"weltwärt mit der GIZ" - pädagogisches Konzept (pdf, 1886.50 MB, de)

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Herausforderungen und Empfehlungen
Da sich ein großer Teil der Aufgaben im Kontext
der interkulturellen KonNiktbearbeitung bewegt,
ist eine interkulturelle Zusammensetzung des Begleitteams
optimal.
„Die pädagogische Begleitung
muss sehr gezielt auf diese
Altersphase und Umstände
abgestimmt sein, und gleichzeitig
im Auge behalten,
dass genügend unbegleitete
Freiräume bestehen bleiben.“
So wird sichergestellt, dass mehrdimensional über
Lösungswege nachgedacht wird und alle KonNiktparteien
vertreten sind. Ebenso wichtig ist, dass
alle Beteiligten, die Freiwilligen, wie auch die Mitarbeitenden
der
Partner- und
Entsendeorganisation
durch das
weltwärts-
Programm in
einen gemeinsamen
Lernprozess
eingetreten sind.
Diese Haltung als Lernende auf allen Seiten ermöglicht
eine gegenseitige Offenheit und die Flexibilität,
Neues auszuprobieren und aus möglichen
Fehlern zu lernen.
Die pädagogische Begleitung muss sehr gezielt auf
diese Altersphase und Umstände abgestimmt sein,
und gleichzeitig im Auge behalten, dass genügend
unbegleitete Freiräume bestehen bleiben, also
nicht unintendiert durch Überbehütung zur Lernprozesse
verhindert werden. Gleichzeitig ist weltwärts
für das Umfeld der Freiwilligen vor Ort —
vom Vorgesetzten bis zum Wohnumfeld — eine
Herausforderung, auf die dieses in der Regel nicht
vorbereitet wird. Eine gute Begleitung vor Ort, die
sowohl die Belange der Freiwilligen als auch die
Bedürfnisse des Umfelds im Blick hat und bei auftretenden
Belastungen mit den Betroffenen arbeitet,
kann bei KonNikten unterstützend eingreifen
und die vielfältigen Herausforderungen aller Beteiligten
positiv transformieren. Besonders diese
Rücksichtnahme auf Bedürfnisse und Kapazitäten
der Partnerorganisationen tragen zum Erfolg des
weltwärts-Programms bei.
weltwärts-Freiwillige be:nden sich als junge Erwachsene
in einer Lebensphase, die in vielerlei
Hinsicht prägend und fordernd ist: Identitätssuche,
der Auszug aus dem Elternhaus und die
(Weiter-) Erprobung der Selbstständigkeit. Durch
ihren Freiwilligendienst setzen sie sich einer neuen
Erfahrungswelt aus, die sie vor vielfältige, oft unerwartete
Herausforderungen stellt.
Pädagogische Dokumentation
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