Ablauf des Ausprobierens einiger Benimmregeln bei Tisch (PDF)

Ablauf des Ausprobierens einiger Benimmregeln bei Tisch:
Lehrer: „Wir stellen uns nun vor, unsere Museumshocker seien wertvolle
Stühle und wir setzen uns damit um eine, in unseren Gedanken
vorgestellte, festlich gedeckte Tafel (=Tisch). Dabei sitzen die Gastgeber
und die wichtigsten Gäste (vom Lehrer vorab zu bestimmen) stets am
Kopf der Tafel. Alle anderen setzen sich nach Belieben. Aber
aufgepasst: Herren und Damen sollten immer abwechselnd sitzen. Wenn
es feste Paare unter den Gästen gibt, dann sitzen diese natürlich
nebeneinander. Dabei soll, ähnlich wie beim Tanz, die Dame stets rechts
vom Herrn sitzen. Alleinstehende Damen und Herren bekommen für das
Festessen eine Tischdame bzw. einen Tischherrn zugeteilt.“
Die Schüler und Schülerinnen gruppieren mit Hilfe der Lehrkraft
ihre Hocker so, als stünden sie nun alle um einen imaginären
Tisch.
Lehrer: „Es ist üblich, dass man sich mit seinen Tischnachbarn bekannt
macht, bevor man sich setzt.“
Die Schüler und Schülerinnen stellen sich ihren Tischnachbarn vor.
Lehrer: „Zuerst setzen sich die Damen. Die Herren vergewissern sich
nun, dass keine Dame in seiner Nähe mehr Hilfe benötigt. Erst dann darf
er sich auch setzen.“
© die LÜBECKER MUSEEN

Die Schüler und Schülerinnen setzen sich an die imaginäre
Festtafel.
Lehrer: „Ich lese euch nun einige Tischregeln vor. Ohne dabei zu
sprechen, sollt ihr diese nachmachen. Merkt euch, wie ihr euch dabei
gefühlt habt. Was kam euch zum Beispiel komisch und ungewohnt vor,
was hat euch Spaß gemacht, was war nicht so angenehm,….euch
werden sicher ganz viele Gedanken dazu kommen.“
Die Lehrkraft liest nun langsam alle Tischregeln vor und achtet
darauf, dass die Schüler das Vorgelesene pantomimisch
nachspüren.
Im Anschluss kann es eine ‚Blitzrunde’ mit Schüleräußerungen
geben, bevor die Arbeitsblätter ausgeteilt werden. Es ist aber auch
denkbar, dass die Schüler ihr Erlebtes direkt auf dem Arbeitsblatt
aufschreiben und erst dann vorgelesen wird.
© die LÜBECKER MUSEEN