Aufgabenbeispiel freieres Zusammenfassen Jg. 8

Aufgabenbeispiel (Jahrgangsstufe 8): freiere Form des Zusammenfassens
Aufgabenstellung
Im Rahmen eines fächerübergreifenden Unterrichtsvorhabens zum Thema „Orientierung
suchen“ erstellt deine Klasse ein Lexikon, das in kurzen Beiträgen bedeutende und
interessante Menschen vorstellt. Fasse dafür den Inhalt des folgenden Textes so zusammen,
dass die wichtigsten Informationen zu Leben und Arbeit des Spiele-Erfinders Wolfgang
Kramer in Form eines Lexikonartikels festgehalten werden!
Erwartungshorizont
schwierige Textstellen klären, Schlüsselstellen erfassen, wesentliche Informationen
herausarbeiten und verknüpfen, die sachlogische Reihenfolge ggf. ändern und der Form des
Lexikonartikels anpassen, knappe Information (teilweise auch in Stichpunkten),
übersichtliche Anordnung mit Hilfe von Schlüsselbegriffen (siehe Schreibplan)
Text
Porträt: Spiele-Erfinder Wolfgang Kramer
von Claudia Kracht (Stand vom 13.12.2006)
Denken, warten, planen: Wenn die Geistesblitze durch den Kopf rauschen, die Fingerkuppen
nervös auf den Schreibtisch klopfen, die Zähne knirschen und die Augen in Sekundenschnelle
die Wände im Raum fixieren - dann sind die Würfel gefallen. Der erste Gedanke steht. Das
Chaos im Kopf von Wolfgang Kramer bekommt eine Ordnung und der Irrgarten im Gehirn
einen Weg nach draußen: Vorhang auf, das Spiel beginnt...
Dem Leben auf der Spur
Schnelligkeit, Schutz, Angriff. Vögel fliegen davon, Löwen greifen an und Schildkröten
verstecken sich in ihrem Panzer. Der harte Überlebenskampf der Tiere fasziniert Wolfgang
Kramer. In der Natur holt er sich die Ideen für seine Spiele. Er brütet nicht tagelang am
Schreibtisch, sondern spaziert im Wald oder am See. Manchmal sitzt er aber auch im Café
und beobachtet die Menschen. „So wie das Leben funktioniert, funktionieren auch meine
Spiele“, sagt er. Geheimnisvoll, spannend, mit Höhen und Tiefen. „Gute Spiele müssen
immer etwas Mystisches haben. Sie müssen fesseln, dürfen nicht zu lang und nicht langweilig
sein.“
Kramer weiß, wovon er spricht: Seit 15 Jahren erfindet der gelernte Informatiker und
Betriebswirt hauptberuflich Spiele. Obwohl er 25 Jahre als Leiter eines Rechenzentrums einen
kühlen Kopf brauchte, sprüht er nur so vor Kreativität. Mehr als 100 Spiele hat sich Wolfgang
Kramer (Jahrgang 1942) bisher ausgedacht, darunter so erfolgreiche wie „6 nimmt!“,
„Personality“, „Heimlich & Co“, „El Grande“ und „Tikal“. Das erste Spiel „Tempo“ brachte
er im Alter von 30 Jahren auf den Markt. Danach konnte er einfach nicht mehr aufhören. Die
Gedanken seien ihm nie ausgegangen, ganz im Gegenteil, häufig müsse er aufpassen, dass er
sich nicht verzettle.
Drei Jahre braucht ein Spiel von der Idee bis zur Ladentheke. Und selbst dann könne man
immer noch etwas verbessern. Früher habe er allein gearbeitet, häufig lange, zu lange vor sich
hin gebrütet. Heute entwickelt er die Spiele gemeinsam mit Co-Autoren. „Das ist etwas
leichter“, sagt er, „wenn man im Team arbeitet, sich gegenseitig unter die Lupe nimmt.“ Aber
er musste auch lernen, schon mal Abstriche zu machen, wenn er von einer Idee zu sehr
besessen war - und er müsse nun die Gewinne teilen, sagt er fröhlich.

Wolfgang Kramer ist Spiele-Erfinder aus Leidenschaft - und schuld daran ist wohl seine
Großmutter, sagt er. Mit ihr hat er viel Zeit verbracht und mit ihr habe er immer gespielt:
Schwarzer Peter, Mensch ärgere Dich nicht, Mühle, Halma und was es sonst noch so alles
gab. Das ging über das Autoquartett bis hin zu Backgammon, Schach und Go. Heute gibt es
kaum noch ein Spiel, das Kramer nicht kennt, und alles, was er in die Hand bekommt, wird
gespielt.
Immer wieder neu denken
Wolfgang Kramer sitzt über einem Berg Karten. Rätselt, probiert aus, legt sie wieder weg und
holt sie wieder auf den Tisch zurück. Dann begibt er sich an ein anderes Spiel. So ist das
jeden Tag. Er arbeitet immer an mehreren Ideen gleichzeitig, korrigiert die Spielregeln, denkt
über Werbung und Verpackung nach. Die Einzelheiten seiner Projekte möchte er nicht
verraten, denn die Konkurrenz ist groß - und die Ideen seien schnell geklaut.
Und der mühsame Gang durch die Verlage ist auch nicht immer ein Vergnügen: Obwohl er
mit seinen Spielen sehr erfolgreich ist, muss er jedes Mal wieder von neuem die Verlage
überzeugen. Manchmal lehnen gleich mehrere Verlage seine Konzepte ab - und völlig
überraschend nimmt einer das Spiel. Denn: „Ein neues Spiel zu erfinden, das ist nicht
schwierig“, sagt er, „aber ein gutes Spiel zu erfinden, das ist richtig harte Arbeit.“ Ob ein
Spiel Erfolg hat, hängt auch sehr vom Zeitpunkt der Veröffentlichung ab. Trifft es den
Zeitgeist, ist es zu teuer? Das alles spielt eine große Rolle. Und schon so manches Mal
glaubte Kramer, dieses oder jenes Spiel sei das Absolute, aber dann passte es gerade aus
irgendwelchen Gründen nicht oder seine Frau Gisela zeigte mit dem Daumen nach unten. Und
das bedeutet: „Dieses Spiel: so nicht.“ Denn Frau Kramer darf und muss mitreden und hat
sogar das letzte Wort. Sie ist seine schärfste Kritikerin.
„Spiele erfinden ist wie ein gutes Kochrezept“, sagt Kramer: „Selbst wenn alle Zutaten
stimmen, fehlt manchmal noch eine Prise Salz.“
Gedanken in die Unendlichkeit
Wenn Wolfgang Kramer einmal nicht spielt, dann hört er gern klassische Musik, lässt sich
davon treiben und räumt so wieder in seinem Kopf auf. Klassische Musik läuft auch, wenn er
an einer neuen Idee tüftelt. „Klassische Musik läuft eigentlich immer“, sagt er, „auch wenn
ich spiele.“
Es gibt nur zwei andere Berufe, die er sich vorstellen kann: Komponist oder Forscher. „Das
wäre noch was“, sagt er seufzend, „immer wieder neue Dinge ausprobieren, schauen, was es
noch alles so gibt auf der Welt - und vielleicht darüber hinaus.“ Denn in seiner Welt sei das
Wundern und Staunen das Schöne am Leben. Und im Spiel kann er immer wieder in eine
kleine neue Welt schlüpfen. Und sein größter Wunsch: Nach jahrelangem Goldschürfen, so
nennt er das Erfinden seiner Spiele, sucht er immer noch die ganz große Goldader, ein Spiel,
das vielleicht noch in 10.000 Jahren auf dem Mond gespielt wird.
http://www.planet-wissen.de/pw/Artikel,,,,,,,EA199A10120C470DE0340003BA5E0905,,,,,,,,,,,,,,,.html
Kriterien der Textauswahl
informierende Textsorten, auch berichtender Art, die ggf. einzelne oder mehrere nicht-lineare
bzw. Reportage-Elemente enthalten (wörtliche Zitate, Bildlichkeit, rhetorische Mittel)
Beispiel für Schreibplan
1. Name / Beruf(e)
2. Leben: Geburt; Stand, Wohnort, Vorliebe für Musik
3. Werk: bekannte Spiele

4. Vorgehensweise: Ideenfindung in der Natur, Austesten der Idee, mehrere
Entwicklungen gleichzeitig, Zusammenarbeit mit anderen, Meinung seiner Frau
5. Kennzeichen eines guten Spiels: Spannung, richtige Länge, Lebensnähe, etwas
Geheimnisvolles, das gewisse Etwas
6. Probleme der Vermarktung: viel Konkurrenz, Erraten der Interessen der Kunden,
Vorsicht der Verlage, Zeitpunkt, Preis
7. Wunschtraum: das perfekte, zeitlose Spiel
Der Schreibplan ist auch als Mindmap darstellbar.
Einbettung in den Unterricht / Grundwissen
Wiederholung der in Jgst. 7 geübten Lese- und Schreibtechniken (siehe dort); zusätzlich:
Aufbau und Zweck von Lexikonartikeln wiederholen (Grundfertigkeit an Jgst. 5), Wiedergabe
des sachlichen Kerns von Reportage-Elementen üben, mit Hilfe von Mindmaps nicht-lineare
Inhalte zusammentragen und Schlüsselbegriffe finden, Stil-Transfer (vom unterhaltsamen
Plauderton zum sachlichen Informieren) problematisieren und üben