O-Töne Februar 2014.indd - HfMDK Frankfurt

O-Töne
12. Jahrgang | Nr. 1 | Februar 2014
GROSSE KLANGGEWALT bei Schostakowitschs 10. Sinfonie, eine fabelhaft aufgelegte Diana Sahakyan bei Skrjabins anspruchsvollem
Klavierkonzert fis-Moll. Unter Leitung von Uwe Sandner – GMD am Pfalztheater Kaiserslautern – lief das groß besetzte Hochschulorchester
beim Konzert am 16. Januar mit spürbarer Begeisterung und sichtbarem Engagement zur Höchstform auf (großes Bild). Doch
das Wintersemester war vielgestaltig in seinen Veranstaltungsangeboten: Dazu zählte auch die „Bunte Bühne“ des AStA (mittleres Bild
oben) sowie musikalisch-schauspielerische „Momentaufnahmen zu Goethes FAUST“ (rechtes Bild).
Leitbildprozess auf der Zielgeraden – letzte Möglichkeit zur Beteiligung besteht am 5. und 6. Februar
Einladung zur Redaktionskonferenz
Das Leitbildprozess-Finale ist eingeläutet:
LEITBILD_entwurf 3 (LB_3) liegt vor: http://
leitbildentwurf3.hfmdk-frankfurt.info.
LB_3 ist entstanden nach dem CLOSE UP!
der letzten Großveranstaltung im Leitbildprozess
am 12. Dezember vergangenen
Jahres. Der dritte Entwurf wurde durch ein
Redaktionsteam erarbeitet, das sich aus
Lehrenden, Studierenden und Vertretern der
Verwaltung sowie des Präsidiums zusammensetzte.
Grundlage der Texterstellung war die
Zusammenfassung der LB_2-Fassungen
sowie die Ergebnisse der Arbeitsgruppen
aus dem CLOSE UP! Jede und jeder
Einzelne kann nun nochmals direkt
-
schulöffentlichen
Redaktionskonferenz
abschließend diskutiert und überarbeitet.
Die Redaktionskonferenz hat ein
hfmdk-frankfurt.info So können Sie
die Diskussion eingreifen.
abschließenden Redaktionskonferenz
ablauf.hfmdk-frankfurt.info.
Anschließend liegt der Text dem Senat
-
der schon längst begonnen hat.
Dr. Sylvia Dennerle

O-Töne 12. Jahrgang | Nr. 1 | Februar 2014
Friederike Kreft kümmert sich seit Oktober 2013 um die internationalen Belange der Hochschule
59 Nationen unter einem Dach
Friederike Kreft arbeitet seit Oktober 2013 im
International Office der Hochschule. Sie hat
dort den Posten von Albrecht Eitz übernommen,
der die nun Aufgaben als persönlicher
Referent des Hochschulpräsidenten wahrnimmt.
Die Europakarte im
Die gelben zeigen
die Partnerhochschu-
anderen Institutionen
-
Gaststudierende
weilen. Dass dies alles
seine Richtigkeit und
-
dem
das International
Eitz als persönlicher Referent des Präsidenten
das Büro gewechselt hat. Er bleibt
also weiter ansprechbar für seine Nachfolge-
Studienabschlüssen in internationalem Recht
-
gleichwohl sich aber einen Überblick über
-
-
deren Fragen rund um ihr Studium in
aber auch für Lehrende
für ein Auslandsemester
entschieden haben.
„Ich habe im International
gut funktioniert“ resü-
überschaubaren Arbeitsplatz.
Größenmäßig
„wie eine Puppenstube“
benachbarten Goethe-
-
Studierende in internationalen Fragen
ler
wahrgenommen und damit auch
behoben.“
-
-
-
beispielsweise des DAAD in Anspruch
zu nehmen oder über ein Auslandsemester
nachdenken.
Fachhochschule Giessen betreute sie
in ihrer ersten Stelle ausländische
Studierende und arbeitete an deren
-
schwerpunktmäßig den Aufbau einer
in Saigon mit betreute.
„Gute Kultur im Haus“
„Die können doch nicht ernsthaft alle
Workshops und Impro-Theatern als
Schauspielerin auf der Bühne zu ste-
Schauspielabteilung nicht hat entgehen
lassen. Im aktuell zu Ende gehenden
Close Up! moderierte sie mit Albrecht
Eitz eine eigene Themengruppe. bjh
84 hauptamtliche Mitarbeiter der Hochschule waren zur Wahl aufgerufen, fünf Vertreter zu wählen
Doris Greiner steht neuem Personalrat vor
Ende Januar traf sich erstmals der an der
Hochschule neu gewählte Personalrat zu
seiner konstituierenden Sitzung. Dabei
wählte er die Bibliotheksmitarbeiterin Doris
Greiner zu seiner Vorsitzenden. Zuvor waren
84 Mitarbeiter der HfMDK aufgerufen, einen
fünfköpfigen Personalrat zu wählen.
Neben Doris Greiner hatte sich Franziska
nehmerinnen
erfolgreich beworben. Nils
licher
Arbeitnehmer alle abgegebenen Stim-
künstlerisch und wissenschaftlich Beschäf-
-
gewählt. James Schar ist fortan stell-
dankte Präsident Thomas Rietschel im
Namen der Dienststellenleitung der
aus dem Personalrat ausgeschiedenen
Bibliotheksmitarbeiterin Sabine Schu-
engagiert habe. Sein Dank galt auch
terin
des Personalrats angehörte.
Die Personalratswahl war außerhalb
lassen
hatten.
Wer hilft wann?
-
Prozedere einer Unfallanzeige und
medizinische Ansprechpartner in
Erfahrung bringen.

O-Töne 12. Jahrgang | Nr. 1 | Februar 2014
Anna-Lena Fuhrmann und Abhinav Sawhney absolvieren ein Freiwilliges Soziales Jahr Kultur
Presse,
Leitbild,
Anna-Lena Fuhrmann und Abhinav Sawhney
unterstützen das Verwaltungsteam
der HfMDK für die Dauer eines Jahres als
Absolventen eines Freiwilligen Sozialen
Jahres Kultur – sie in der Presse- und
Öffentlichkeitsarbeit, er im Künstlerischen
Betriebsbüro.
Eine Parkposition nach dem Abi kann schön
-
tisch
in der Presse- und Öffentlichkeitsarbeit
früh morgens die aktuelle Tagespresse
zu durchstöbern. Die Schere ist dabei ein
ebenso wichtiges Arbeitsinstrument wie
Dennerle den Pressespiegel zugeschickt zu
ner
skurrilen Info aus dem launigen Fundus
Mitten im Leitbildprozess
Betriebsamkeit und journalistischer Schreib-
spätere Berufswahl. Außerdem erlebt sie
eine aktuell außergewöhnliche Zeit an der
-
in diesen Wochen in den Endspurt geht.
fen.
Er bleibt dafür abends notwendigerwei-
Abenddienste bei hochschuleigenen
aufzusaugen.
weiter über ein Studium in Schauspiel
oder Regie nachzudenken. Die Grundsteine
dazu hat er bereits während
selbst hat bereits mit Laienschauspie-
-
Jahr nimmt er zudem Gesangsun-
technikerin
Jesica Janßen über die
und Bühnenausstattung kennenzulernen.
Im Abenddienst steht er oft
am Getränkeausschank oder an der
außerdem den Einsatz des ehrenamt-
ihren wahren Berufswünschen näher
zu kommen. bjh
Regie- und Schauspielstudierende der HfMDK nahmen an internationalem Symposium in Berlin teil
Künstlerischer Brückenschlag nach Singapur
An vier Dezembertagen lud das International
Research Center „Interweaving Performance
Cultures“ der Freien Universität Berlin zum
Symposium „Actor Training: Intercultural
and Interdisciplinary Perspectives“ ein;
Schauspiel- und Regiestudierende der
HfMDK nahmen daran teil.
Der erste Jahrgang der Schauspiel- und
Schauspiel- und Pysiodramagrundlagen in
einer Work-Demonstration. Studenten der
Ausbildungsansätze der Schauspielschule
ITI (Intercultural Theater Institute) aus
Singapur zu erfahren. Japanische
„Butoh-Ansätze“ trafen auf die
Studierende kommen aus nahezu jeder
Ecke der Welt. Interkulturalität ist Alltag.
Es folgten Diskussionspanels mit
gen
und Theaterwissenschaftlern über
-
Präsenz trainierbar oder überhaupt
beschreibbar? Derlei Fragen wurden
den Pausen weiterdiskutiert. Spannend
-
und wie kann sie in einem interdiszipli-
neuen Eindrücken und unterschied-
lich
nicht so einfach zu beantworten ist.
Weder hier noch in Singapur. Meike
Hedderich, Mark Reisig und Bastian
Sistig, 1. Studienjahr Regie

O-Töne 12. Jahrgang | Nr. 1 | Februar 2014
Impressionen des Semesters
AStA im Ballettstudio.
Schauspielabteilung
spiel
der Schauspielabteilung

O-Töne 12. Jahrgang | Nr. 1 | Februar 2014
„Musikpädagogik konkret“ mit Workshop-Angeboten für Schulmusiker zum Semesterbeginn
Improvisieren als Lustprinzip
Er hat viele Jahre mit Bobby McFerrin
zusammengearbeitet und in dessen
Vokalensemble „Voicestra“ gesungen. Er
kann Klassik, Jazz und Pop und ist Sänger,
Arrangeur, Komponist und Musikproduzent
mit drei Grammy-Nominierungen. Die Rede
ist von Roger Treece (Bild links unten), dem
Stargast des Workshop-Tages „Musikpädagogik
konkret“ des Fachbereichs 2 zu Beginn
des Wintersemesters im Oktober 2013.
Dort zeigte er den teilnehmenden Studie-
-
-
nische
Strukturen und setzt diese sofort
gesanglich um. Die Teilnehmer waren mit
Die Leiter der anderen Workshops sind zwar
sprachigen
Raum bekannt und begehrt.
-
-
stützen.
Bewegungslieder und gesungene
Tänze rundeten ihr Programm ab. Roland
Bolender aus Nieder-Olm (Bild rechts oben)
gab einen Einblick in das erfolgreiche Singen
mit Gesangsklassen in der Sekundarstufe I.
Er präsentierte praxisnahe Erfahrungen aus
dem Unterrichtsalltag zum Thema Singen
-
aus Wien ist Gesangspädagoge und Stimm-
Thema „Primärklang“ und bürstete
dabei zum Teil gängige Lehrmeinungen
gegen den Strich. Besonders beeindru-
-
Aspekten der Behandlung funktioneller
-
des musikalisch-künstlerischen Arbei-
die sonst nicht im regelmäßigen An-
die Schulmusik-Studierenden ist das
genau der richtige Einstieg zu Semesterbeginn.
Prof. Dr. Werner Jank

O-Töne 12. Jahrgang | Nr. 1 | Februar 2014
Die vielgefragte Opernsängerin Brigitte Fassbaender gab einen Meisterkurs an der Hochschule
Ein Zeugnis tiefer Menschlichkeit
Brigitte Fassbaender, prominente Opernsängerin,
Intendantin, gefragte Regisseurin und
Pädagogin, Leiterin eines Festivals, Präsidentin
der Richard-Strauss-Gesellschaft,
Malerin, Schriftstellerin und, und, und...
Gefördert durch die Gesellschaft der Freunde
und Förderer der HfMDK, gab sie einen dreitägigen
Meisterkurs für zwölf Studierende
der Gesangsabteilung. Der Kurs war durchgehend
auch von Zuhörern von außen sehr
gut besucht und vermittelte einen Einblick in
die faszinierende Arbeit, das Musikverständnis,
die Souveränität, Integrität und die tiefe
Menschlichkeit dieser großen Künstlerin.
Nachfolgend gestreut sind ein paar Statements
von Kursteilnehmern.
riesiger Erfahrung“
bescheidenen Art dieser großen
Sängerin überrascht. Ihre Auffas-
Auffassung mit aller Emotionalität
beispielhaft.“
-
-
„Ich empfand es als unglaubliche
-
-
gute Technik und kann diese gezielt
Die HfMDK erweitert ihr Studienangebot für künftige Gymnasiallehrer – Popularmusik wird gestärkt
Jazz und Pop im Hauptfach möglich
Für Lehramtsstudierende wird die HfMDK
als Studienort noch attraktiver: Schon ab
dem nächsten Wintersemester wird es im
„Lehramt für Gymnasien“ möglich sein,
Pop- und Jazzgesang bzw. Instrumente der
Populären Musik als künstleriches Hauptfach
zu wählen.
Dazu zählen beispielsweise die Fächer E-Gi-
hat diese wesentliche Erweiterung im
Studium für angehende Gymnasialleh-
schiedet.
Die Neuerung bedeutet des
So konnte die stilistische Bandbreite
für alle Studierenden des Studiengangs
wesentlich erweitert werden.
Die ersten Studierenden mit den
können ihr Studium zum kommenden
Für weitergehende Informationen dazu
per E-mail unter
werner.jank@hfmdk-frankfurt.de

O-Töne 12. Jahrgang | Nr. 1 | Februar 2014
Neuer Studiengang mit E-Learning-Plattform für daheim und Präsenzveranstaltungen an der HfMDK
Experten für Musik in der Kindheit
Die ersten AbsolventInnen des Studiengangs „Musik in der
Kindheit“ wurden Mitte Januar mit einer Akademischen Feier
an der HfMDK verabschiedet.
Brahms präsentiert. Der Titel der
Reihe geht zurück auf einen Aufsatz
-
Riehn.) Darin zitiert S. Schädler den
Clausius. Seine Schrift „Über die Art
-
-
-
artiger
berufsbegleitender Bachelor-Studiengang für Erziehe-
-
anschließenden Sektempfang mit Buffet im Foyer wurde bis
in den späten Abend ausgelassen gefeiert. Kerstin Reimers
gang
des Studiengangs
kürzlich seine Bachelor-Zeug-
„Bewegung, die man Wärme nennt“
Der Bratschist Roland Glassl sorgte im
seinem Mandelring Quartett sowie zu-
alle drei Instrumentalprofessoren an der
Aris Quartett
neuer Physikerkenntnisse zur damals
geht an das Mandelring Quartett! Das
Foto zeigt das Mandelring Quartett mit
Glassl und Bernhard Schmidt.
Prof. Catherine Vickers

O-Töne 12. Jahrgang | Nr. 1 | Februar 2014
Kurs für Atem- und Klangschulung von Isa Terwiesche stieß bei Instrumentalisten auf Begeisterung
Die Nachfrage war überwältigend
Jeder Hauptfachlehrer stößt irgendwann
an Grenzen seiner Fähigkeit,
bestimmte Inhalte zu vermitteln.
Deshalb ist es unverzichtbar, dass
eine Hochschule ein Programm
anbietet, das diese Grenzen
erweitert und dem Studierenden
somit zusätzliche Perspektiven zur
Entfaltung seines künstlerischen
Ausdrucks eröffnet.
„…durch diese
Atemarbeit erhalte
ich auch mehr
Flexibilität im Spiel.
Unglaublich interessant!
(Caroline
-
umfassenden musikalischen Ausbildung
-
-
über Atemtechnik und
deren innere
Zusammenhänge
nebulös wird und eröffnet den
Pianisten. Die Rezeption ihres Angebotes war über-
werden. Bisher hatte ich noch nie einen direkten
Zusammenhang zwischen dem Zusatzangebot und
meinem Unterricht in dieser Form erleben können.
einfach sein! Roland Glassl, Professor für Bratsche
„Die Arbeit mit Isa Terwiesche
-
ich in meinem musikalischen
Tun unter keinen Umständen

O-Töne 12. Jahrgang | Nr. 1 | Februar 2014
HfMDK-Studierende lernten vor Ort die Besonderheiten schwedischer Schulmusik kennen
Mekka der Musikpädagogik?
Seit der Pisa-Studie von 2000 gilt Schweden
als das Bildungs-Mekka Europas. Ein Vorurteil,
das selbst die aktuelle Studie von 2013
nicht erschüttern kann, deren Ergebnisse
eher dürftig ausfallen. Wie verhält es sich
aber mit der Musikpädagogik in Schweden?
Diese Frage erforschte Prof. Dr. Werner Jank
mit Studierenden des Seminars „Musikunterricht
und Musikpädagogik in europäischer
Perspektive“ im Rahmen einer einwöchigen
Exkursion nach Örebro im Dezember 2013.
Ermöglicht wurde die Exkursion durch die
großzügige finanzielle Unterstützung der
Gesellschaft der Freunde und Förderer der
HfMDK.
Die Gruppe setzte sich aus
-
zusammen. Ansprechpart-
trafen wir dort Christian
-
dort Gastprofessor war und
Skola besuchte.
Das Studienprogramm der
umfasst eine künstlerische
(mit der wir uns im Rahmen
-
Unterricht wurden uns Einblicke in drei Schu-
Rytmus). Sowohl
in den Schulen
als auch an der
der musikpädagogische
Schwerpunkt
der Bereich
Jazz“. In der Lehrerbildung
wird
besonders darauf
lichen
Fähigkeiten
an der Gitarre
später Ensembles
anleiten zu können. Die Umstellung
Entwicklung sind jedoch nicht alle
-
-
unterricht in Örebro offenbarten einen
stark handlungsorientierten Ansatz mit
was durch zahlreiche Exemplare an
räume
unterstrichen wurde. Während
die deutsche Pädagogik ehrfürchtig
Schweden selbst allerdings sehr
-
scheint noch nicht gefunden.
Auch wenn wir innerhalb einer Woche
nur einen kleinen Einblick in schwedische
Bildungseinrichtungen erhalten
mit den Lehrenden und Studierenden
-
kann.
Jens Bender,
Masterstudent Musikpädagogik

O-Töne 12. Jahrgang | Nr. 1 | Februar 2014
Studierende nahmen sich in „Tanz der Künste“ interdisziplinär eines schwierigen Themas an
„Let´s try the impossible“ - § 301
§301 entstand zwischen September und
Oktober 2013 als eine interdisziplinäre Arbeit
der Bereiche Schauspiel, Tanz, Komposition,
Theater-und Orchestermanagement
sowie des Studienganges Theater-,
Film- und Medienwissenschaften der
Goethe-Universität. Ausgangspunkt der
gemeinschaftlichen Beschäftigung mit den
Kernthemen politische Verfolgung, Masse,
Macht und Identität war die Tötung von bis
zu 70.000 alevitisch-stämmigen Kurden in
der ostanatolischen Stadt Dersim 1937/38.
Die Arbeit wurde vom Projektfonds Tanz der
Künste gefördert, der jedes Jahr mehrere
interdisziplinäre Produktionen an der HfMDK
mit bis zu 4000 Euro fördert. Gespräche
zwischen den Gruppenmitgliedern fanden
weitgehend in englischer Sprache statt,
weshalb wir uns entschieden haben, auch
diesen Artikel in Englisch zu verfassen.
in a lot of talking about interdisciplinarity.
were encouraged to think about this in a
Wikipedia describes it as a combination
of at least two academic disciplines into
new by crossing boundaries and thinking
reality? After a certain amount of time it
could endanger an interdisciplinary work
Quote of an actor: „I still don`t really
know if I like the piece (laugh). ...It felt
really good to know that`s all because of
us. “
of §301
to be able to answer without throwing
bring a little light into the interdisciplinary
project. A couple of weeks ago we had a
project-coordination. During the creation
of §301 there was neither a director nor
a dramatic piece that referred to. It was
primarily our interest to learn more about
that unknown topic. This and the hunger
for something self-made was what made
interdisciplinarity in our case was also a way
freedom is not always an easy thing
to handle. Interdisciplinarity forced us
we want to work?” Generally we saw
found out the perfect way until the
idea and on the other hand enables
answers.
Quote of a dancer: „We had high
expectations. We came to you after
a whole day of training. We were
tired. You were tired. And you told
me what you had done all day
about this big complicated topic. I
didn`t know how this would work. “
Do we want to understand
interdisciplinarity as a way where
discipline? Or could this also mean
that a dancing actor and an acting
dancer are able to create a totally
distinct artistic potential? Some kind
of potential that in certain situations
people our opinions about this were
not always alike. Some of us thought
whereas others felt less comfortable
interdisciplinarity
Quote of a sound designer/
composer: “I wanted to do what`s
best for the project.“
is a lot about being interested in
searching for compromises. And
working on a project with people
from different disciplines has the
potential to create these kind of
thought that made the progress.
Toni Müßgens, Theater- und
Orchestermanagement

O-Töne 12. Jahrgang | Nr. 1 | Februar 2014
Beklemmende Inszenierung von Andres Veiels „Der Kick“ mit HfMDK-Schauspielstudierenden
Theater ist (nicht) nur Theater
Eines ist sicher – und etwas positiveres kann
man über einen Theaterabend wohl kaum
sagen – der Zuschauer verlässt den Raum in
anderer, veränderter Fassung, mit der er ihn
betreten hat.
-
ihre Inszenierungen meist im Schauspielstu-
Raum zu füllen und zu bespielen. Eine leere
rung
für acht Schauspielstudierende.
-
schwierige Thematik hier erarbeitet wurde.
pubertierend-rechtsradikalem Gedanken-
-
-
Erziehung und dem Nicht-ausbrechen-
-
die wachsende Schönheit und Beliebtheit
-
Schöberl in einen Schweinetrog beißen zu
und ihn dann in der Jauchegrube hinter dem
einem Theaterstück mit ausschließlich origi-
-
-
kel
und hoffnungslos. Und die Schauspieler
dem einzig möglichen und einzig richtigen
-
Grausame dieser Tat ausmacht. Sie leben es
-
ist. Es braucht nicht mehr für einen
lässt.
sich so auf eine Arbeit einzulassen.
tut da ihr übriges. Und eben auch der
-
Erfolge unserer Studierenden
CD-Debut von
Max Reimer
lich. Das zeigt dieser Abend.
draußen auf den einen oder anderen
lachenden Spieler trifft. Es hat schon
man sich bei einem Glas Wein nach
gangene
Wochenende unterhält.
unerträglich ist (Rimbaud).
Carina Zichner, Schauspielerin
Breathe In The Music heißt die erste CD des
-
Bühne seine klassische Instrumentalausbildung
mit seinem stimmlichen Talent in Popularmusik
und seiner Begabung als Songwriter. Stilistisch
-
mitreißende Lyrics zusammen. Weitere Infos unter www.maxreimer.de

O-Töne 12. Jahrgang | Nr. 1 | Februar 2014
Erfolge unserer Studierenden
Katrina Szederkenyi
den ersten Preis beim 3rd International Harp Competition in Szged
gewonnen.
Leonard Bernstein Award
für Christopher Park
Tatjana von Sybel
Lea Maria Wirtz
eingenommen.
Jana Baumeister
Vampyr in einer Fassung für
-
.
Marta Swiderska
gewann den ersten Preis und den Grand Prix beim Impresario Art
Voice competition in Sopot (Polen).
Bomi Lee
die Micaela in Bizets Carmen feld.
Nikola Ivanov
im September beim Internationalen Opern-Gesang-Wettbewerb
The Euterpe Rose of Karlovo in Bulgarien den dritten Preis.
Außerdem erhielt er den Preis für die beste Interpretation einer
-
Wiesbaden.
Samantha Gaul
die Rolle der Flora
The Turn of the Screw-
Sängerin in der Schauspielproduktion
Gefährliche Liebschaften.
Keith Stonum
die Rolle Tresor Kalumboers
Prinzessin im Eis
Aachen.
Stine Marie Fischernahm
kurzfristig die Rolle der Dryade in der Premiere der Neuproduktion
Ariadne auf Naxos
Flosshilde
Rheingold.
Kateryna Kasper
Belinda in Purcell's Dido and Aeneas an der Los Angeles
Opera.
Lukas Kay,bespiel
für die Substitutenstelle bei den Dresdner Philharmonikern
gewonnen.
für die Deutsche Grammophon be-
-
Euro dotierten Leonard Bernstein
Der gebürtige Bamberger Park hat
deutsch-koreanische Wurzeln und
wurde während seines Studiums in
Frankfurt durch zwei große Traditi-
Oborins und andererseits durch
Der Leonard Bernstein Award wird seit 2002 im Rahmen des
Polytechnische Gesellschaft vergab Preise
Erstaunliches Niveau
-
-
Yuka Ohta,
Michael Powlowski und Galdric Subirana
Dragos Manza
Alina Bercu -
-
Kateryna Kasper
Dmitry Khakhalin und Alexander SachsCorina
GolomozJohannes Kasper
Kit Scotney
Alexander von Heißen
-
kammermusikalisch ausgefeilt und mit überzeugendem
gemeinsamen Impuls präsentiert waren. Zudem waren sich
-
> Impressum
Redaktion und Layout
Redaktionsbeirat
Prof. Eike Wernhard
Autoren
Fotos
Erscheinungsweise zwei- bis fünfmal im Semester
Druck k+e druck