"weltwärt mit der GIZ" - pädagogisches Konzept (pdf, 1886.50 MB, de)
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Die pädagogische Begleitung<br />
Interview <strong>mit</strong> Erwin Wil<strong>de</strong> von Wil<strong>de</strong>mann, Leiter <strong>de</strong>s Programms „<strong>weltwärt</strong>s <strong>mit</strong> <strong><strong>de</strong>r</strong> GIZ“<br />
it <strong>weltwärt</strong>s hat sich <strong><strong>de</strong>r</strong> DED 2008 einer<br />
M neuen Zielgruppe, sowie einem neuen Format<br />
zugewandt. Statt Entwicklungshelfer/innen,<br />
die in <strong><strong>de</strong>r</strong> Regel um die 40 Jahre alt sind o<strong><strong>de</strong>r</strong> Teilnehmen<strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>s Nachwuchsför<strong><strong>de</strong>r</strong>ungsprogramms,<br />
die bereits ein Studium abgeschlossen haben, sind<br />
die <strong>weltwärt</strong>s-Freiwilligen vorwiegend Schulabgänger/innen<br />
zwischen 18 und 23 Jahren. Statt als<br />
Expert/innen, arbeiten Freiwillige in <strong><strong>de</strong>r</strong> Form eines<br />
Praktikums bei Partnerorganisationen im entwicklungspolitischen<br />
Kontext. Der Lernprozess <strong><strong>de</strong>r</strong><br />
Teilnehmen<strong>de</strong>n steht dabei gezielt im Vor<strong><strong>de</strong>r</strong>grund.<br />
Das Programm ist stetig gewachsen und<br />
insgesamt hat die GIZ in <strong>de</strong>n vergangenen fünf<br />
Jahren 2.660 Freiwillige für ein Jahr in 34 Län<strong><strong>de</strong>r</strong><br />
<strong>de</strong>s Globalen Sü<strong>de</strong>ns entsandt. Diese Rahmenbedingungen<br />
stellen beson<strong><strong>de</strong>r</strong>e Anfor<strong><strong>de</strong>r</strong>ungen an<br />
die pädagogische Begleitung <strong><strong>de</strong>r</strong> Teilnehmen<strong>de</strong>n.<br />
GIZ: Herr Wil<strong>de</strong>mann, Sie waren von Beginn an<br />
Leiter <strong>de</strong>s staatlichen <strong>weltwärt</strong>s-Programms. Wie<br />
hatte sich <strong><strong>de</strong>r</strong> DED 2008 auf dieses neue Format<br />
und die neue Zielgruppe eingestellt?<br />
Erwin Wil<strong>de</strong> von Wil<strong>de</strong>mann: Der DED, <strong><strong>de</strong>r</strong> selbst<br />
seine Ursprünge im Freiwilligendienst hatte, war<br />
2008 längst zu einem quali:zierten Fachdienst<br />
gewor<strong>de</strong>n. Hier gab es keine Anknüpfungspunkte.<br />
Mit seiner Außenstruktur, <strong>de</strong>n Partnerkontakten<br />
und <strong><strong>de</strong>r</strong> entwicklungspolitischen Expertise konnte<br />
er einen sicheren Rahmen für <strong>de</strong>n neuen entwicklungspolitischen<br />
Freiwilligendienst <strong>weltwärt</strong>s <strong>mit</strong><br />
„Die gesamte pädagogische<br />
Arbeit hatte einen roten Fa<strong>de</strong>n,<br />
<strong><strong>de</strong>r</strong> die Teilnehmen<strong>de</strong>n gut<br />
durch <strong>de</strong>n Freiwilligendienst<br />
begleitete“.<br />
<strong>de</strong>m DED geben.<br />
Pädagogische<br />
<strong>Konzept</strong>e für die<br />
Arbeit <strong>mit</strong> dieser<br />
Zielgruppe hatten<br />
wir beim<br />
Programmstart<br />
noch nicht. Deshalb suchten wir die Kooperation<br />
<strong>mit</strong> <strong>de</strong>m ASA-Programm. Mit seiner 50-jährigen<br />
Erfahrung in <strong><strong>de</strong>r</strong> entwicklungspolitischen Bildungsarbeit<br />
<strong>mit</strong> jungen Menschen war ASA ein<br />
i<strong>de</strong>aler Partner, <strong>mit</strong> <strong>de</strong>m <strong><strong>de</strong>r</strong> DED bereits in an<strong><strong>de</strong>r</strong>en<br />
Projekten gut zusammengearbeitet hatte. Die<br />
für die Pilotphase dringend benötigten <strong>Konzept</strong>e<br />
für Auswahl und Vorbereitung <strong><strong>de</strong>r</strong> Freiwilligen in<br />
Deutschland basierten auf bewährten ASA-<br />
<strong>Konzept</strong>en, die in <strong>de</strong>n folgen<strong>de</strong>n Jahren anhand<br />
<strong><strong>de</strong>r</strong> <strong>weltwärt</strong>s-Erfahrungen gemeinsam weiterentwickelt<br />
wur<strong>de</strong>n. Vor Ort waren die Län<strong><strong>de</strong>r</strong>büros für<br />
die pädagogische Begleitung verantwortlich, die<br />
diese nach ihren Bedürfnissen ausarbeiteten. Und<br />
auch die Nachbereitung wur<strong>de</strong> frühzeitig <strong>mit</strong>bedacht,<br />
hatte doch die gesamte pädagogische Arbeit<br />
einen roten Fa<strong>de</strong>n, <strong><strong>de</strong>r</strong> die Teilnehmen<strong>de</strong>n gut<br />
durch <strong>de</strong>n Freiwilligendienst begleitete.<br />
GIZ: Der Rahmen <strong><strong>de</strong>r</strong> pädagogischen Begleitung<br />
von <strong>weltwärt</strong>s wur<strong>de</strong> durch das BMZ vorgegeben.<br />
25 Seminartage sollten genutzt, ein Mentoring <strong><strong>de</strong>r</strong><br />
Freiwilligen in <strong><strong>de</strong>r</strong> Partnerorganisation sichergestellt<br />
wer<strong>de</strong>n. Wie wur<strong>de</strong> er durch die GIZ gefüllt?<br />
EWvW: Aus unserer Sicht hängt <strong><strong>de</strong>r</strong> Erfolg eines<br />
Freiwilligeneinsatzes maßgeblich von <strong><strong>de</strong>r</strong> Qualität<br />
<strong><strong>de</strong>r</strong> pädagogischen Begleitung ab. Nur wenn die<br />
Freiwilligen ihren Lernprozess bewusst reNektieren,<br />
wenn sie diesen, <strong>mit</strong> all seinen Herausfor<strong><strong>de</strong>r</strong>ungen,<br />
als positiv erleben, kann es gelingen, die<br />
Teilnehmen<strong>de</strong>n als Multiplikator/innen für ein<br />
langfristiges Engagement zu gewinnen. Unsere<br />
Erfahrung hat gezeigt, dass <strong><strong>de</strong>r</strong> vorgegebene Rahmen<br />
für die pädagogische Begleitung dafür sehr<br />
knapp bemessen war. Wir haben uns <strong>de</strong>swegen<br />
bewusst entschie<strong>de</strong>n, diesen bei Bedarf zu erweitern.<br />
Wie bei <strong>weltwärt</strong>s vorgesehen nahmen die<br />
pädagogischen Präsenzveranstaltungen vom Auswahl-<br />
bis zum Nachbereitungsseminar min<strong>de</strong>stens<br />
25 Tage ein. In <strong><strong>de</strong>r</strong> Partnerorganisation war ein<br />
Mentor Ansprechpartner für die Freiwilligen. Darüber<br />
hinaus haben wir uns bemüht, <strong>de</strong>n Teilnehmen<strong>de</strong>n<br />
in ihrer näheren Umgebung auch eine<br />
<strong>de</strong>utschsprachige Ansprechpartner/in benennen zu<br />
können, <strong>mit</strong> <strong><strong>de</strong>r</strong> sie bei Bedarf Kontakt aufnehmen<br />
konnten. Oft waren es erfahrene Auslands<strong>mit</strong>arbeiter/innen<br />
von DED und GIZ. Sie waren vor allem<br />
bei persönlichen Krisen <strong><strong>de</strong>r</strong> Freiwilligen sehr<br />
wichtig und hilfreich. Das Management <strong>de</strong>s Programms<br />
in einem Partnerland erfolgte vom Lan<strong>de</strong>sbüro<br />
aus. Die verantwortliche Ansprechpartner/<br />
in war auch für die Freiwilligen zuständig.<br />
Pädagogische Dokumentation<br />
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