Folien - Fachbereich Philosophie und Geisteswissenschaften - Freie ...

Weitere Magazine

Empfehlungen

Info

Objektnomina vs. Handlungsverben 5 4 3 nouns verbs 2 1 action rats visual rats Preissl et al., Neurosci Lett 1995; Pulvermüller et al, Eur J Neurosci 1996 Pulvermüller, Preissl & Lutzenberger, Cerebral Cortex. 1999
Lexikalische vs. semantische Klassen? Pulvermüller et al, NeurosciLett 1999
Seite 1 und 2: Was ist Bedeutung?: Sprache, Dinge
Seite 3 und 4: www.brainlang.fu-berlin.de
Seite 5 und 6: Was ist Bedeutung?: • Was ist das
Seite 7 und 8: Bedeutung als Gegenstand “Nannten
Seite 9 und 10: Die Bedeutung eines Wortes ist der
Seite 11 und 12: Referenztheorie • Die Referenzthe
Seite 13 und 14: Gebrauchstheorie • Die Bedeutung
Seite 15 und 16: Werkzeugfunktion von Sprache • Da
Seite 17 und 18: Bedeutung verstehen, Handeln, Sprac
Seite 19 und 20: Zusammenfassend … • Bedeutungst
Seite 21 und 22: Bedeutungslernen nach der Referenzt
Seite 23 und 24: Bedeutungslernen für andere “Wor
Seite 25 und 26: Bedeutung von Empfindungswörtern
Seite 27 und 28: Wortformen werden mit Bedeutungen v
Seite 29 und 30: Wordbedeutung = Objecktbezug “...
Seite 31 und 32: Semantisches Netzwerk für ein Obje
Seite 33 und 34: Bedeutungslernen für andere “Wor
Seite 35 und 36: Korrelation zwischen Wortformverwen
Seite 37: Verschiedene Wortarten, verschieden
Seite 41 und 42: nouns vs. verbs in the cortex concr
Seite 43 und 44: Hirnmechanismen der Bedeutungsverar
Seite 45 und 46: Abstrakte Emotionswörter als kriti
Seite 47 und 48: Sind abstrakte Emotionswörter im G
Seite 49 und 50: Emotion word vs. action word compre
Seite 51 und 52: Motor systems activation to arm, fa
Seite 53 und 54: Zusammenfassung • Referenztheorie
Seite 55 und 56: Literaturempfehlungen: • Wittgens
Seite 57 und 58: www.brainlang.fu-berlin.de

Folien - Fachbereich Philosophie und Geisteswissenschaften - Freie ...

Erfolgreiche ePaper selbst erstellen

Template löschen?

Als Template speichern?