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Änderungsantrag: PR.133.<br />
Antragstellerin: BAG Bildungspolitik<br />
Änderungsantrag zum<br />
Leitantrag des Parteivorstandes zum Programm<br />
an die 2. Tagung des 2. Parteitages der Partei<br />
DIE LINKE, 21. bis 23. Oktober 2011 in Erfurt<br />
Der Parteitag möge beschließen:<br />
Frühkindliche Bildung<br />
AH1, S. 32, Zeile 2001-2004<br />
"Wir treten für einen Rechtsanspruch aller Kinder auf<br />
ganztägige frühkindliche Bildung und Betreuung<br />
unabhängig vom Erwerbsstatus der Eltern ein. Für eine<br />
bessere Qualität der Förderung streben wir eine<br />
Ausbildung der Erzieherinnen und Erzieher auf<br />
Hochschulniveau an."<br />
Wird ersetzt durch:<br />
"Wir treten für einen Rechtsanspruch aller Kinder auf<br />
ganztägige frühkindliche Bildung und Betreuung ein.<br />
Kinder haben einen eigenständigen Bildungsanspruch,<br />
der unabhängig vom Erwerbstatus der Eltern für alle<br />
Kinder auf hohem Niveau gesichert werden muss. Für<br />
eine bessere Qualität der Förderung streben wir darum<br />
eine Ausbildung der Erzieherinnen und Erzieher auf<br />
Hochschulniveau an."<br />
Begründung: Der Bildungsanspruch, der für jedes Kind,<br />
unabhängig vom Erwerbsstatus der Eltern besteht, sollte<br />
im Programm deutlicher zum Ausdruck gebracht werden.<br />
<strong>Die</strong> Einreichung des Änderungsantrages wurde vom<br />
Koordinierungskreis der BAG Bildungspolitik am 19.<br />
August 2011 beschlossen.<br />
196<br />
Änderungsantrag: PR.134.<br />
Antragstellerinnen: BAG Bildungspolitik,<br />
BAG Wissenschaftspolitik<br />
Änderungsantrag zum<br />
Leitantrag des Parteivorstandes zum Programm<br />
an die 2. Tagung des 2. Parteitages der Partei<br />
DIE LINKE, 21. bis 23. Oktober 2011 in Erfurt<br />
Der Parteitag möge beschließen:<br />
Emanzipatorische Bildung und freie Wissenschaft als<br />
eigenständiges Reformprojekt formulieren<br />
1.<br />
<strong>Die</strong> Abschnitte<br />
„Emanzipatorische Bildung“ (AH1, S. 32/33, Zeile 1963-<br />
2040)<br />
und<br />
„Wissensproduktion und Urheberrecht“ (AH1, S. 33/34,<br />
2074-2103)<br />
werden aus dem Reformprojekt Demokratisierung<br />
herausgelöst und bilden einen neuen Abschnitt mit dem<br />
Titel<br />
IV.3 Wie wollen wir lernen und forschen? Freier<br />
Zugang zu Bildung und Wissen<br />
<strong>Die</strong> Nummerierung der folgenden Abschnitte ändert sich<br />
entsprechend.<br />
2.<br />
Vor Zeile 1974 wir folgende Zwischenüberschrift<br />
eingefügt:<br />
Bildung für Alle<br />
3.<br />
Vor Zeile 2001 wir folgende Zwischenüberschrift<br />
eingefügt:<br />
Gute Bildung von der KiTa bis zur Weiterbildung<br />
Begründung: <strong>Die</strong> bisherige Einordnung der Themenfelder<br />
im Reformprojekt „Demokratisierung“ ist nicht schlüssig.<br />
Bildung, Wissen und Forschung sind für DIE LINKE mehr<br />
als eine Frage der Demokratie. Zugleich handelt es sich<br />
dabei beispielsweise auch um eine soziale Frage. Auch<br />
angesichts der Bedeutung, die die Themenfelder für die<br />
Bevölkerung haben, halten wir es für angemessen, dass