"weltwärt mit der GIZ" - pädagogisches Konzept (pdf, 1886.50 MB, de)

Die Suche nach den Richtigen. Die Auswahl als Grundvoraussetzung
u Beginn jedes weltwärts-Einsatzes steht die
Z Auswahl der geeigneten Freiwilligen. Die erfolgreiche
Absolvierung eines weltwärts-Jahres im
Sinne des Globalen Lernens setzt dabei persönliche
und soziale Kompetenzen bei den Bewerber/
innen voraus. Das weltwärts-Programm erwartet
von den potentiellen Teilnehmenden Lernbereitschaft,
Offenheit und Teamfähigkeit. Darüber hinaus
sollten sie Respekt, Geduld und Eigeninitiative
mitbringen und bereit sein sich entwicklungspolitisch
zu engagieren. Die Herausforderung der Auswahl
besteht darin, diese Anforderungen zu operationalisieren
und überprüfbar zu machen.
Gleichzeitig bietet die Auswahl die Möglichkeit die
pädagogische Arbeit einzuleiten und den ReNektionsprozess
der zukünftigen Freiwilligen anzustoßen.
Um diesen Anforderungen gerecht zu werden,
entwickelte „weltwärts mit der GIZ“ eine
dreistu:ges Auswahlverfahren, in dessen Zentrum
eine eintägige Auswahltagung stand.
Auswahlprozess in drei Stufen
Zu Beginn erfolgte die formale Vorauswahl auf
Grundlage der schriftlichen Bewerbung. Bereits
hier konnten die Bewerber/innen ihre Motivation
für den Freiwilligendienst darlegen und ihr bisheriges
Engagement beschreiben. Im nächsten Schritt
wurden die vorausgewählten Bewerber/innen zu
einer Auswahltagung eingeladen, die ihre generelle
Eignung für weltwärts mit der GIZ prüfte. Der
Fokus lag hierbei auf den sozialen Kompetenzen
sowie der Passung zur Entsendeorganisation GIZ.
Nach erfolgreich durchlaufenem Assessment Center
konnten die Bewerber/innen sich online auf
einen konkreten Einsatzplatz bewerben. Im Anschluss
an das Matching von Bewerber/innen und
Einsatzplätzen wurden die Lebensläufe der Freiwilligen
an die Partnerorganisationen gesandt.
Stimmten auch diese einer Teilnahme zu, wurde
den Freiwilligen eine verbindliche Zusage gemacht.
TeilnehmendenproPl
Für die eintägige Auswahltagung, dem ersten persönlichen
Zusammentreffen von Entsendeorganisation
und Bewerber/innen, wurde das vom weltwärts-Programm
vorgegebene Pro:l der
Teilnehmenden differenziert und erweitert. Die
Richtlinie gab vor, dass die Teilnehmenden weltoffen,
lernbereit, teamfähig und an den Kulturen
und Verhältnissen in den Gastländern interessiert
sein sollten. Außerdem sollten sie bereit sein, in
ihren Partnerorganisationen tatkräftig mitzuarbeiten,
sowie sich vor, während und nach dem Aufenthalt
entwicklungspolitisch zu engagieren. Die
GIZ formulierte hieraus die Kriterien Verträglichkeit
und Kooperativität, Offenheit und Lernbereitschaft,
sowie Widerstandsfähigkeit und ReNektionsvermögen.
Verträglichkeit und Kooperativität
Verträglichkeit und Kooperativität umfassten Fragen
der Kommunikationsfähigkeit, der Teamorientierung,
der Beteiligung, sowie der Rücksichtnahme
in Form von Empathie und Einsichtsvermögen.
In der Auswahltagung überprüfen die Assessor/
innen die Freiwilligen anhand der Einschätzungen:
Ist die Person offen und gesprächsbereit? Begegnet
sie anderen freundlich und zugewandt und
zeigt Interesse an den Meinungen anderer? Kann
sie zuhören? Kommuniziert sie klar und verständlich?
Bringt sie Vorschläge ein und gestaltet den
Gruppenprozess aktiv mit? Beteiligt sie sich aktiv
und nimmt Rücksicht auf die Gedanken, Bedürfnisse
und Argumente anderer? Zeigt sie bereitwillige
Zurücknahme eigener Pro:lierungsmöglichkeiten
zugunsten der Gruppe? Ist sie in der Lage,
die eigene Perspektive zu wechseln?
Offenheit und Lernbereitschaft
Unter Offenheit und Lernbereitschaft :elen Kontaktfreude,
Offenheit für Neues, Lernbereitschaft,
Motivation und Engagement. Um diese zu bewerten
stellten sich die Assessor/innen die Fragen:
Begegnet diese Person anderen offen, proaktiv,
freundlich und zugewandt? Interessiert sie sich für
andere Lebensweisen, Kulturen und Lebensverhältnissen?
Zeigt sie Begeisterung für neue Erfahrungen?
Ist sie bereit und interessiert, Normen
kritisch zu hinterfragen und auf ihr neue soziale,
ethische und politische Wertvorstellungen einzugehen?
Zeigt die Person sich wissbegierig, phantasievoll
und experimentierfreudig?
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