11/2 - Johann-Andreas-Schmeller-Gymnasium Nabburg

Herzlich willkommen
am
Johann-Andreas-Schmeller-Gymnasium Nabburg
Informationen zur
Qualifikationsphase der
Oberstufe
Jahrgang 2013 / 2015

Die Themen im Überblick
1. Ziele / Schwerpunkte der Oberstufe
2. Fahrplan zum Abitur
3. Fächerwahl und Belegung
4. W- und P-Seminare
5. Qualifikationssystem
6. Abiturprüfung

Ziele / Schwerpunkte der Oberstufe
Vorbereitung auf die allgemeine Hochschulreife
Grundlagenfächer: Deutsch, Mathematik, Fremdsprache
5-Fächer-Abitur
Setzen individueller Schwerpunkte
Vermittlung von Fachwissen, allgemeinen
Grundkenntnissen und Methodenkompetenzen
Förderung von Sozial- und Selbstkompetenzen
wissenschaftsorientiertes Arbeiten, Projektarbeit
sowie Studien- und Berufsorientierung in zwei
Seminaren

Von der Jahrgangsstufe 10 bis zum Abitur
Jahrgangsstufen: 10, 11, 12
Einführungsphase
(noch Mittelstufe)
10
Ausbildungsrichtungen:
SG, NTG
Qualifikationsphase
(Oberstufe)
11 12
1. 2. 3. 4.
Ausbildungsabschnitte
11/1 11/2 12/1 12/2
Kurse und Seminare
Abitur
Höchstausbildungsdauer: 4 Jahre

Ablauf der Fächer- / Seminarwahl
Information der
Eltern und Schüler durch
den Oberstufenkoordinator sowie
Information der Schüler
durch Fachlehrer
Seminarwahl am 18.12.2012
Information über
einzurichtende Seminare;
evtl. weitere Wahl
Fächerwahl am 14.03.2013

Aufgabenfelder / Fächerangebot
P f l i c h t - / W a h l p f l i c h t a n g e b o t
Sprachlichliterarischkünstlerisch
SLK
Deutsch
Fremdsprachen
(E, L, F, SPS)
Kunst
Musik
GPR
Geschichte
Geographie
Sozialkunde
Wirtschaft/Recht
Religion
Gesellschaftswissenschaftlich
Mathematisch-
naturwissensch.-
technisch
MNT
Mathematik
Informatik
Biologie
Physik
Chemie
S
P
O
R
T
Z u s a t z a n g e b o t
Chor, Orchester,
Theater und Film
Psychologie

Fächerwahl und Belegung - Stundentafel
Fach / Fächergruppe
Wochenstunden
Jgst. 11 Jgst. 12
132
Religion (K, EV) 2 2
Deutsch 4 4
Mathematik 4 4
Geschichte + Sozialkunde 2 + 1 2 + 1
Sport 2 2
Fortgeführte Fremdsprache (E, F, L) 4 4
Naturwissenschaft 1 (PH, C, B) 3 3
Naturwissenschaft 2 (PH, C, B) oder INF
oder Fremdsprache 2 (E, F, L, SPS)
3 oder 4
Geographie oder Wirtschaft und Recht 2 2
Kunst oder Musik 2 2
W-Seminar 2 2 / 0
P-Seminar 2 2 / 0
Weitere individuelle Profilbildung 5 oder 4
Pflicht
30
Wahlpflicht
25 oder 26
Profil
11 oder 10

Pflichtbereich - Stundentafel
Fach / Fächergruppe
Wochenstunden
Jgst. 11 Jgst. 12
Religion (K, EV) 2 2
Deutsch 4 4
Mathematik 4 4
Geschichte + Sozialkunde 2 + 1 2 + 1
Sport 2 2
Pflicht
30
Diese Fächer sind obligatorisch!

Wahlpflichtbereich - Stundentafel
Fach / Fächergruppe
Fortgeführte Fremdsprache
(E, F, L)
Naturwissenschaft 1
(B, C, PH)
Naturwissenschaft 2 (B, C, PH)
oder Informatik
oder weitere Fremdsprache
(E, F, L, SPS)
Wochenstunden
Jgst. 11 Jgst. 12
4 4
3 3
3 oder 4
Wahlpflicht
25 oder 26
Geographie oder
Wirtschaft und Recht
2 2
Kunst oder Musik 2 2
Möglichkeit der Wahl von Alternativen!

Profilbereich - Stundentafel
Fach / Fächergruppe
Wissenschaftspropädeutisches
Seminar (W-Seminar)
Wochenstunden
Jgst. 11 Jgst. 12
2 2 / 0
Projekt-Seminar (P-Seminar) 2 2 / 0
Weitere Fächer aus dem
Wahlpflichtbereich oder dem
Zusatzangebot (Chor,
Orchester, Theater und
Film, Psychologie) oder sog.
Addita
5 oder 4
Profil
11 oder 10
Individuelle Profilbildung möglich!

Besonderheiten der Stundentafel: Addita
1
2
Kunst oder Musik als schriftliches Abiturfach:
Additum zum Erwerb der fachpraktischen Grundlagen
(zusätzlich zum regulären Kunst- bzw. Musikunterricht)
- Kunst (Bildnerische Praxis) zweistündig
- Musik (Instrument; ggf. Gesang) einstündig
Sport als schriftliches oder als mündliches Abiturfach:
zweistündiges Additum zum Erwerb der fachtheoretischen
Grundlagen (Sporttheorie)
3
Besondere Voraussetzungen:
Im Zwischenzeugnis der Jahrgangsstufe 10 mindestens
die Note 3!
In Musik Nachweis angemessener Fertigkeiten im Spiel
eines anerkannten Musikinstruments (ggf. Gesang)!

Und
was
sind
W-Seminare
und
P-Seminare ???

Die Seminare eröffnen Freiräume
Keine Lehrpläne!
Keine Schulaufgaben, keine Abiturprüfung!
Keine starre Zeiteinteilung!
Arbeiten nach eigenen Interessen, individuelle
Betreuung (15 Schüler/innen pro Seminar)!
Der Traum vom Paradies …?

Formalia und Zeitrahmen einhalten
Ergebnis: Seminararbeit (ca. 10 - 15 Seiten) mit
Abschlusspräsentation (Wertung
3:1)
Das W-Seminar
wird einem Leitfach zugeordnet und hat ein
bestimmtes Rahmenthema
Lernziel wissenschaftliches Arbeiten:
fachwissenschaftliche Informationen recherchieren,
analysieren, strukturieren, präsentieren
eigene Lösungen finden

Beispiele für Rahmenthemen im W-Seminar
Aufführungsanalyse (D)
The depiction of mental illness in literature and film (E)
Die Oper - Geschichte, Werke, Interpretationen (Mu)
Finanz- und Wirtschaftskrisen einst und jetzt (G)
Gentechnik (B)
Physik in Sport und Spiel (Ph)
Faszination Bergsport (Spo)
Weitere Themen in F, Sp, M und C
11 W-Seminare im Angebot; 8 werden eingerichtet)

Ablauf eines W-Seminars
10/2: Wahl durch die Schüler aus dem Angebot der
Schule
11/1: Einführung in das Rahmenthema und ins
wissenschaftliche Arbeiten, Themenfindung,
erste Recherchen
11/2: Eigentätigkeit der Schüler, Vorlage von
Zwischenergebnissen und Besprechungen in
der Gruppe, Beratung durch die Lehrkraft
12/1: Anfang Nov.: Abgabe der Seminararbeiten
ab Mitte Jan.: Präsentationen

Das P-Seminar
wird einem Leitfach zugeordnet und hat ein
bestimmtes Rahmenthema
Lernziel Studien- und Berufsorientierung:
eigene Stärken und Schwächen erkennen
verschiedene Berufsfelder kennen lernen
frühzeitige Orientierung für die Zeit nach dem
Abitur

Das P-Seminar
Lernziel Projektarbeit:
Bezug zur wissenschaftl. bzw. berufl. Praxis
Zusammenarbeit mit externen Partnern
Teamwork
Handlungs- und Produktorientiertheit
Dokumentation der im Rahmen des P-Seminars
erbrachten individuellen Beiträge (Seminarmappe)

Beispiele für Rahmenthemen im P-Seminar
Einspielen eines Hörbuches (D)
Die Antike ist lebendig (L)
Exkursion zu den „schlafenden Vulkanen“ (GEO)
Juniorunternehmen - Business erleben (WR)
Sanierung eines Waldlehrpfades (B)
Physik am Auto (PH)
Jedermann-Zehnkampf (SPO)
Weitere Themen in F, KU, K und M
11 P-Seminare im Angebot; 8 werden eingerichtet)

Ablauf eines P-Seminars
10/2: Wahl durch die Schüler aus dem Angebot der
Schule
11/1 - 12/1: freie Zeiteinteilung im Verhältnis 1 : 2
zwischen den Modulen
BuS (Berufseignungstest, Bewerbungstraining,
Informationen über Studiengänge und
Berufsgruppen etc.) v. a. in 11/1 und
Projekt (Planung, Durchführung, Ergebnispräsentation,
Auswertung) v. a. in 11/2 u. 12/1

Zertifikat im P-Seminar
am Ende von 12/1, in dem Folgendes beschrieben wird:
die bearbeiteten Studiengänge und Berufsfelder
die Teilnahme an Maßnahmen der allgemeinen Studien-
und Berufsorientierung
das Projektthema und die Aufgaben im Rahmen des
Projekts
die Kompetenzen, die der Schüler in besonderer Weise
gezeigt hat
Das Zertifikat ist nicht Bestandteil des Abiturzeugnisses!

Qualifikationssystem - Leistungsbewertung
Die bekannte 6-Noten-Skala wird so differenziert,
dass die Notentendenzen durch Zuordnung von
Punkten berücksichtigt werden können:
1 2 3 4 5 6
+ - + - + - + - + -
15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0

Qualifikationssystem - Leistungsnachweise
Große Leistungsnachweise (Schulaufgaben):
Pro Fach und AA eine Schulaufgabe
Kleine Leistungsnachweise:
Pro Fach und AA mindestens zwei kleine Leistungsnachweise,
darunter mindestens ein mündlicher LN
Im W-Seminar:
In AA 11/1 und AA 11/2 je eine Halbjahresleistung aus
jeweils mindestens zwei kleinen Leistungsnachweisen
+ Gesamtleistung in der Seminararbeit
Im P-Seminar:
Eine Gesamtleistung (AA 11/1 – AA 12/1) aus
mindestens zwei kleinen Leistungsnachweisen
Fächer mit besonderen Bestimmungen:
Moderne FS, G + SK, KU, MU, SPO, VOK, INE, DRG
Gewichtung von großen und kleinen Leistungsnachweisen: 1 : 1

Qualifikationssystem - Einbringung
Aus der Qualifikationsphase 40 HJL
Alle vier HJL in den fünf Abiturfächern
Je ein „Streichresultat“ in den PFL- und WPF-Fächern
Beide HJL sowie die Seminararbeit im W-Seminar
(2 HJL + 2 HJL) und Gesamtleistung im P-Seminar
(2 HJL)
Optionsregel:
In zwei der über vier AA hinweg belegten Fächer kann je
eine Pflichteinbringung durch zwei freie HJL aus
anderen Fächern ersetzt werden (nicht bei Abiturfächern
und nicht bei nur einer belegten Naturwissenschaft).

Pflichtbereich - Belegungsbeispiel
Fach Wo.-st. Belegte Stunden S/C
11/1 11/2 12/1 12/2 X/A/B
Pflichteinbringung
K / EV 2 2 2 2 2 C 3 + 1
D 4 4 4 4 4 S 4
M 4 4 4 4 4 S 4
G + SK 2 + 1 2 + 1 2 + 1 2 + 1 2 + 1 X 3
SPO 2 2 2 2 2 X
Summe PFL: 15 15 15 15 15

Wahlpflichtbereich - Belegungsbeispiel
Fach Wo.-st. Belegte Stunden S/C
11/1 11/2 12/1 12/2 X/A/B
Pflichteinbringung
E 4 4 4 4 4 S 4
F 4
L 4
SPS 3 3 3 3 3 X 1 (+ 2)
B 3 3 3 3 3 C 3 + 1
C 3
PH 3
INF 3
GEO 2 2 2 2 2 3
WR 2
KU 2
MU 2 2 2 2 2 X 3
Summe WPF: 14 14 14 14 15 (+2)

Profilbereich - Belegungsbeispiel
Fach Wo.-st. Belegte Stunden S/C
11/1 11/2 12/1 12/2 X/A/B
Pflichteinbringung
VOK 2
INE 2 2 2 A 2
PSY 2
DRG 2
KUB 2
MUI 1
S-T 2
W-S. 2 2 2 2 + 2
P-S. 2 2 2 2
Summe PRO: 6 6 4 8
+Summe PFL: 15 15 15 15 15
+Summe WPF: 14 14 14 14 15 (+2)
Insgesamt: 35 35 33 29 40

Qualifikationssystem - Gesamtqualifikation
Qualifikationsphase
(Wahl-)Pflicht-Einbringung: 30 HJL
Profil-Einbringung: 10 HJL
40 x 15 P.
= 600 P.
5 Abiturprüfungen
5 x 60 P.
= 300 P.
max. 900 Punkte (1,0)

Abiturprüfung
Erfüllen aller Zulassungsbedingungen:
Pflichtbelegungen, Punktehürden,
Seminararbeit
Wahl des dritten schriftlichen Abiturprüfungsfachs
bis spätestens 31.01.2015
Festlegung der mündlichen Abiturprüfungsfächer
bis spätestens sechs
Wochen vor Beginn der schriftlichen
Abiturprüfung
Mit Belegung eines Additums wird
eines der Abiturfächer bereits in
Jahrgangsstufe 10 festgelegt!

Abiturprüfung
Deutsch
Mathematik
Abiturfach
Fortgeführte Fremdsprache (E, F, L)
Ein gesellschaftswissenschaftliches
Fach (K, EV, G + SK, G, GEO, WR)
Weiteres Fach nach Wahl (B, C, PH,
INF, E, F, L, SPS, KU, MU, SPO)
Prüfungsart
schriftlich
schriftlich
1 x schriftlich
2 x mündlich
Besonderheiten:
- Kunst und Musik als mündliches Prüfungsfach auch ohne Additum
- Spanisch (spätbeginnend) nur als mündliches Prüfungsfach
- moderne FS: schriftliche Prüfung wird durch einen mündlichen
Prüfungsteil ergänzt

Noch Fragen ???
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Informationsbroschüre,
Internet:
www.gymnasiale-oberstufebayern.de
Fachlehrer
Beratungslehrer
Schulleitung

Vielen Dank für Ihre
Aufmerksamkeit!