Arbeitsblatt 1: Transkription Konsonanten - IPdS in Kiel
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Übungen zu Modul A: Grundlagen der Phonetik, IPDS, WS 2005/06, T. Wesener 4<br />
[v] primitive [f] primitiv<br />
[z] lesen [s] lies<br />
nicht nur im absoluten Auslaut: Jagd [jakt] legt [lekt] Magd [makt] Abt [apt]<br />
c) Orthographie und Aussprache bei den Frikativen<br />
im absoluten Anlaut [z] Sonne; aber: Szene, Skelett, spielen, stehlen, Sex<br />
<strong>in</strong>tervokalisch<br />
[z] lesen<br />
im Auslaut<br />
[s] lies<br />
<br />
[s] genießen, Klasse<br />
native Wörter<br />
[f] Fest, Vater<br />
nicht native Wörter [v] Vase<br />
<br />
[v] was<br />
d) <br />
die phonetischen Entsprechungen s<strong>in</strong>d sehr vielfältig (vgl. z. B. Vibrant und Tap bei den<br />
Artikulationsarten), hier erst e<strong>in</strong>mal zwei Zeichen für die breite <strong>Transkription</strong> der<br />
Standardaussprache:<br />
konsonantisch im Silbenanlaut [] Rat<br />
vokalisch im Silbenauslaut<br />
[] größer<br />
e) <br />
im Anlaut (Haus) und vere<strong>in</strong>zelt <strong>in</strong>tervokalisch (Ahorn, Uhu) glottale Friktion<br />
sonst stumm (Ehe, sah)<br />
f) <br />
nach vorderen Vokalen<br />
[] ich<br />
nach halbgeschlossenen und geschlossenen h<strong>in</strong>teren Vokalen [x] Buch<br />
nach offenen und halboffenen h<strong>in</strong>teren Vokalen<br />
[] Bach<br />
wort- oder morphem<strong>in</strong>itial<br />
[] Chemie, Mädchen<br />
Aufgabe 2: Verb<strong>in</strong>den Sie Artikulatoren und Artikulationsorte durch Pfeile mite<strong>in</strong>ander und<br />
beschriften Sie die Pfeile mit den entsprechenden Symbolen<br />
aktive Artikulatoren<br />
passive Artikulatoren<br />
labial p, b, m<br />
labial<br />
f, v dental<br />
apikal/lam<strong>in</strong>al t, d, n, l, s, z<br />
alveolar<br />
, postalveolar<br />
prädorsal , j<br />
palatal<br />
dorsal k, , , x<br />
postdorsal <br />
velar<br />
uvular