruppenarbeit
Kurse vermitteln aufeinander aufbauende Kenntnisse und Fähigkeiten in künstlerischen,
medialen oder handwerklichen Bereichen durch ausgebildete Fachkräfte. Sie finden zu
festen Zeiten und an festen Orten statt. Im Mittelpunkt steht ein Medium oder der Umgang
mit bestimmten Materialien. Um regelmäßig an diesen Angeboten teilzunehmen, bringen die
Teilnehmer in der Regel Interesse und Neugier mit.Über reine Fertigkeiten hinaus vermitteln
Kurse Hintergrundwissen und neue Erfahrungen. Wie wirkt eine spezifische Ausdrucksform?
In welchen Zusammenhängen kann man das Medium noch betrachten? Darüber hinaus
eröffnet diese Form der Gruppenarbeit vielfältige Möglichkeiten, eigene Ideen, Wünsche und
Bedürfnisse aufzuspüren und zu verbalisieren. So vermittelt ein Videokurs nicht nur
technisches Wissen, sondern ermöglicht es auch, eigene Aussagen in neu erlernter Form
auszudrücken. (Aktuelles Beispiel aus Gleis 3: Schulung Technik-Crew, Einarbeitung in die
Aufnahmetechnik und Tonarbeit)
Workshops
Workshops und andere Einzelveranstaltungen widmen sich in der Regel einem klar
umrissenen Thema und behandeln dieses in einem fest abgesteckten Zeitrahmen, der meist
bei ein bis zwei Tagen, häufig am Wochenende, liegt. Form und Inhalt sind in sich
abgeschlossen, so dass die Teilnehmer am Ende des Angebots durch eigenes Mitwirken
(gemeinsam) ein Ergebnis erreichen. Hinsichtlich des Grades an Verbindlichkeit,
Engagement und Durchhaltevermögen ist ein Workshop allerdings nicht mit einem Projekt
vergleichbar. Jedoch ermöglicht dieses Angebot ein »Hineinschnuppern« in ein neues oder
noch relativunbekanntes Thema und stellt so mitunter die Weichen für die spätere Teilnahme
an einem Kurs.
Offener Bereich
Hier finden Jugendliche Räumlichkeiten vor, in denen sie sich ungestört begegnen können
und Gelegenheit haben, miteinander zu sprechen und sich auszutauschen. Die Umgebung
sollte anregungsreich gestaltet sein und dazu motivieren, sich künstlerisch, sozial oder
politisch zu engagieren. Zentrale Bedeutung als offene Bereiche für Kinder und Jugendliche
hat im Gleis 3 das „Café“.

IV. Programmstruktur des Hauses
Bezugnehmend auf das im Gemeinderat verabschiedeten Nutzungs- und Raumkonzepts
liegt dem Kinder-Jugend-Kultur Zentrum folgende Programstruktur zu Grunde:
HAUS DER JUGEND
KINDER – JUGEND – KULTUR Zentrum
HAUSPROFIL
Veranstaltungsraum
Kreativer Freizeitraum
Qualifikations- und
Bildungsraum
Begegnungsraum
ANGEBOTS-
STRUKTUR
Erlebnis – Abenteuer -
Sport
Junge Kulturwerkstatt
Entdecken – Bilden - Qualifizieren
ZIELGRUPPEN
Kinder (< 12 Jahre) Teenies (12-14 14 Jahre) Jugendliche (14-17 17 Jahre)
Erwachsene (> 18 Jahre)
angebotsorientiert Eltern und Familien
ARBEITSFORMEN
Offene Angebote
Workshops
Kurse
Seminare
Freizeiten
Kinder- und Jugendreferat Neckarsulm
Im Folgenden wird, unter Einbezug der Ergebnisse der Zukunftswerkstatt 2007,
Gesprächen mit Vertretern aus Schule, Vereinen, kirchlicher Jugendarbeit, Jugendhilfe und
Elternschaft,
das
Angebots- und Nutzungskonzept
vorgestellt.

Dieses versteht sich als ein dynamisches Konzept, welches an Ziel- und Interessengruppen
ausgerichtet, einem möglichst breiten Bedarf gerecht werden soll.
Eine multifunktionale Nutzung der Räumlichkeiten des Hauses steht im Mittelpunkt des
Nutzungskonzepts.
V. Angebots- und Nutzungskonzept
Cafe
Das Cafe symbolisiert wie kein anderer Raum des Hauses das Prinzip der Einrichtung: „Von
Treff bis Bildung“. Als „Drehescheibe“ für Begegnung und Information steht es einer breiten
jungen Nutzerschicht für vielfältige Angebots- und Nutzungsformen zur Verfügung.
Jugendcafe
Weitgehend selbstständig organisierter offener Treff zum gemütlichen Treffen, Chillen,
Cafetrinken, Billard- und Kickerspielen.
Denkbare weitere Angebote
Themenorientierte Diskussions- und Gesprächsrunden (u. a. Schule, Ausbildung,
Beruf, Liebe, Sexualität, Sucht)
Ausstellungen
Musik-Frühstück

Kindertreff /-cafe
Offener Treff für Kinder bis 12 Jahre zum gemütlichen Treffen, Billard- und Kickerspielen.
Angestrebt wird, Eltern und Großeltern für die Realisierung dieses Angebots zu gewinnen.
Denkbare weitere Angebote
Turniere und Meisterschaften im KiCa-Triathlon (Billard – Dart - Kicker)
Lange Lesenacht
Kinder-Kochküche
Sonntags-Familienfrühstück
Kinderschminkwerkstatt
Kinder-Uni
Offener Spieletreff
Angebot von — und Informationen über — Rollen- und Gesellschaftsspiele für Kinder,
Jugendliche und Erwachsene
Regelmäßige Spieletreff
Spiel-Archiv (Spiele und Fachliteratur, kein Verleih)
Eltern-Kindraum
Ein Treff für Eltern und Kinder.
Denkbar wäre inhaltlich
Freizeitgestaltung (Spiel und Spaßaktionen)
Hilfestellung bei Erziehungsfragen
Elternkontakt / Elternrunde
Einrichtung eines Elterncafes - das Angebot wird von Eltern in Eigenregie organisiert.

Werkstatt
Offene (Schnupper-) Angebote, Kurse und Ferienaktionen in den Bereichen Holz, Metall,
Garten, Malerei, Zeichnen und kreatives Gestalten.
Die Nutzung unserer Räume und Ausstattungen für Angebote an Kinder und Jugendliche ist
auch durch andere nichtkommerzielle Anbieter möglich. Auch nutzen wir je nach Angebot
weitere städtische Räume.
Denkbare Angebote
Bau von Bühnen- und Theaterausstattung, Seifenkisten, Nistkästen,
Stelzenbauworkshop in der Holzwerkstatt.
Anlage eines Bio-Gartens im Außenbereich für Eigennutzung in der Kochwerkstatt
Ferienwerkstatt
Medienraum / Tonstudio
Organisation und Anleitung von Medienprojekten in enger Zusammenarbeit mit den Schulen
Denkbare Angebote
medienpädagogische Angebote aus den Bereichen Foto / Film / Video / Internet
Technikführerschein zur Bedienung der Hauseigenen Licht- und Tontechnik
Einführung in die Tontechnik (Produktion von Demo-CD´s, Tonproduktionen)

Proberaum
Gerade für junge Menschen ist Musik ein wesendlicher Faktor ihrer Lebenswelt. Musik ist
Ausdruck für ein Lebensgefühl bzw. eines Lebensstils und zeigt die Zugehörigkeit zu einer
kulturellen Szene.
Die „Musikwerkstatt“ ist die Anlaufstelle für Nachwuchskünstler aus der lokalen Musikszene.
Neben der Vermietung und Betreuung des Proberaums (Kautionsbetrag fällig) sind:
Denkbare Angebote
Beratung für Bands und MusikerInnen, v.a. im Nachwuchsbereich
Kontaktvermittlung innerhalb der lokalen Musikszene
Organisation von Konzertveranstaltungen
Hilfestellung bei der Veranstaltungsorganisation
Einsteigerangebote (Musikworkshops z. B. DJ-Führerschein)
Club-Raum
Kleinere Veranstaltungen
Geburtstagsfeier (Kautionsbetrag fällig)
Elterncafe
Theaterworkshops / -kurse
Comic- und Cartoonzeichen- Workshop
Hausaufgabenbetreuung

Saal
Als größter Raum des Hauses steht der Saal einer Vielzahl an Nutzungsbestimmungen aus
der Kinder- und Jugendkulturarbeit zur Verfügung:
Kinderkulturarbeit
Denkbare Angebote
Kinder-Kultur-Tag
Ferienprogramme
Ferienwerkstätten
Projektarbeit mit Kindern
Neckarsulmer Märchenwoche (Gauklerwoche)
Kinderzirkus / Akrobatik
Kinderflohmarkt
Tanzspektakel (Disco, Breakdance)
Kindertheater (Gastspiele lokaler Theatergruppen)
Jugendkulturarbeit
Denkbare Angebote
Konzerte
Festivals (z. B. Schülerbandfestival)
Bandprojekte
JAM-Session (Nachwuchsbands präsentieren sich gegenseitig ihre Musik, musizieren
gemeinsam …)
Theaterauftritte (Gastspiele lokaler Theatergruppen)
Kleinkunst
Kinderflohmarkt
Tanzspektakel (Disco)

Mitreden-Mitbestimmen-Mitgestalten
Beteiligungsformen
• Hauskonferenz
• Jugendforen / Jugendtalk
• Veranstaltungs-Crew
• Technik-Crew
• Catering-Crew
Ehrenamtlicher Einsatz wird nach den Grundsätzen des Jugendförderprogramms
Wir Tun Was belohnt.
VI. Hausprofil
Auf der Grundlage des beschriebenen Angebots- und Nutzungskonzepts ergibt sich für das
Kinder - Jugend - Kultur Zentrum folgendes Hausprofil:
VERANSTALTUNGSRAUM
QUALIFIKATIONS- UND BILDUNGSRAUM
aus den Werkstätten:
Kinder- und Jugendkultur
Konzerte
Kinder- und Jugendtheater
Kleinkunst
Festivals
Ausstellungen
Discos
HAUS DER JUGEND
KINDER – JUGEND – KULTUR Zentrum
mit Cafe
aus den Werkstätten:
Entdecken – Bilden - Qualifizieren
Musik
Kinder- und Jugendtheater
Tanz
Gestaltung
technische Medien
Jugendförderprogramm WTW
Beratung und Vermittlung
KREATIVER FREIZEITRAUM
aus den Werkstätten:
Kreatives, Kinder- und Jugendkultur
Cafe
Internet Cafe
Raum- und Saalvermietung
Bandproberaum
Offene Angebote
Projektbezogene Gruppenarbeit
Kinder-Eltern und Familienangebote
Kinder- und Jugendreferat Neckarsulm
BEGEGNUNGSRAUM
aus der Werkstatt:
Kreatives
Cafe
Integrative Begegnung
Internationale Begegnung
Hauskonferenz
Jugendforen
Kooperation

VII. Kooperation / Netzwerkarbeit
Im Sinne der sozialraumorientierten JUGEND-Netzwerkarbeit versteht sich das Gleis 3 als
wichtiger Bestandteil der sozialen Infrastruktur junger Menschen in Neckarsulm. Ein
regelmäßiger Austausch mit anderen Trägern der Bildungs- und Jugendhilfelandschaft ist
somit obligatorisch. Die Arbeitskreise JiM und FiM (Jugend bzw. Familie im Mittelpunkt)
stehen hierfür Pate.
Vorsprung durch JUGEND-Netzwerkarbeit
Netzwerkarbeit
Jugendreferat
Stadtteilorientierte
Jugendarbeit
Amorbach
Zusammenarbeit AK JiM
Jugendreferat
Dahenfeld
Zelle 803
Jugendreferat
Spielmobil
Jugendreferat
Schulsozialarbeit
Ressourcen bündeln
Jugendreferat
„Haus der Jugend“
Äußeres Netzwerk
DAS JUGENDFORUM
fachl. u. inhaltliche
Unterstützung
Zusammenarbeit – von Kommstruktur zur Gehstruktur
Initiativen
Junge Generation
Institutionen
(Schule, Jugendhilfe, VHS,
Musikschule, Mediathek)
Kinder- und Jugendreferat Neckarsulm
Verbandliche Jugendarbeit
(Kirche, Vereine)
Neben dem kollegialen Fachaustausch und Organisation gemeinsamer Veranstaltungen ist
Grundsatzziel beschriebener Netzwerkarbeit, der Jugend einen Blick „über den Tellerrand“
zu vermitteln und sie zu ermutigen, sich auch bei anderen Institutionen und Projekten zu
engagieren.
Besondere Aufmerksamkeit muss dem sukzessiven Ausbau an Ganztageschulen in
Neckarsulm gewidmet werden. Kinder und Jugendliche haben unter der Woche nur noch
begrenzt Zeit, ihre Freizeit zu gestalten. Diese Entwicklung betrifft alle Kooperationspartner,
welche die junge Generation, in welcher Form auch immer, ansprechen wollen.
Gegenseitige Information über „Wer macht was“ ist somit unumgänglich!

Zielgruppenorientierung
Das Kinder-Jugend-Kultur Zentrum richtet unter Berücksichtigung der
Ganztagesschulentwicklung seine Programmstruktur zielgruppenorientiert aus. Unter der
Woche werden verstärkt Kinder und am Wochenende Jugendliche angesprochen. Die
Ferienzeit bietet Platz für mehrtägige Projekte und Veranstaltungsreihen.
VIII. Finanzielle Ausstattung
Die Stadt Neckarsulm stellt im Rahmen der genehmigten Haushaltsmittel die finanziellen
Rahmenbedingungen zur Verfügung (vgl. Haushaltsplan).
IX. Räumliche, materielle und inhaltliche Ausstattung
Im Folgenden wird das Raumkonzept vorgestellt.
Veranstaltungssaal Größe: 170qm
inklusive Ton- und Lichtanlage, mobile Theke, mobile Bühne (6x4m / 80cm Höhe),
Saalbestuhlung, Garderobe und Foyerbereich;
Kapazität: unbestuhlt max. 300 Personen, bestuhlt max. 132 Personen
Eine Vermietung ist im Rahmen von öffentlichen Veranstaltungen für Kinder und Jugendliche
möglich. Zusätzlich zur Miete fallen Kaution und zusätzliche Kosten an (GEMA,
Getränkekonzession etc.).
Club Raum Größe: 55qm
inklusive Teeküche, Musikanlage; Kapazität: max. 50 Personen
Eine Vermietung ist im Rahmen von öffentlichen Kleinveranstaltungen für Jugendliche und
für Geburtstage möglich. Zusätzlich zur Miete fallen Kaution und zusätzliche Kosten an
(GEMA etc.).

Eltern- Kindraum Größe: ca. 24qm
inklusive Tische und Bestuhlung; Kapazitäten bis max. 20 Personen
Eine Vermietung ist im Rahmen von offenen Eltern-Kinderangeboten, Geburtstagsfeiern für
Kinder sowie Gruppenangebote für Kinder möglich.
Proberäume Größe: 25,5qm
inklusive abschließbarer Abstellkammer, max. ? Gruppen
Eine auf ein Jahr befristete Vermietung ist für junge Newcomer-Bands aus Neckarsulm
möglich. Für die Benutzung der Räume ist eine Kaution zu hinterlegen.
Ausstattung
Schlagzeug, Gesanganlage, Verstärker, abschließbare Bereiche für Equipment, Licht und
Tonanlage, Schallschutzwände, digitales Aufnahmesystem, digitales Mischpult, Mikrophone
Werkstatt Größe: 24,6qm
inklusive Ausstattung für die Bereiche Holz, Metall und Malen
Eine Vermietung der einzelnen Werkstattbereiche ist im Rahmen von Kreativ-Angeboten für
Kinder und Jugendliche möglich
Cafe Größe: 86qm
inklusive Küche und Theke
Eine Vermietung ist im Rahmen von öffentlichen und geschlossenen Veranstaltungen
möglich.
Ausstattung
Theke, Kaffeemaschine, 1 x Tischkicker, Billard, Musik- Ton und Lichtanlage, Bistrotische
und Stühle, Couchgarnituren für Leseecke, kl. Bühne 3mx3m, aktuelle Brettspielsammlung,
zwei Internetplätze (Internet-Cafe) mit Kartenzugang (analog Mediathek), Pflanzen, Klavier
u. w.

Medienraum / Tonstudio Größe: 18,4qm
Nutzung
Bereich Computer: Kurse, Workshops, Projekte
Bereich Video / Film: Kurse, Workshops, Projekte
Bereich Musik: Tonproduktionen
Ausstattung
5 aktuelle Laptops, Videokamera, Stativ, Filmschneidegerät …., Flip Chart, 8xPinwände,
Moderationskoffer, Moderationspapier, fahrbarer Medienschrank (TV, Video, Beamer),
(Fach)-Literatur und kleine Jugendbücherauswahl u. w.
Küche im Erdgeschoss für Kochangebote u. w. (13,5qm)
Bürokomplex im OG

XI. Vermietungen
Im Sinne der freizeit- und kulturpädagogischen Förderung junger Menschen legt das „Haus
der Jugend“ großen Wert darauf, dass Räume für kulturelle Aktivitäten bereitgestellt werden.
Dazu gehört auch, dass diese Räume adäquat ausgerüstet sind und dass die Anleitung für
die Benutzung dieser Ausrüstung gewährleistet wird.
Deshalb werden besonders Veranstaltungen gefördert, die von Jugendlichen initiiert und
eigenständig bzw. mit hauptamtlicher Unterstützung von Mitarbeitern des Hauses
durchgeführt werden. Aus diesem Engagement können / sollen Kooperationen mit dem Haus
entstehen.
Zudem stehen auch für andere Fremdveranstaltungen Räume zur Verfügung. Vermietet wird
grundsätzlich nur dann, wenn die Veranstaltungen dem Profil des Hauses entsprechen und
sich an ein jugendliches Publikum richten. Veranstaltungen mit konfessionellen,
verbandlichen oder parteipolitischen Themen sind möglich, wobei eine Ausgewogenheit der
verschiedenen Richtungen gewährleistet sein muss.
Auch für Workshops / Kurse und Projekte können Räume angemietet werden, in sofern
diese dem Hausprofil und den freizeit-kulturpädagogischen Grundsätzen des Hauses
gerecht werden.
Ein weiteres Interesse des Hauses ist es, die Räume außerhalb der Öffnungszeiten genutzt
zu wissen. Für Schulen, städtische Bildungseinrichtungen, AK´s oder Institutionen die
jugendrelevante Interessen verfolgen, besteht die Möglichkeit, Räume anzumieten.
Voraussetzung für Raumvergaben aller Art ist der Abschluss eines gültigen Mietvertrages.
Für alle Hausnutzer ist die Hausordnung bindend.

Raumvermietung Gleis 3
I. Allgemeine Bestimmung
Vermietet wird grundsätzlich nur dann, wenn die Veranstaltung / die Nutzung dem Profil des
Hauses entspricht und sich an ein jugendliches Publikum richtet.
Veranstaltungen mit konfessionellen, verbandlichen oder parteipolitischen Themen sind
möglich, wobei eine Ausgewogenheit der verschiedenen Richtungen gewährleistet sein
muss.
Es gibt kein Anspruchsrecht auf Vermietung. Die Entscheidung, ob, an wen zu welchem
Zweck vermietet wird, liegt beim Vermieter.
II. Sicherheitsleistung
Grundsätzlich ist vor der Vergabe des Raumes eine Sicherheitsleistung in Form eine
Kaution zu entrichten.
1. Folgende Kaution wird erhoben:
Saal Cafe Clubraum Proberaum Küche Tonstudio
100 € 100 € 100 € 100 € 100 € 100 €
Zur gegenseitigen Absicherung ist Bestandteil des Nutzungsvertrages eine Kopie der
privaten Haftpflichtversicherung.

III. Mietpreis
Die Raumvergabe an städtische Einrichtungen, Schulen, Neckarsulmer Vereine,
Freie Träger der Jugendhilfe, Neckarsulmer Nachwuchsbands ist in der Regel
kostenlos. Ausnahme (siehe „Kostenpflichtige Raumnutzung“)
Für Reinigung, Sicherheitsdienst und Tonstudionutzung werden die anfallenden
Personalkosten in Rechnung gestellt. Details sind im Nutzungsvertrag geregelt.
Kostenpflichtige Raumnutzung
Private, geschlossene Veranstaltungen ohne Eintrittspreis
Saal
Cafe
75 € 50 €
Veranstaltungen mit Eintrittspreisen
Eintritt Saal Cafe
2 € 100 € 75 €
3 € 125 € 100 €
4 € 150 € 125 €
5 € 175 € 150 €
Externe Tonstudionutzung (pro Tag)
Tonstudio
50 €
gez. Markus Mühlbeyer