"weltwärt mit der GIZ" - pädagogisches Konzept (pdf, 1886.50 MB, de)

11 Lernen im alltäglichen Umfeld : Die Gastfamilie als informelle Lernbegleitung
ine zentrale Frage war die Unterbringung der
E Freiwilligen. Hier gab es ganz verschiedene
Ansätze von Freiwilligen-WGs bis zum Leben in
Gastfamilien. Durch den engen Bezug haben die
Gastfamilien eine besondere Rolle in der informellen
Begleitung der Freiwilligen eingenommen. Die
Unterbringung in Gastfamilien bot ein Lernumfeld
mit großen Chancen für die soziale und kulturelle
Integration der Freiwilligen vor Ort und umfasste
gleichzeitig zahlreiche Herausforderungen. Die
folgenden Erfahrungen stammen aus der Umsetzung
des weltwärts-Programms in Bolivien, Südafrika
und der Dominikanischen Republik.
Die Unterbringung in Gastfamilien erfolgte regional
nach unterschiedlichen Konzepten. Während
die Freiwilligen in der Dominikanischen Republik
und Südafrika für das ganze Jahr in einer Gastfamilie
untergebracht waren, lebten die Freiwilligen in
Bolivien zunächst für drei Monate in einer Gastfamilie,
um danach gemeinsam mit der Familie zu
entscheiden, ob ein weiteres Zusammenleben in
Frage kommt. Dieses „Probezeitmodell“, dass eine
Flexibilität und auch Entscheidungsspielraum für
alle Beteiligten ermöglichte, konnte in der Dominikanischen
Republik vor allem wegen Schwierigkeiten
bei der Anmietung von Wohnungen und der
Sicherheitslage nicht umgesetzt werden. Hier war
die Gastfamilie nicht nur eine pädagogisch wertvolle,
sondern auch die einfachste und sicherste
Unterbringungsmöglichkeit. Gleichzeitig war es
auch für die Verantwortlichen in Bolivien erstrebenswert,
wenn die Freiwilligen das gesamte Jahr
in einer Familie blieben, worauf sich jedoch die
meisten Familien nicht von Beginn an festlegen
wollten.
Anwerbung und Auswahl
Auf der Suche nach geeigneten Gastfamilien entstanden
erste Kontakte meist über Partnerorganisationen
oder ehemalige Freiwillige. Die Anwerbung
von Familien war jedoch nicht immer einfach
und so wurde auch über Kolleg/innen und Verwandte
nach interessierten Familien gesucht, sowie
darüber hinaus Aushänge an Schulen und auf
Märkten gemacht. Bei der Auswahl wurde vor allem
auf die Stabilität der Familien geachtet. Sie
sollten am persönlichen Austausch mit Freiwilligen
interessiert sein und Offenheit für den Umgang mit
deren Gewohnheiten aufbringen. Zudem mussten
die Familien bereit sein, diese Aufgabe für eine
relativ niedrige Vergütung zu übernehmen. In Bolivien
bestand darüber hinaus der Anspruch, den
Freiwilligen die Vielfalt von Einstellungen und Traditionen
nahe zu bringen und dafür Familien aus
verschiedenen Stadtvierteln und verschieden sozialen
Milieus auszuwählen. Viele Familien hatten
großes Interesse am kulturellen Austausch mit den
Freiwilligen und waren froh über mehr Leben im
Haus.
Besonders achtsam wurde mit der Frage umgegangen,
inwiefern die Freiwilligen für die Familie als
mögliche Einnahmequelle erachtet wurden. Allerdings
war es keineswegs so, dass bei ökonomisch
schwächeren Familien automatisch das :nanzielle
Motiv im Vordergrund stand.
Vorbereitung der Gastfamilie
Die Voraussetzungen für die erfolgreiche Aufnahme
von Freiwilligen wurden entweder im direkten
Gespräch zwischen Ansprechpartner/in der GIZ
vor Ort oder zwischen den Partnerorganisationen
und den Familien besprochen. Einigte man sich auf
eine Zusammenarbeit, wurden weitere Gespräche
geführt, in denen den Familien von den Erfahrungen
der vorangegangenen Jahre berichtet und über
die mögliche Rolle der einzelnen Familienmitglieder
gesprochen wurde. Außerdem wurden mögliche
Maßnahmen thematisiert, die für die Integration
in die Familie hilfreich sein könnten. Um die
Verbindlichkeit zu unterstreichen, wurde in Bolivien
und der Dominikanischen Republik mit den Familien
eine Vereinbarung unterzeichnet, in der Rollen
und Aufgaben dargestellt und Empfehlungen
für das Zusammenleben anhand der Bedürfnisse
von Familien und Freiwilligen festgehalten wurden.
Diese Vereinbarung wurde jedes Jahr auf Basis der
neuen Erfahrungen überprüft und bei Bedarf angepasst.
In Südafrika unterschrieben wiederum die
Freiwilligen bereits vor ihrer Ausreise einen
Pädagogische Dokumentation
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