Themen, Instruktionen und Literatur - IPdS in Kiel

IPDS, CAU Kiel, SS 2009, 10:15–11:45 und 12:30–14:00 Uhr (Stand: 9. Juli 2009)
Dozent: PD Dr. Hartmut R. Pfitzinger
1 Zeitplan
Hauptseminar (Modul L)
„Stimme und Sprechen“
Tag Datum Thema Referent
Do. 23.4. Ziele; Stoffsammlung; Literatur; Hausarbeiten schreiben Pfitzinger
Do. 30.4. Forensische Sprecheridentifikation Sanna Kurt
Do. 7.5. Hyper- &Hypo-Theorie Franziska Jähne
Text und Prosodie
Sophie Lütt
Do. 14.5. Frequency Code Daniela Dahmke
Quantaltheorie
Janina Orthmann
Do. 28.5. Konkatenative Synthese Thomas Jacobsen
Artikulatorische Synthese
Anja Hübner
Do. 4.6. CALL: Grundlagen und Feedback Annika Rothe
Do. 11.6. Akustische Stimmprofile von Emotionen Jessica Bösel
Do. 18.6. Koartikulation Ariana Shehu
CALL: Zwischensprachliche Interferenzen
Sanna Kurt
Do. 25.6. CALL: Erste Schritte zu einem Chinesisch-Lernprogramm
für Deutsche
Hansjörg Mixdorff
Do. 2.7. Kommunikationskanal Telefon Julia Bergherr
Entwicklung der Sprachsynthese
Pfitzinger
Do. 9.7. Stimmqualität I: Sprecherspezifische Merkmale Susanne Huth
Do. 16.7. Stimmqualität II: Meßmethoden Stefanie Dahmke
Personelle und soziale Merkmale im Sprechen
Ingo Vogler
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2 Instruktionen
1. Die Vorträge zu den Themen müssen 55 bis 65 Minuten dauern und durch PowerPointoder
pdf-Präsentationen begleitet werden. Der Stoff ist so aufzubereiten (zu reduzieren oder
durch weitere Literatur bzw. Tiefgang zu ergänzen), daß das Zeitfenster eingehalten wird.
2. Jeder Zuhörer muß sich mindestens eine Frage überlegen. Am Ende des Vortrags stellen
mindestens fünf Zuhörer Fragen.
3. Die Folien können auf Wunsch eine Woche zuvor mit dem Dozenten durchgesprochen werden.
Dafür sollten einige Folien in ihrer endgültigen Fassung sein und ein klares Konzept
samt Ablauf sollte erkennbar sein und diskutiert werden. (Design-Anforderungen an die
Folien: Alle Folien müssen durchnummeriert sein, Grundprinzip: „weniger (Design) ist
mehr.“)
4. Die schriftlichen Ausarbeitungen sind eine Woche nach dem Vortrag abzugeben und folgen
im wesentlichen dem neuen Leitfaden des Dozenten zur Erstellung von Hausarbeiten. Passender
Latex-Quellcode ist vom Dozenten zu bekommen. Die Ausarbeitungen umfassen
ohne Titelblatt, Inhaltsverzeichnis, Literaturverzeichnis, Anhang und leere Seiten 10 Seiten
±2 Seiten. Oberstes Ziel ist, sich kurz zu fassen, ohne Themenbereiche des Vortrags
auszusparen, dabei aber klar und verständlich zu bleiben.
5. Die Präsentationen samt aller externen Dateien, ohne die eine Präsentation unvollständig
wäre (also auch Audio- und Videodateien), sowie alle maschienenlesbare verwendete Literatur
und die Hausarbeit als (pdf und doc bzw. tex) sollen auf CD gebrannt und zusammen
mit der ausgedruckten Hausarbeit eingereicht werden (unbedingt nur mit einem einfachen
Heftstreifen binden!). Nichts wird per Email eingereicht.
6. Der Dozent gibt die schriftliche Ausarbeitung mit Korrekturen zurück. Eine korrigierte
Fassung ist, sieben Tage danach sowohl in gedruckter Fassung wie auch als Email-Anhang
einzureichen. Die erste Fassung mit den handschriftlichen Korrekturen des Dozenten ist
wiedereinzureichen.
7. Wurde für die Ausarbeitung Literatur kopiert, die nicht als pdf auf CD ist, nicht in der Bibliothek
der Phonetik vorhanden ist oder nur wenige Seiten umfaßt, so werden die Kopien
hinten an die gedruckte Ausarbeitung angehängt.
8. Ein Schein wird ausgestellt, sobald folgendes eingereicht wurde:
(a) die korrigierte Fassung als Ausdruck (unbedingt nur mit Heftstreifen binden!)
(b) mögliche Literaturkopien als Anhang
(c) CD (mit Präsentation, Literatur-pdfs, Hausarbeits-pdf und zugehörigem doc btw. lex)
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3 Allgemeine Literatur
Pompino-Marschall 2003 [8]
Kohler 1995 [4]
Ladefoged 1993 [5]
Pickett 1999 [7]
Borden, Harris & Raphael [1]
Denes & Pinson 1993 [2]
O’Shaughnessy 1987 [6]
Hardcastle und Laver (Hrsg.) 1997 [3]
Literatur
[1] Borden, G. J.; Harris, K. S.; Raphael, L. J. (1994). Speech science primer: Physiology, acoustics, and
perception of speech. Lippincott Williams & Wilkins, Philadelphia, Baltimore, New York, 3. Aufl.
[2] Denes, P. B.; Pinson, E. N. (1993). The speech chain. The physics and biology of spoken language.
W.H. Freeman and Company, New York, 2. Aufl.
[3] Hardcastle, W. J.; Laver, J. (Hrsg.). (1997). The Handbook of Phonetic Sciences. Nr. 5 in Blackwell
Handbooks in Linguistics. Blackwell, Oxford.
[4] Kohler, K. J. (1995). Einführung in die Phonetik des Deutschen. Grundlagen der Germanistik, 20.
Erich Schmidt Verlag, Berlin, 2. Aufl.
[5] Ladefoged, P. (1993). A course in phonetics. Harcourt Brace College Publishers, Fort Worth, Philadelphia,
San Diego, New York, 3. Aufl. (1. Aufl.: 1975).
[6] O’Shaughnessy, D. (1987). Speech communication: Human and machine. Addison-Wesley, Reading;
Massachusetts.
[7] Pickett, J. M. (1999). The acoustics of speech comunication. Fundamentals, speech perception theory,
and technology. Allyn & Bacon, Boston, London, Toronto.
[8] Pompino-Marschall, B. (2003). Einführung in die Phonetik. Walter de Gruyter, Berlin, New York, 2.
Aufl.
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