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Die Geschichte von dem Elefanten Elo, der sich nicht mehr rot ...

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<strong>Die</strong> <strong>Geschichte</strong> <strong>von</strong> <strong>dem</strong> <strong>Elefanten</strong> <strong>Elo</strong>,<br />

<strong>der</strong> <strong>sich</strong> <strong>nicht</strong> <strong>mehr</strong> <strong>rot</strong> ärgern wollte<br />

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Kennt ihr eigentlich die <strong>Geschichte</strong> <strong>von</strong> <strong>dem</strong> <strong>Elefanten</strong> <strong>Elo</strong>?<br />

<strong>Elo</strong> lebte in Afrika, wo viele <strong>Elefanten</strong> leben. <strong>Elo</strong> hatte einen langen<br />

Rüssel und zwei kurze Zähne, denn <strong>Elo</strong> war erst acht Jahre alt.<br />

Eigentlich sah er genau so grau und groß aus wie alle an<strong>der</strong>en<br />

<strong>Elefanten</strong> in seiner Familie. Doch etwas war an<strong>der</strong>s: Wenn <strong>Elo</strong> <strong>sich</strong><br />

ärgefte, wurde er plötzlich am ganzen Körper <strong>rot</strong> wie eine Tomate<br />

und weil er <strong>sich</strong> dann noch <strong>mehr</strong> ärgede, fing er sogar noch an zu<br />

leuchten.<br />

Das passierte ihm zum ersten Mal, als <strong>sich</strong> eine kleine Maus über ihn lustig machte. <strong>Die</strong> rief:<br />

,,Hallo <strong>Elo</strong>, Helo, Belo, Celo hahaha!" Da wurde <strong>Elo</strong> so wütend, dass er plötzlich ganz<strong>rot</strong> wurde,<br />

so wie eine Tomate. Am Abend, als <strong>Elo</strong> über die freche Maus nachdachte, fing er sogar an, wie<br />

eine <strong>rot</strong>e Ampel zu leuchten und alle <strong>Elefanten</strong> staunten. Am nächsten Tag wusste es <strong>der</strong> ganze<br />

Urwald: Wenn man <strong>Elo</strong> ärgert, wird er <strong>rot</strong> wie eine Tomate und fängt sogar an zu leuchten.<br />

Als <strong>Elo</strong> bei den Affen vorbeilief, riefen alle: ,,<strong>Elo</strong>, Belo, Celo!" und<br />

<strong>Elo</strong> wurde wie<strong>der</strong> <strong>rot</strong>. Wütend rannte er weiter zu den Löwen. <strong>Die</strong><br />

riefen: ,,Seht nur, da kommt <strong>Elo</strong> - <strong>der</strong> <strong>rot</strong>e Elefant!" Und <strong>Elo</strong> wurde<br />

noch <strong>rot</strong>er. ,,Oh", riefen die Vögel, ,,schaut nur, er sieht aus wie etn<br />

leckerer, leuchten<strong>der</strong> Apfel. Hmmmmmmm!!!" Schnell rannte <strong>Elo</strong> in<br />

eine dunkle Höhle, damit ihn niemand <strong>mehr</strong> sehen konnte. Als <strong>Elo</strong><br />

eintrat, erleuchtete sogar die Höhle in einem flammenden Rot.<br />

Dennoch schlief er schnell ein, weil Sich-Argern sehr müde macht.<br />

Am nächsten Morgen war er wie<strong>der</strong> grau. Als er aus <strong>der</strong> Höhle<br />

kam, traf er seine kleine Schwester Lilo. Sie hatte die ganze Nacht<br />

nach <strong>Elo</strong> gesucht. Lilo rief: ,,<strong>Elo</strong>, da bist du ja. lch habe die ganze<br />

Nacht nach dir gesucht." Da erzählte <strong>Elo</strong> iht was ihm alles passieft<br />

war: Von <strong>der</strong> Maus, <strong>von</strong> den Affen, den Löwen und den Vögeln und<br />

dass er so <strong>rot</strong> leuchtet, wenn er <strong>sich</strong> ärgert. Dabei wurde <strong>Elo</strong> ganz<br />

traurig. Da sprach seine Schwester Lilo: ,,Oh weh <strong>Elo</strong>, das ist doch<br />

alles gar <strong>nicht</strong> schlimm. Du bist doch ein großer Elefant und da<br />

ärgerst du dich über eine kleine Maus? O<strong>der</strong> über die frechen Affen, die <strong>sich</strong> immer über an<strong>der</strong>e<br />

lustig machen? Über die Vögel und die Löwen? Armer <strong>Elo</strong>, wenn wir großen <strong>Elefanten</strong> uns ständig<br />

über jedes an<strong>der</strong>e Tier ärgern würden, dann würden wir alle so leuchten wie du. Aber rate<br />

mal, warum wir <strong>Elefanten</strong> so eine dicke Haut haben?" <strong>Elo</strong> überlegte und meinte: ,,lch weiß es<br />

<strong>nicht</strong>." Lilo flüsterte: ,,Wir haben so eine dicke Haut, damit wir uns über <strong>nicht</strong>s, über gar <strong>nicht</strong>s zu<br />

ärgern brauchen. Und wenn dich beim nächsten Mal jemand ärgert, stell dir doch einfach vor,<br />

dass durch deine dicke Haut gar <strong>nicht</strong>s hindurchgeht. Und das klappt." ,,Das klappt?", fragte <strong>Elo</strong><br />

un<strong>sich</strong>er. ,,Das klappl ganz bestimmt", erwidefte Lilo mit fester Stimme.


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Als die beiden <strong>Elefanten</strong> so liefen, kamen sie bei den Vögeln vorbei.<br />

<strong>Die</strong> schrien: ,,Hallo <strong>Elo</strong>, Belo, Celo, leuchte doch mal!" Und<br />

schon wollte <strong>sich</strong> <strong>Elo</strong> wie<strong>der</strong> richtig ärgern. Sein Rüssel und seine<br />

Ohren begannen schon rosa anzulaufen. Da erinnert er <strong>sich</strong> an<br />

den Tipp seiner Schwester Lilo und sagte zu <strong>sich</strong> selbst: Pah, ich<br />

habe die dickste Haut auf <strong>der</strong> ganzen Welt, ihr Vögel könnt mich<br />

gar <strong>nicht</strong> ärgern. Und was meint ihr, was geschah ...?<br />

<strong>Elo</strong> wurde ganz schnell wie<strong>der</strong> so grau wie vorher. Alle Vögel schnatterten: ,,Habt ihr das gesehen?<br />

<strong>Elo</strong> leuchtet <strong>nicht</strong> <strong>mehr</strong>. Er lässt <strong>sich</strong> <strong>nicht</strong> <strong>mehr</strong> ärgern." Dann kamen sie bei den Löwen<br />

vorbei. Auch die wollten <strong>sich</strong> einen Spaß machen und riefen: ,,He, <strong>Elo</strong> leuchte doch mal für uns,<br />

es ist so dunkel, hahahaha." Oh, ein wenig musste <strong>sich</strong> <strong>Elo</strong> schon über die Löwen ärgern, doch<br />

diesmal wurde nur noch die Spitze seines Rüssels rosa. Wie<strong>der</strong> sprach <strong>Elo</strong> zu <strong>sich</strong> selbst: Ha,<br />

ihr kleinen Löwen, ich habe die dickste Haut auf <strong>der</strong> Welt, ihr könnt mich gar <strong>nicht</strong> ärgern. Da<br />

wurde <strong>der</strong> Rüssel sogleich wie<strong>der</strong> grau. Als sie bei den Affen vorbeikamen, schaute Lilo ihren<br />

Bru<strong>der</strong> prüfend an. Würde er es schaffen, <strong>sich</strong> <strong>von</strong> den Affen <strong>nicht</strong> ärgern zu lassen? Was meint<br />

ihr?<br />

Schon schrien die Affen im Chor: ,,<strong>Elo</strong> ist <strong>rot</strong>, <strong>Elo</strong> ist <strong>rot</strong>, leuchtet wie ein Butterb<strong>rot</strong>." Da lachte<br />

<strong>Elo</strong> und antwortete: ,,He, ihr Affen, ich glaube, ihr könnt <strong>nicht</strong> richtig sehen. Wo bitte schön bin<br />

ich <strong>rot</strong>? Und seit wann können denn Butterb<strong>rot</strong>e leuchten?" Da waren die Affen zum ersten Mal<br />

in ihrem Leben sprachlos. Dann wun<strong>der</strong>ten sie <strong>sich</strong> nur noch: Was ist denn mit <strong>Elo</strong> los, den kann<br />

man ja gar <strong>nicht</strong> <strong>mehr</strong> ärgern, komisch. Schließlich kamen sie am Haus <strong>der</strong> kleinen Maus vorbei.<br />

<strong>Die</strong> rief: ,,Hallo <strong>Elo</strong>, Belo, Celo, Delo." Da lachte <strong>Elo</strong> und antwortete: ,,Hallo Maus, Saus, Braus,<br />

Laus!", und marschierte fröhlich weiter.<br />

Am Abend sprach Lilo zu ihrem großen Bru<strong>der</strong>: ,,Weißt du was,<br />

<strong>Elo</strong>?" ,,Nein", antwortete <strong>Elo</strong>. ,,lch bin ganz schön stolz auf dich,<br />

Bru<strong>der</strong>. Du bist heute nämlich ein richtig großer Elefant geworden."<br />

Und wisst ihr, was da geschah? <strong>Die</strong>smal begannen <strong>Elo</strong>s Ohren<br />

ganz bunt zu leuchten, aber <strong>nicht</strong> vor Arger, son<strong>der</strong>n weil er <strong>sich</strong><br />

sehr freute.


Bastelarbeit: <strong>Elo</strong> – unser Klassenelefant mit <strong>der</strong> dicken Haut P3.2<br />

Übungsbeschreibung Der Lehrer greift den Begriff <strong>der</strong> dicken Haut (aus <strong>der</strong> <strong>Geschichte</strong> „<strong>Elo</strong>,<br />

<strong>der</strong> Elefant…“) auf.<br />

Eine Überleitung macht den Kin<strong>der</strong>n deutlich, dass sie auch eine dicke<br />

Haut brauchen – diese hilft ihnen, wenn sie <strong>sich</strong> ärgern.<br />

Dem <strong>Elefanten</strong> <strong>Elo</strong> wird stellvertretend für die Kin<strong>der</strong> eine dicke Haut<br />

gegeben. <strong>Die</strong> Kin<strong>der</strong> gestalten die dicke Haut des <strong>Elefanten</strong> als<br />

Gemeinschaftsarbeit, in<strong>dem</strong> sie verschiedene Materialien<br />

zurechtschneiden und aufkleben.<br />

Material(<br />

Kopiervorlage+Elefant+<strong>Elo</strong>+(vergrößert+auf+DIN+A3/+DIN+<br />

A2),+verschiedene+Materialien+für+die+dicke+Haut+<br />

(Le<strong>der</strong>reste,+dicke+Stoffreste),+Bastelscheren+und+<br />

Kleber+<br />

För<strong>der</strong>bereich<br />

Emotionsregulationsstrategien,+Emotionsregulation+<br />

(P3)+<br />

Zielgruppe<br />

Kin<strong>der</strong>garten+&+Grundschule+<br />

Hoffmann, K., Lilienfeld-Toal, V., Metz, K., Kordelle-Elfner, K.(2002).<br />

Literaturangabe<br />

Stopp – Kin<strong>der</strong> gehen gewaltfrei mit Konflikten um. S. 47-48.<br />

<strong>Geschichte</strong>: <strong>Elo</strong> <strong>der</strong> Elefant, <strong>der</strong> <strong>sich</strong> <strong>nicht</strong> <strong>mehr</strong> <strong>rot</strong> ärgern wollte P2.2<br />

Übungsbeschreibung <strong>Die</strong> Schüler sitzen im Stuhlkreis. Der Lehrer erzählt die <strong>Geschichte</strong> des<br />

<strong>Elefanten</strong> <strong>Elo</strong>. Beson<strong>der</strong>s deutlich muss herausgehoben werden, dass <strong>Elo</strong><br />

immer dann <strong>rot</strong> wird, wenn er <strong>sich</strong> ärgert. Zur Unterstützung und<br />

Veranschaulichung werden zur <strong>Geschichte</strong> passende Bil<strong>der</strong> gezeigt.<br />

Variante: Um eine Identifikation <strong>der</strong> Kin<strong>der</strong> mit <strong>dem</strong> <strong>Elefanten</strong> <strong>Elo</strong> zu<br />

unterstützen, kann die <strong>Geschichte</strong> durch eine Handpuppe erzählt werden.<br />

<strong>Die</strong> Handpuppe kann <strong>sich</strong> immer wie<strong>der</strong> direkt an die Kin<strong>der</strong> wenden und<br />

mit ihnen gemeinsam Lösungsvorschläge für „<strong>Elo</strong>s Problem“ erarbeiten.<br />

Material(<br />

Kopiervorlage+<strong>der</strong>+<strong>Geschichte</strong>+&+Bil<strong>der</strong>+zur+<strong>Geschichte</strong>+<br />

För<strong>der</strong>bereich<br />

Zielgruppe<br />

Literaturangabe<br />

Somatische+Marker,+emotionale+Prioritäten,+<br />

Emotionsregulation,+Emotionsregulationsstrategien,+<br />

Problemlösungsstrategien+(P2,+P1,+P3,+P4)+<br />

Kin<strong>der</strong>garten+&+Grundschule+<br />

Hoffmann, K., Lilienfeld-Toal, V., Metz, K., Kordelle-Elfner, K.(2002).<br />

Stopp – Kin<strong>der</strong> gehen gewaltfrei mit Konflikten um. S. 39-46.

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