Prosodische Muster in der Sprache von Parkinsonpatienten im ...

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Diagramm 17: Diagramm18: Diagramm 19: Darstellung der durchschnittlichen Anstiegsgeschwindigkeit der phrasenfinal steigenden Konturen, ausgedrückt in [HT/ Sek.]; Zielwörter: „Miehle“ und „Misch“; (PD) Parkinsonpatienten,(CP) Kontrollsprecher Balkendiagramme zur Darstellung der Vokal-Onsets für /i:/ und /H/, ausgedrückt in [ms], bezogen auf den gesamten Deklarativsatz, getrennt nach Parkinsonpatienten (PD) und Kontrollsprecher (CP) Balkendiagramme zur Darstellung des peak delay für „Miehl“ und „Misch“, ausgedrückt in [ms], getrennt nach Parkinsonpatienten (PD) und Kontrollsprecher (CP) 70 74 75 Formelverzeichnis Formel 1: Berechnung des prozentualen Anteils zur Kategorisierung der Deklarativ- und 35 Interrogativsätze Formel 2: Umrechnung des Gipfelanstiegs von Hertz in Halbtöne (HT) 36 VI
1. Einleitung Wenn Wissenschaftler aus den Gebieten der Phonetik, Linguistik, Kommunikations-, Sprach- oder Sprechwissenschaften etwas über den Aufbau und die Funktion von Sprache und Sprechen erfahren wollen, beschäftigen sie sich seit je her nicht nur mit der gesunden Sprache, sondern auch mit ihren Erkrankungen. In meiner Tätigkeit als Logopädin sammelte ich in den vergangenen Jahren selbst Erfahrungen im Bereich der Sprach- und Sprechstörungen. Meinen bisherigen therapeutischen Blickwinkel erweiterte ich durch das spezifische Wissen des Phonetikstudiums. Ziel dieser Arbeit ist deshalb anhand einer Sprechstörung zu zeigen, dass zwischen beiden Disziplinen Berührungspunkte bestehen, die einander sinnvoll ergänzen können. Die Dysarthrophonie, eine neurogene Störung des Sprechens, stellte in den vergangenen Jahren ein umfangreiches Forschungsgebiet dar. Sie zählt neben den Aphasien zu den häufigsten neurologisch bedingten Kommunikationsstörungen und ist das zweithäufigste Störungsbild im Bereich der Sprachtherapie und Logopädie. Ihre Erfassung und Beschreibung der am Sprechen beteiligten Funktionskreise Respiration, Phonation und Artikulation erfolgt mithilfe physiologischer, aerodynamischer, auditiver und akustischer Verfahren (Ziegler 2002). Während die ersten beiden Methoden jeweils einen isolierten Aspekt des Sprechvorganges betrachten (z. B. mithilfe von Stroboskopie, Pneumografie oder Laryngoskopie), setzen auditive und akustische Verfahren am Endprodukt des Sprechvorganges an, dem akustischen Signal. Auch Morbus Parkinson, eine der möglichen Dysarthrophonie-Formen, wurde anhand dieser vier o. g. Verfahren charakterisiert und beschrieben. Canter (1963) nutzte hierbei speziell die damaligen Möglichkeiten messphonetischer Untersuchungen und belegte mithilfe von Zahlen die dysarthrische Sprechstörung. Dazu zählte die verminderte Intensität genauso wie die erhöhte Grundfrequenz. Darley et al. (1969) hingegen beschäftigten sich konsequent mit dem auditiven Ansatz der Syndrombeschreibung und kennzeichneten die Monotonie des Sprechens als auffälligstes auditives Merkmal bei Parkinson. Die Monotonie stellt nur eine Komponente der multikausalen Dysprosodie dar, denn die Dysprosodie basiert sowohl auf Störungen der Phonation, der Artikulation als auch der Respiration. Pell (1996), Lloyd (1999), Le Dorze et al. (1994,1998) und Penner et al. (2001) beschäftigten sich in ihren Forschungsarbeiten speziell mit dem Thema der Prosodiecharakteristika bei Parkinson. Ihre Ergebnisse bezogen sich hierbei nicht nur auf 1
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Sprecher, die den Testsatz mit der
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5.2 Akustische Analyse Die durchsch
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zwischen 27.3 und 36.1 Hz und waren
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Diagramm 10: Liniendiagramme zur Da
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Zur Analyse des phrasenfinalen Anst
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Die durchschnittliche Anstiegsgesch
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Kontrollsprecher fällt in diesem Z
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Abbildung 29: Beispiel einer f0-Kon
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Der durchschnittliche peak delay de
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Diagramm 19: Balkendiagramme zur Da
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ehauchte Stimme zusätzlich mit ein
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der entscheidend steigenden f0-Mark
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phrasenfinal steigenden Konturen be
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6.2 Kritische Bemerkungen zum durch
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Bezüglich des Gipfel-Alignments wu
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GAB & DGNKN 2000 GAB & DGNKN: „Qu
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Sadagopan, Huber 2007 Sadagopan N.,
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Anhang A 93
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Resonanz Störungsmerkmale S1 N1 L1
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Sprechatmung Störungsmerkmale L2 B
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Spontansprache Was ist Ihr Beruf? W
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Stimme 3: Stabilität Störungsmerk
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Resonanz Störungsmerkmale L2 B2 S3
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Stimme 1: Sprechstimmlage / Sprechl
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Anhang B Deklarativsätze Interroga
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Abbildung 35: Histogramme zur Darst
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Deklarativ Interrogativ Sprecherpaa
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Sprecherpaar Zielwort PD CP L* L*+H
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Hiermit erkläre ich, dass ich die
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akademische Lehrer Phonetik und dig
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