"weltwärt mit der GIZ" - pädagogisches Konzept (pdf, 1886.50 MB, de)
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Dazu gehörten Module wie <strong><strong>de</strong>r</strong> Sprachkurs, eine<br />
historische Stadtführung, die administrativen Vorgaben,<br />
aber auch das Kennenlernen <strong>de</strong>s GIZ-<br />
Portfolios <strong><strong>de</strong>r</strong> Philippinen und <strong><strong>de</strong>r</strong> Mitarbeiter/<br />
innen. Hier nahm auf <strong>de</strong>n Philippinen z.B. die Sicherheitsbeauftragte<br />
eine zentrale Rolle ein, die<br />
auf drohen<strong>de</strong> Naturkatastrophen und an<strong><strong>de</strong>r</strong>e Sicherheitsrisiken<br />
im Land aufmerksam machte. Die<br />
Freiwilligen wussten, dass sie sich in Notfällen<br />
„Den Freiwilligen wur<strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>utlich gemacht, dass es<br />
eine Außenstruktur <strong><strong>de</strong>r</strong> GIZ<br />
gibt, <strong><strong>de</strong>r</strong> sie angehören.“<br />
immer an sie wen<strong>de</strong>n<br />
konnten und<br />
zu<strong>de</strong>m ein Notfalltelefon<br />
<strong><strong>de</strong>r</strong> GIZ auf<br />
<strong>de</strong>n Philippinen existiert.<br />
Dadurch wur<strong>de</strong>n<br />
<strong>de</strong>n Freiwilligen im Einführungsseminar <strong>de</strong>utlich<br />
gemacht, dass es eine Außenstruktur <strong><strong>de</strong>r</strong> GIZ<br />
auf <strong>de</strong>n Philippinen gibt, <strong><strong>de</strong>r</strong> sie angehörten.<br />
Bei <strong><strong>de</strong>r</strong> Gestaltung von Zwischen- und Endseminaren<br />
wur<strong>de</strong> über die Jahre zunehmend auf die Interessen<br />
und Wünsche <strong><strong>de</strong>r</strong> Freiwilligen eingegangen.<br />
Mit <strong>de</strong>n Vertreter/innen <strong><strong>de</strong>r</strong> <strong>weltwärt</strong>s Freiwilligen,<br />
die im Einführungsseminar gewählt wur<strong>de</strong>n,<br />
wur<strong>de</strong>n Themen i<strong>de</strong>nti:ziert und Seminarprogramme<br />
entwickelt, die bei <strong>de</strong>n Bedürfnissen <strong><strong>de</strong>r</strong><br />
Freiwilligen ansetzten und Raum für Erfahrungsaustausch<br />
und SelbstreNektion gaben.<br />
Regelmäßige Besuche<br />
Nach<strong>de</strong>m die Anzahl <strong><strong>de</strong>r</strong> <strong>weltwärt</strong>s Freiwilligen auf<br />
<strong>de</strong>n Philippinen von 2008 auf 2009 von 20 auf 47<br />
Freiwillige angestiegen war, ging es darum, bessere<br />
Strukturen für die pädagogische Arbeit zu schaffen.<br />
Der Kontakt zwischen Betreuer/innen und<br />
Freiwilligen, <strong><strong>de</strong>r</strong> vorher vorwiegend über SMS,<br />
Handy und E-Mail erfolgte, erwies sich als nicht<br />
ausreichend. Abhilfe wur<strong>de</strong> z.B. dadurch geschaffen,<br />
dass ein Ansprechpartner nach Bacolod in das<br />
dort existieren<strong>de</strong> GIZ Büro umzog, wo auch die<br />
meisten Freiwilligen auf Negros eingesetzt waren.<br />
Die erhöhte Präsenz und Erreichbarkeit hatten<br />
einen sehr positiven EinNuss auf die Zusammenarbeit.<br />
Gera<strong>de</strong> durch die persönliche Begegnung<br />
konnten frühzeitig Verän<strong><strong>de</strong>r</strong>ungen im Verhalten<br />
o<strong><strong>de</strong>r</strong> äußeren Erscheinungsbild<br />
wahrgenommen wer<strong>de</strong>n, die auf eine Krankheit<br />
o<strong><strong>de</strong>r</strong> eine Belastungsstörung hinwiesen. Die größere<br />
Nähe zwischen Betreuer/innen und Freiwilligen<br />
ermöglichte, wenn nötig, eine zeitnahe Intervention.<br />
Auch wur<strong>de</strong>n vier bis sechs persönliche Besuche<br />
<strong><strong>de</strong>r</strong> Ansprechpartner/innen bei <strong>de</strong>n Freiwilligen<br />
im Jahr in ihren Partnerorganisationen vor Ort<br />
vereinbart. Die Besuche umfassten <strong>de</strong>n Erfahrungsaustausch<br />
<strong>mit</strong> <strong>de</strong>n Freiwilligen, das Kennenlernen<br />
ihres Arbeits- und Lebensumfel<strong>de</strong>s und die<br />
Möglichkeit eines Coachings hinsichtlich herausfor<strong><strong>de</strong>r</strong>n<strong><strong>de</strong>r</strong><br />
Situationen.<br />
Mentor/innen <strong><strong>de</strong>r</strong> Partnerorganisationen<br />
Bei <strong><strong>de</strong>r</strong> pädagogischen Betreuung <strong><strong>de</strong>r</strong> Freiwilligen<br />
spielten die Mentor/innen in <strong>de</strong>n Partnerorganisationen<br />
eine tragen<strong>de</strong> Rolle, da sie die Freiwilligen<br />
direkt vor Ort im Arbeitskontext erlebten. Die Gespräche<br />
und <strong><strong>de</strong>r</strong> Austausch <strong><strong>de</strong>r</strong> Freiwilligen <strong>mit</strong> <strong>de</strong>n<br />
philippinischen Mentor/innen trugen zu einem<br />
umfassen<strong><strong>de</strong>r</strong>en Bild aus an<strong><strong>de</strong>r</strong>er kultureller Perspektive<br />
bei. Beson<strong><strong>de</strong>r</strong>s Mentor/innen <strong>mit</strong> Erfahrungen<br />
im Umgang <strong>mit</strong> <strong>de</strong>utschen Freiwilligen<br />
verstan<strong>de</strong>n es, gera<strong>de</strong> in konNiktiven Situationen<br />
zu entschärfen und Verständnis für bei<strong>de</strong> Seiten zu<br />
wecken.<br />
Monatliche Freiwilligentreffen<br />
Seit September 2010 gab es für alle Freiwilligen in<br />
und um Manila regelmäßige monatliche Treffen,<br />
die meist im GIZ Büro stattfan<strong>de</strong>n und da<strong>mit</strong> einen<br />
Arbeitsrahmen <strong>mit</strong> einer gesetzten Agenda hatten.<br />
Für die Freiwilligen be<strong>de</strong>uteten die Treffen Struktur<br />
im <strong>weltwärt</strong>s Jahr und eine Plattform, um Erfahrungen,<br />
Be:ndlichkeiten und Informationen<br />
auszutauschen und zu reNektieren, auf schwelen<strong>de</strong><br />
KonNikte, Über- o<strong><strong>de</strong>r</strong> Unterfor<strong><strong>de</strong>r</strong>ungen hinzuweisen<br />
und sich die Ziele <strong>de</strong>s Programms immer wie<strong><strong>de</strong>r</strong><br />
zu vergegenwärtigen. Die persönlichen Begegnungen<br />
einmal im Monat <strong>mit</strong> <strong>de</strong>n Freiwilligen<br />
dienten auch als Frühwarnsystem für Krisen o<strong><strong>de</strong>r</strong><br />
KonNikte. Von <strong>de</strong>m Angebot im Anschluss individuelle<br />
Gespräche zu führen, machten viele Freiwillige<br />
Gebrauch, um Themen wie Selbstzweifel o<strong><strong>de</strong>r</strong><br />
psychische Belastungen anzusprechen.<br />
Pädagogische Dokumentation<br />
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