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Arbeitsblatt 1: Transkription Konsonanten - IPdS in Kiel

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Übungen zu Modul A: Grundlagen der Phonetik, IPDS, WS 2005/06, T. Wesener 4<br />

[v] primitive [f] primitiv<br />

[z] lesen [s] lies<br />

nicht nur im absoluten Auslaut: Jagd [jakt] legt [lekt] Magd [makt] Abt [apt]<br />

c) Orthographie und Aussprache bei den Frikativen<br />

im absoluten Anlaut [z] Sonne; aber: Szene, Skelett, spielen, stehlen, Sex<br />

<strong>in</strong>tervokalisch<br />

[z] lesen<br />

im Auslaut<br />

[s] lies<br />

<br />

[s] genießen, Klasse<br />

native Wörter<br />

[f] Fest, Vater<br />

nicht native Wörter [v] Vase<br />

<br />

[v] was<br />

d) <br />

die phonetischen Entsprechungen s<strong>in</strong>d sehr vielfältig (vgl. z. B. Vibrant und Tap bei den<br />

Artikulationsarten), hier erst e<strong>in</strong>mal zwei Zeichen für die breite <strong>Transkription</strong> der<br />

Standardaussprache:<br />

konsonantisch im Silbenanlaut [] Rat<br />

vokalisch im Silbenauslaut<br />

[] größer<br />

e) <br />

im Anlaut (Haus) und vere<strong>in</strong>zelt <strong>in</strong>tervokalisch (Ahorn, Uhu) glottale Friktion<br />

sonst stumm (Ehe, sah)<br />

f) <br />

nach vorderen Vokalen<br />

[] ich<br />

nach halbgeschlossenen und geschlossenen h<strong>in</strong>teren Vokalen [x] Buch<br />

nach offenen und halboffenen h<strong>in</strong>teren Vokalen<br />

[] Bach<br />

wort- oder morphem<strong>in</strong>itial<br />

[] Chemie, Mädchen<br />

Aufgabe 2: Verb<strong>in</strong>den Sie Artikulatoren und Artikulationsorte durch Pfeile mite<strong>in</strong>ander und<br />

beschriften Sie die Pfeile mit den entsprechenden Symbolen<br />

aktive Artikulatoren<br />

passive Artikulatoren<br />

labial p, b, m<br />

labial<br />

f, v dental<br />

apikal/lam<strong>in</strong>al t, d, n, l, s, z<br />

alveolar<br />

, postalveolar<br />

prädorsal , j<br />

palatal<br />

dorsal k, , , x<br />

postdorsal <br />

velar<br />

uvular

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