Diagnose und Therapie neurologisch bedingter Sprach- und ...
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Vorgehen: Therapie 1 • alltagsnahe Aufgaben • Intervention mit besonderem Gewicht auf Selbstwahrnehmung, Umstellungsfähigkeit und Selbstmanagement • Intervention zur Teilhabe so rasch wie möglich • Qualitätskriterium ist, inwieweit die Therapie zur Verbesserung der Teilhabe geführt hat 1 nach: Grötzbach, H. (2008). Kontext-sensitive Aphasietherapie. L.O.G.O.S interdisziplinär, 16 (1), 26 – 31.
Beispiel Therapie (1) • Wahl einer Aktivität, die für einen Patienten bedeutsam ist, z. B. Anruf bei den Angehörigen • während der Durchführung der Aktivität Erarbeitung derjenigen Teilschritte, die zur erfolgreichen Bewältigung notwendig sind • z. B. Nummer im Telefonbuch suchen • Nummer wählen • sich bei Annahme des Gesprächs als Teilnehmer melden • das Gespräch eröffnen • sich bei Ende des Gesprächs verabschieden • Hörer auflegen
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Vorgehen: <strong>Therapie</strong> 1<br />
• alltagsnahe Aufgaben<br />
• Intervention mit besonderem Gewicht auf<br />
Selbstwahrnehmung, Umstellungsfähigkeit<br />
<strong>und</strong> Selbstmanagement<br />
• Intervention zur Teilhabe so rasch wie<br />
möglich<br />
• Qualitätskriterium ist, inwieweit die <strong>Therapie</strong><br />
zur Verbesserung der Teilhabe geführt hat<br />
1 nach: Grötzbach, H. (2008). Kontext-sensitive Aphasietherapie. L.O.G.O.S interdisziplinär, 16 (1), 26 – 31.
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